|
№
урока
|
Дата
(план)
|
Дата
(факт)
|
Тема
|
Формы
обучения,
тип урока
|
Формы
контроля
|
|
Раздел «Наша
речь». 14часов
Предложение. 3
часа
Предметные:
уметь
выделять предложения из текста; составлять предложение из слов; письменно
отвечать на вопросы; определять предложение по цели высказывания; составлять
и записывать предложения, разные по цели высказывания; выделять главные
члены предложения.
Метапредметные
УУД: понимать и сохранять учебную задачу; осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в
зависимости от конкретных условий; адекватно воспринимать и передавать
информацию; использовать знаково-символических средства для схем решения
учебно-познавательных и практических задач; воспринимать и анализировать
сообщения и важнейшие их компоненты; работать в паре.
|
|
1
|
2.09
|
13.09
|
Предложение.
Словосочетание. Текст как законченное сообщение.
|
Коллективная,
индивидуальная
УАЗиУ
|
Самоконтроль,
индивидуальный
|
|
2
|
5.09
|
Предложение,
состоящее из одного или нескольких слов.
|
Коллективная,
индивидуальная
УАЗиУ
|
Фронтальный,
индивидуальный, самоконтроль
|
|
3
|
6.09
|
|
Закрепление
и обобщениезнаний учащихся по теме.
|
Парная,
коллективная
УСОЗиН
|
Самоконтроль,
взаимоконтроль
|
|
Виды предложений по цели высказывания. 11 часов
|
|
4
|
7.09
|
14.09
|
Повествовательные
предложения
|
Коллективная,
индивидуальная
УУНЗ
|
Индивидуальный,
самоконтроль
|
|
5
|
8.09
|
Чистописание.
Написание строчных букв и, ш, й, заглавных И, Ш, Й.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
самоконтроль
|
|
6
|
9.09
|
15.09
|
Вопросительные
предложения.
|
Коллективная,
индивидуальная
УУНЗ
|
Индивидуальный,
самоконтроль
|
|
7
|
12.09
|
Побудительные
предложения.
|
парная,
индивидуальная
УУНЗ
|
Самоконтроль,
взаимоконтроль
|
|
8
|
13.09
|
16.09
|
Оформление
предложений в устной и письменной речи, разных по цели высказывания.
|
Коллективная,
индивидуальная
УКПЗиУ
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
9
|
14.09
|
|
КМС №
1по оценке уровня обученности. Стартовыйконтроль.
|
Индивидуальная
УКЗиУ
|
Самоконтроль,
промежуточный
|
|
10
|
15.09
|
|
Работа над
ошибками. Предложение.
|
Коллективная,
индивидуальная
УКзун
|
Фронтальный,
индивидуальный, самоконтроль
|
|
11
|
16.09
|
16.09
|
Чистописание.
Написание строчных букв п, т, р, г.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль,
индивидуальный
|
|
12
|
19.09
|
19.09
|
Закрепление и
обобщение знаний учащихся по теме. Тест.
|
Коллективная,
индивидуальная
УК
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
13
|
20.09
|
20.09
|
Проверочный
диктант по теме «Предложение»
|
Индивидуальная
УКЗиУ
|
Самоконтроль,
тематический
|
|
14
|
21.09
|
21.09
|
Работа над
ошибками. Закрепление знаний по теме «Предложение».
|
Коллективная,
индивидуальная
УКзун
|
Фронтальный,
индивидуальный, самоконтроль
|
|
Раздел «Звуки и буквы». 70 часов
Гласные и согласные звуки. Их обозначение буквами. 4
часа
Предметные:
уметьразличать звуки гласные и согласные, их обозначающие; распознавать
звонкие и глухие согласные; парные, непарные согласные; гласные ударные и
безударные; делить слова на слоги, ставить словесное ударение; употреблять
знак переноса.
Метапредметные
УУД: понимать и сохранять учебную задачу; осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в
зависимости от конкретных условий; адекватно воспринимать и передавать
информацию; использовать знаково-символических средства для схем решения
учебно-познавательных и практических задач; воспринимать и анализировать
сообщения и важнейшие их компоненты; работать в паре; оценивать результат
выполнения заданий.
|
|
15
|
22.09
|
21.09
|
Гласные и
согласные звуки и буквы.
|
Коллективная,
парная
УАЗиУ
|
Взаимоконтроль,
самоконтроль
|
|
16
|
23.09
|
23.09
|
Чистописание.
Написание строчных и заглавных букв л, м, Л, М.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль,
индивидуальный
|
|
17
|
26.09
|
22.09
|
Р/Р
Обучающее изложение № 1 зрительно воспринятого
текста.
|
Коллективная,
индивидуальный
УКПЗиУ
|
самоконтроль
|
|
18
|
27.09
|
23.09
|
Работа над
ошибками. Гласные и согласные звуки и буквы.
|
Коллективная,
индивидуальная
УКзун
|
Фронтальный,
индивидуальный, самоконтроль
|
|
Гласные звуки. Их обозначение буквами. 3
часа
|
|
19
|
28.09
|
27.09
|
Гласные звуки и
буквы.
|
Коллективная,
парная
УАЗиУ
|
Фронтальный,
самоконтроль, взаимоконтроль
|
|
20
|
29.09
|
28.09
|
Р/Р
Сочинение № 1 по теме «Осень».
|
Коллективная,
индивидуальный
УКПЗиУ
|
самоконтроль
|
|
21
|
30.09
|
29.09
|
Работа над
ошибками. Гласные звуки и буквы
|
Коллективная,
индивидуальная
УКзун
|
Фронтальный,
индивидуальный, самоконтроль
|
|
Слоги. 2 часа
|
|
22
|
03.10
|
29.09
|
Чистописание.
Написание строчной буквы я, заглавных Я, А.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль,
индивидуальный
|
|
23
|
04.10
|
30.09
|
Слогообразующая
роль гласных звуков. Слоги.
|
коллективная
УАЗиУ
|
Фронтальный,
самоконтроль
|
|
Перенос слов. 4 часа
|
|
24
|
05.10
|
03.10
|
Перенос слов.
|
Коллективная,
парная
УУНЗ
|
Самоконтроль,
взаимоконтроль
|
|
25
|
06.10
|
Деление слов на
слоги и для переноса.
|
Коллективная,
индивидуальная
УУНЗ
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
26
|
07.10
|
04.10
|
Правила переноса
слов. Тест.
|
Коллективная,
индивидуальная
УУНЗ
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
27
|
10.10
|
Чистописание.
Написание строчных букв у, ц, щ, заглавных Ц, Щ.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль,
индивидуальный
|
|
Буквы Е, Ё, Ю, Я. 1 час
|
|
28
|
11.10
|
06.10
|
Гласные буквы е,
ё, ю, я.
|
коллективная
УАЗиУ
|
самоконтроль
|
|
Ударение. 6 часа
|
|
29
|
12.10
|
07.10
|
Ударные и
безударныегласные. Ударение и смысл слова.
|
Коллективная,
парная
УУНЗ
|
Фронтальный,
самоконтроль
|
|
30
|
13.10
|
07.10
|
Ударение в
односложных словах и в словах с буквой ё.
|
Коллективная,
индивидуальная
УУНЗ
|
Фронтальный,
самоконтроль
|
|
31
|
14.10
|
10.10
|
Чистописание.
Написание строчной и заглавной букв ч, Ч.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль,
индивидуальный
|
|
32
|
17.10
|
11.10
|
Место ударения в
слове (в начале, в середине, в конце).
|
Коллективная
УУНЗ
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
33
|
18.10
|
12.10
|
Проверочный
диктант по теме «Ударение. Перенос слова».
|
Индивидуальная
УКЗиУ
|
Самоконтроль,
тематический
|
|
34
|
19.10
|
|
Работа над
ошибками. Ударение.
|
Коллективная,
индивидуальная
УКзун
|
Фронтальный,
индивидуальный, самоконтроль
|
|
Согласные звуки. Их обозначение буквами. 2 часа
|
|
35
|
20.10
|
13.10
|
Согласные звуки
и буквы.Различие в произношении гласных и согласных звуков.
|
Коллективная
УАЗиУ
|
самоконтроль
|
|
36
|
21.10
|
14.10
|
Чистописание.
Написание строчных и заглавных букв с,С, е, Е, ё, Ё.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль,
индивидуальный
|
|
Звонкие и глухие согласные звуки. 5 часов
|
|
37
|
24.10
|
17.10
|
Звонкие и глухие
согласные звуки. Различие звонких и глухих согласных.
|
Коллективная,
парная
УАЗиУ
|
Самоконтроль,
взаимоконтроль
|
|
38
|
25.10
|
18.10
|
Р/Р
Сочинение № 2 по картинке.
|
Коллективная,
индивидуальный
УКПЗиУ
|
самоконтроль
|
|
39
|
26.10
|
19.10
|
Работа над
ошибками. Звонкие и глухие согласные.
|
Коллективная,
индивидуальная
УКзун
|
Фронтальный,
самоконтроль
|
|
40
|
27.10
|
|
Контрольный
диктант за I четверть.
|
Индивидуальная
УКЗиУ
|
Самоконтроль,
итоговый
|
|
41
|
28.10
|
|
Анализ диктанта.
Работа над ошибками.
|
Коллективная,
индивидуальная
УКзун
|
Фронтальный,
самоконтроль
|
|
Парные непарные согласные звуки. 2 часа
|
|
42
|
07.11
|
|
Чистописание.
Написание строчной и заглавной букв о, О.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль
|
|
43
|
08.11
|
|
Парные и
непарные согласные звуки.
|
коллективная
УАЗиУ
|
самоконтроль
|
|
Твёрдые и мягкие согласные звуки. 5 часов
|
|
44
|
09.11
|
|
Твёрдые и мягкие
согласные перед Ь.
|
Коллективная,
парная
УУНЗ
|
Самоконтроль,
взаимоконтроль
|
|
45
|
10.11
|
|
Произношение
согласных перед и.
|
Коллективная,
УУНЗ
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
46
|
11.11
|
|
Проверочный
диктант по теме «Гласные и согласные звуки и буквы».
|
Индивидуальная
УКЗиУ
|
Самоконтроль,
тематический
|
|
47
|
14.11
|
|
Работа над
ошибками. Твёрдые и мягкие согласные.
|
Коллективная,
индивидуальная
УКзун
|
Фронтальный,
индивидуальный, самоконтроль
|
|
48
|
15.11
|
|
Чистописание.
Написание строчных букв а, д.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль,
индивидуальный
|
|
Звук [й’] и буквы Й. 5 часов
|
|
49
|
16.11
|
|
Мягкий согласный
звук [й’]. Деление слов на слоги и для переноса со звуком [й’].
|
Коллективная,
индивидуальная
УУНЗ
|
самоконтроль
|
|
50
|
17.11
|
|
Р/Р
Обучающее изложение № 2 на слух воспринятого текста.
|
Коллективная,
индивидуальный
УКПЗиУ
|
самоконтроль
|
|
51
|
18.11
|
|
Работа над
ошибками. Текст-описание. Текст-повествование.
|
Коллективная,
индивидуальная
УКзун
|
Фронтальный,
самоконтроль
|
|
52
|
21.11
|
|
Парные и непарные
согласные по твёрдости-мягкости.
|
Коллективная,
индивидуальная
УАЗ иУ
|
самоконтроль
|
|
53
|
22.11
|
|
Чистописание.
Написание строчной буквы б. Закрепление написания букв с, е, о, а, д, б, С,
О.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль,
индивидуальный
|
|
Произношение и обозначение на письме гласных звуков.
8 часов
|
|
54
|
23.11
|
|
Ударные и
безударные гласные звуки.
|
Коллективная.
УАЗиУ
|
Самоконтроль,
взаимоконтроль
|
|
55
|
24.11
|
|
Способы проверки
безударных гласных (изменением числа).
|
Коллективная,
парная
УУНЗ
|
Самоконтроль,
взаимоконтроль
|
|
56
|
25.11
|
|
Проверка
обозначения на письме безударных гласных.
|
Коллективная,
индивидуальная
УКПЗиУ
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
57
|
28.11
|
|
Р/Р
Сочинение № 3 на тему «Описание ёжика».
|
Коллективная,
индивидуальный
УКПЗиУ
|
самоконтроль
|
|
58
|
29.11
|
|
Чистописание.
Написание букв ь, ъ, ы.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль,
индивидуальный
|
|
59
|
30.11
|
|
Работа над
ошибками. Проверка безударных гласных.
|
Коллективная,
индивидуальная
УКзун
|
Фронтальный,
самоконтроль
|
|
60
|
01.12
|
|
Правописание
слов с непроверяемыми безударными гласными. Словарный диктант.
|
Коллективная,
индивидуальная
УКПЗиУ
|
самоконтроль
|
|
61
|
02.12
|
|
Проверочный
диктант по теме «Проверка безударных гласных».
|
Индивидуальная
УКЗиУ
|
Самоконтроль,
тематический
|
|
Произношение и обозначение на письме согласных
звуков. 8 часов
|
|
62
|
05.12
|
|
Работа над
ошибками. Обозначение на письме непарных согласных звуков.
|
Коллективная,
индивидуальная
УКзун
|
Фронтальный,
самоконтроль
|
|
63
|
06.12
|
|
Произношение и
обозначение на письме парных согласных в конце слова.
|
Коллективная,
парная
УУНЗ
|
Самоконтроль,
взаимоконтроль
|
|
64
|
07.12
|
|
Чистописание.
Написание строчной буквы в.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль,
индивидуальный
|
|
65
|
08.12
|
|
Способ проверки
парных согласных в конце слова (изменением числа).
|
Коллективная
УУНЗ
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
66
|
09.12
|
|
Р/Р
Работа с текстом. Письменные ответы на вопросы по
тексту.
|
Коллективная,
индивидуальная
УКПЗиУ
|
самоконтроль
|
|
67
|
12.12
|
|
Закрепление и
обобщение знаний учащихся по теме. Тест.
|
Коллективная,
индивидуальная
УКПЗиУ
|
Самоконтроль,
взаимоконтроль
|
|
68
|
13.12
|
|
Чистописание.
Написание строчных и заглавных букв н, ю, Н, Ю.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль,
индивидуальный
|
|
69
|
14.12
|
|
Р/Р
Обучающее изложение № 3 зрительно воспринятого
текста.
|
Коллективная,
индивидуальная
УКПЗиУ
|
самоконтроль
|
|
Сочетания жи, ши, ча, ща, чу, щу. 6 часов
|
|
70
|
15.12
|
|
Работа над ошибками.
Сочетания жи –ши.
|
Коллективная,
индивидуальная
УКзун
|
Фронтальный,
самоконтроль
|
|
71
|
16.12
|
|
Упражнение в
написании слов с сочетаниями жи-ши.
|
Коллективная,
индивидуальная
УУНЗ
|
самоконтроль
|
|
72
|
19.12
|
|
Сочетания ча –ща.
|
Коллективная,
индивидуальная
УУНЗ
|
самоконтроль
|
|
73
|
20.12
|
|
Чистописание.
Письмо строчной и заглавной букв к, К.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль,
индивидуальный
|
|
74
|
21.12
|
|
Сочетания чу –
щу.
|
Коллективная,
индивидуальная
УУНЗ
|
самоконтроль
|
|
75
|
22.12
|
|
КМС № 2 по
оценке уровня обученности. Промежуточный контроль
|
Индивидуальная
УКЗиУ
|
Самоконтроль,
промежуточный
|
|
Сочетания чн, чк, щн.4 часа
|
|
76
|
23.12
|
|
Сочетания чн,
чк,щн.
|
Коллективная,
индивидуальная
УУНЗ
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
77
|
10.01
|
|
Чистописание.
Написание строчной буквы з, заглавных В, З.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль,
индивидуальный
|
|
78
|
11.01
|
|
Закрепление и
обобщение знаний учащихся по теме.
|
Коллективная,
парная
УСОЗиН
|
Самоконтроль,
взаимоконтроль
|
|
79
|
12.01
|
|
Проверим себя и
оценим своим достижения.
|
Индивидуальная
УКЗиУ
|
Тематический,
самоконтроль
|
|
Разделительный мягкий знак (ь). 5 часов
|
|
80
|
13.01
|
|
Мягкий знак (ь)
перед буквами е, ё, ю, я. Роль разделительного мягкого (ь) знака в слове.
|
Коллективная
УУНЗ
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
81
|
16.01
|
|
Р/РРабота
с текстом. Списывание текста с грамматическим заданием.
|
Коллективная,
индивидуальная
УКПЗиУ
|
самоконтроль
|
|
82
|
17.01
|
|
Чистописание.
Написание заглавной буквы Х, строчных х, ф.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль,
индивидуальный
|
|
83
|
18.01
|
|
Закрепление и
обобщение знаний учащихся по теме.
|
Коллективная,
парная
УСОЗиН
|
Самоконтроль,
взаимоконтроль
|
|
84
|
19.01
|
|
Проверим себя и
оценим своим достижения.
|
Индивидуальная
УКЗиУ
|
Тематический,
самоконтроль
|
|
Раздел
«Слово». 74 часа.
Части
речи. 36 часов.
Имя
существительное. 6 часов
Предметные:
уметь различать имя существительное; изменять имя существительное по числам;
различать род имен существительных; отличать имена собственные; отличать
глаголы от других частей речи; изменять глаголы по числам, по временам;
различать имя прилагательное в речи; отличать прилагательные близкие и
далёкие по значанию; определять род и число имен прилагательных; выделять
предлоги и союзы в тексте.
Метапредметные
УУД: понимать и сохранять учебную задачу; осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в
зависимости от конкретных условий; адекватно воспринимать и передавать
информацию; использовать знаково-символических средства для схем решения
учебно-познавательных и практических задач; воспринимать и анализировать
сообщения и важнейшие их компоненты; работать в паре.
|
|
85
|
20.01
|
|
Лексико-грамматические
признаки имени существительного.
|
коллективная
УУНЗ
|
самоконтроль
|
|
86
|
23.01
|
|
Существительные,
отвечающие на вопроскто? или что?
|
Коллективная,
парная
УУНЗ
|
Самоконтроль,
взаимоконтроль
|
|
87
|
24.01
|
|
Чистописание.
Написание заглавных букв Ф, У.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль,
индивидуальный
|
|
88
|
25.01
|
|
Р/Р
Сочинение № 4 на тему «Описание животного».
|
Коллективная,
индивидуальная УКПЗиУ
|
самоконтроль
|
|
89
|
26.01
|
|
Работа над
ошибками. Изменение существительных по числам.
|
Коллективная,
индивидуальная
УК
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
90
|
27.01
|
|
Существительные,
называющие предметы и явления природы.
|
Коллективная,
парная
УУНЗ
|
Самоконтроль,
взаимоконтроль
|
|
Имя собственное. 7 часов
|
|
91
|
30.01
|
|
Имена
собственные: имена, отчества, фамилии людей.
|
Коллективная
УАЗиУ
|
Фронтальный,
самоконтроль
|
|
92
|
31.01
|
|
Имена
собственные: клички животных.
|
Коллективная
УАЗиУ
|
Фронтальный,
самоконтроль
|
|
93
|
01.02
|
|
Чистописание.
Написание заглавных букв Г, Р.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль,
индивидуальный
|
|
94
|
02.02
|
|
Имена
собственные: названия городов, посёлков, улиц, рек, морей.
|
Коллективная
УАЗиУ
|
Фронтальный,
самоконтроль
|
|
95
|
03.02
|
|
Закрепление и
обобщение знаний учащихся по теме. Тест.
|
Коллективная,
индивидуальная
УКПЗиУ
|
самоконтроль
|
|
96
|
06.02
|
|
Проверочный
диктант по теме «Имя существительное».
|
Индивидуальная
УКЗиУ
|
Самоконтроль,
тематический
|
|
97
|
07.02
|
|
Работа над
ошибками. Обобщение знаний по теме «Имя существительное».
|
Коллективная,
индивидуальная
УКзун
|
Фронтальный,
индивидуальный, самоконтроль
|
|
Глагол. 8 часов
|
|
98
|
08.02
|
|
Чистописание.
Написание заглавных букв П, Т.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль,
индивидуальный
|
|
99
|
09.02
|
|
Знакомство с
глаголом как частью речи.
|
Коллективная,
парная
УУНЗ
|
Самоконтроль,
взаимоконтроль
|
|
100
|
10.02
|
|
Выделение
слов–названий действий предметов по вопросам.
|
Коллективная
УУНЗ
|
самоконтроль
|
|
101
|
13.02
|
|
Изменение
глаголов по числам.
|
Коллективная,
парная
УУНЗ
|
Самоконтроль,
взаимоконтроль
|
|
102
|
14.02
|
|
Закрепление и
обобщение знаний учащихся по теме.
|
Коллективная,
индивидуальная
УКПЗиУ
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
103
|
15.02
|
|
Чистописание.
Написание заглавных букв Б, Д.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль
|
|
104
|
16.02
|
|
Закрепление и обобщение
знаний учащихся по теме.
|
Коллективная,
индивидуальная
УКПЗиУ
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
105
|
17.02
|
|
Контрольное
списывание.
|
Индивидуальная
УКЗиУ
|
Самоконтроль
|
|
Имя прилагательное. 7 часов
|
|
106
|
20.02
|
|
Работа над
ошибками. Знакомство с прилагательным как частью речи.
|
Коллективная,
индивидуальная
УК
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
107
|
21.02
|
|
Выделение в
тексте слов–названий признаков предметов.
|
Коллективная,
УУНЗ
|
Самоконтроль
|
|
108
|
22.02
|
|
Чистописание.
Написание строчных букв п, т, г, и, й, ш.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
109
|
24.02
|
|
Изменение
прилагательных по числам.
|
Коллективная,
парная
УУНЗ
|
Самоконтроль,
взаимоконтроль
|
|
110
|
27.02
|
|
Прилагательные,
близкие и противоположные по смыслу.
Синонимы. Антонимы
|
Коллективная
УУНЗ
|
Самоконтроль
|
|
111
|
28.02
|
|
Контрольное
списывание по теме «Имя прилагательное».
|
Индивидуальная
УКЗиУ
|
Самоконтроль,
тематический
|
|
112
|
01.03
|
|
Работа над
ошибками. Закрепление знаний и умений по теме.
|
Коллективная,
индивидуальная
УКзун
|
Фронтальный,
самоконтроль
|
|
Предлог. 8 часа
|
|
113
|
02.03
|
|
Чистописание.
Написание заглавных букв И, Ш, Г, П, Т, Р.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль
|
|
114
|
03.03
|
|
Значение
предлога в речи.
|
Коллективная
УУНЗ
|
Самоконтроль
|
|
115
|
06.03
|
|
Употребление
предлогов в речи.
|
Коллективная
УУНЗ
|
Самоконтроль
|
|
116
|
07.03
|
|
Р/Р
Обучающее изложение № 4 на слух воспринятого текста.
|
Коллективная,
индивидуальный
УКПЗиУ
|
самоконтроль
|
|
117
|
09.03
|
|
Работа над
ошибками. Предлог.
|
Коллективная,
индивидуальная
УК
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
118
|
10.03
|
|
Чистописание.
Написание заглавной буквы О, строчных в, б.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль
|
|
119
|
13.03
|
|
Упражнение в
раздельном написании предлогов с другими словами.
|
Коллективная,
индивидуальная
УКПЗиУ
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
120
|
14.03
|
|
Обобщение по
разделу «Части речи». Тест.
|
|
|
|
Корень слова. Однокоренные слова. 38 часов
Понятие о корне, родственных (однокоренных) словах.
4 часа
|
|
121
|
15.03
|
|
Родственные
слова и слова, близкие по смыслу.
|
Коллективная
УУНЗ
|
Самоконтроль
|
|
122
|
16.03
|
|
Корень слова.
Однокоренные слова.
|
Коллективная
УУНЗ
|
Самоконтроль
|
|
123
|
17.03
|
|
Чистописание.
Написание строчных букв р, у, з, д, ф.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
124
|
20.03
|
|
Закрепление и
обобщение знаний учащихся по теме. Тест.
|
Коллективная,
индивидуальная
УК
|
Самоконтроль,
тематический
|
|
Безударные гласные в корне слова. 12 часов
|
|
125
|
21.03
|
|
Корень слова.
Группы однокоренных слов.
|
Коллективная
УУНЗ
|
Самоконтроль
|
|
126
|
22.03
|
|
Коллективная,
групповая
УУНЗ
|
Самоконтроль,
взаимоконтроль
|
|
127
|
23.03
|
|
Безударные
гласные в корне слова.
|
Коллективная
УУНЗ
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
128
|
24.03
|
|
Чистописание.
Написание строчных и заглавных букв ц, щ, Ц, Щ.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль
|
|
129
|
04.04
|
|
Способы проверки
безударных гласных в корне слова.
|
коллективная
УУНЗ
|
самоконтроль
|
|
130
|
05.04
|
|
Проверка
правописания безударных гласных в корне слова.
|
Коллективная,
парная
УКПЗиУ
|
Самоконтроль,
взаимоконтроль
|
|
131
|
06.04
|
|
Р/Р
Обучающее изложение № 5 зрительно воспринятого
текста.
|
Коллективная,
индивидуальный
УКПЗиУ
|
самоконтроль
|
|
132
|
07.04
|
|
Работа над
ошибками. Способы проверки безударного гласного в корне.
|
Коллективная,
индивидуальная
УК
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
133
|
10.04
|
|
Чистописание.
Написание строчных и заглавных букв к, н, ю, К, Н, Ю.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль
|
|
134
|
11.04
|
|
Упражнение в
выборе способа проверки правописание букв безударного гласного в корне слова.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКПЗиУ
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
135
|
12.04
|
|
Проверочный
диктант по теме «Безударные гласные в корне слова».
|
Индивидуальная
УКЗиУ
|
Самоконтроль,
тематический
|
|
136
|
13.04
|
|
Работа над
ошибками. Закрепление и обобщение знаний по теме.
|
Коллективная,
индивидуальная
УКзун
|
Фронтальный,
самоконтроль
|
|
Парные согласные в корне слова. 10 часов
|
|
137
|
14.04
|
|
Произношение и
обозначение на письме парных согласных в корне слова.
|
Коллективная
УУНЗ
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
138
|
17.04
|
|
Чистописание.
Написание заглавных букв В, Б, Д.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль
|
|
139
|
18.04
|
|
Парные согласные
в корне слова.
|
Коллективная
УУНЗ
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
140
|
19.04
|
|
Способы проверки
парныхсогласных в конце и в середине слова.
|
Коллективная
УУНЗ
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
141
|
20.04
|
|
Р/Р
Обучающее изложение № 6 зрительно воспринятого
текста.
|
Коллективная,
индивидуальный
УКПЗиУ
|
самоконтроль
|
|
142
|
21.04
|
|
Работа над ошибками.
Орфограмма.
|
Коллективная,
индивидуальная
УК
|
Фронтальный,
самоконтроль
|
|
143
|
24.04
|
|
Чистописание.
Написание строчных букв л, м, я и заглавных, Л, М, Я, А.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль
|
|
144
|
25.04
|
|
Р/Р
Сочинение № 5 по серии картинок.
|
Коллективная,
индивидуальный
УКПЗиУ
|
самоконтроль
|
|
145
|
26.04
|
|
Работа над
ошибками. Закрепление и обобщение знаний по теме.
|
Коллективная,
индивидуальная
УК
|
Фронтальный,
самоконтроль
|
|
1456
|
27.04
|
|
Проверочный диктант
по теме «Корень слова. Однокоренные слова»
|
Индивидуальная
УКЗиУ
|
Самоконтроль,
тематический
|
|
Связь слов в предложении. 12 часов
|
|
147
|
28.04
|
|
Работа над
ошибками. Предложение и группа слов. Главные члены предложения.
|
Коллективная,
индивидуальная
УК
|
Фронтальный,
самоконтроль
|
|
148
|
01.05
|
|
Чистописание.
Повторение начертания отдельных групп букв и соединений.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль,
индивидуальный
|
|
149
|
02.05
|
|
Связь слов в
предложении. Словосочетания.
|
Коллективная
УУНЗ
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
150
|
03.05
|
|
Упражнение в
определении главных членов предложения.
|
Коллективная
УУНЗ
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
151
|
04.05
|
|
Упражнение в
определении главных членов предложения.
|
Коллективная,
парная
УКПЗиУ
|
Самоконтроль,
взаимоконтроль
|
|
152
|
05.05
|
|
Связь слов в
предложении по смыслу, по форме и по интонации.
|
Коллективная
УУНЗ
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
153
|
08.05
|
|
Предлог.
|
Коллективная
УУНЗ
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
154
|
10.05
|
|
Место предлога в
предложении (к речке, к быстрой речке).
|
Коллективная
УУНЗ
|
Самоконтроль,
фронтальный
|
|
155
|
11.05
|
|
Чистописание.
Написание строчных букв к, р, п и заглавных К, Р, П.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль,
индивидуальный
|
|
156
|
12.05
|
|
Закрепление и
обобщение знаний по теме. Наши проекты.
|
Коллективная,
групповая
УК
|
Самоконтроль,
взаимоконтроль
|
|
157
|
15.05
|
|
Промежуточная
аттестация. КМС № 3 по уровню обученности. Итоговый контроль.
|
Индивидуальная
УКЗиУ
|
Самоконтроль,
итоговый
|
|
158
|
16.05
|
|
Работа над
ошибками. Обобщение знаний.
|
Коллективная,
индивидуальная
УК
|
Фронтальный,
самоконтроль
|
|
Раздел «Повторение». 12
часов
Предметные:
умение выделять отдельные предложения в устной и письменной речи; сравнивать
и различать предложения и словосочетания; оформлять предложения в устной и
письменной речи; выбирать способ проверки безударных гласных.
Метапредметные
УУД: формулировать вывод по результатам наблюдения; устанавливать
соответствие между предложением и предположением; работать в паре;
анализировать задание к упражнению; выслушивать различные варианты
составленных предложений; обсуждать и оценивать результат выполнения заданий;
понимать и сохранять учебную задачу;
осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости
от конкретных условий; адекватно воспринимать и передавать информацию;
использовать знаково-символических средства для схем решения
учебно-познавательных и практических задач.
|
|
159
|
17.05
|
|
Наша речь.
|
Коллективная,
парная
УСОЗиН
|
Самоконтроль,
взаимоконтроль
|
|
160
|
18.05
|
|
Чистописание.
Написание строчных букв у, д и заглавных У, Ч.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль,
индивидуальный
|
|
161
|
19.05
|
|
Родственные
слова.
|
Коллективная
УСОЗиН
|
самоконтроль
|
|
162
|
22.05
|
|
Согласные и
гласные звуки и буквы.
|
Коллективная,
парная
УСОЗиН
|
Самоконтроль,
взаимоконтроль
|
|
163
|
23.05
|
|
Безударные
гласные в корне слова.
|
Коллективная,
индивидуальная
УСОЗиН
|
самоконтроль
|
|
164
|
24.05
|
|
Орфограмма в
слове.
|
Коллективная,
индивидуальная
УСОЗиН
|
самоконтроль
|
|
165
|
25.05
|
|
Чистописание.
Написание строчных и заглавных букв х, ж, Х, Ж.
|
Индивидуальная,
коллективная
УКзун
|
Самоконтроль,
индивидуальный
|
|
166
|
26.05
|
|
Р/Р
Контрольное изложение № 7 зрительно воспринятого
текста.
|
Коллективная,
индивидуальный
УКПЗиУ
|
самоконтроль
|
|
167
|
29.05
|
|
Работа над
ошибками. Главные члены предложения.
|
Коллективная,
индивидуальная
УКзун
|
Фронтальный,
индивидуальный, самоконтроль
|
|
168
|
30.05
|
|
Контрольный диктант.
|
Индивидуальная
УКЗиУ
|
Самоконтроль,
итоговый
|
|
169
|
31.05
|
|
Работа над
ошибками. Обобщение знаний.
|
Коллективная,
индивидуальная
УКзун
|
Фронтальный,
индивидуальный, самоконтроль
|
|
170
|
|
|
Резервный урок.
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.