Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Тесты / К/Р по истории (ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ) 2 и 3 главы 6 класс (I, II, III варианты)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

К/Р по истории (ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ) 2 и 3 главы 6 класс (I, II, III варианты)

библиотека
материалов

Контрольная работа. №2

Вариант 3.

  1. Перечислите три основные ветви славян. Какие народы относились к каждой из них.

  2. Какое славянское государство возникло раньше остальных и где?

  3. Какое славянское государство изначально начало тесно взаимодействовать с Западной Европой и почему?

  4. Докажите, что для чешского князя и для польского правителя Болеслава I Храброго было важно провозглашение их королями? ПОЧЕМУ?

  5. На контурной карте обозначить границы расселения славян.

Контрольная работа. №2

Вариант 3.

  1. Перечислите три основные ветви славян. Какие народы относились к каждой из них.

  2. Какое славянское государство возникло раньше остальных и где?

  3. Какое славянское государство изначально начало тесно взаимодействовать с Западной Европой и почему?

  4. Докажите, что для чешского князя и для польского правителя Болеслава I Храброго было важно провозглашение их королями? ПОЧЕМУ?

  5. На контурной карте обозначить границы расселения славян.

Контрольная работа. №2

Вариант 3.

  1. Перечислите три основные ветви славян. Какие народы относились к каждой из них.

  2. Какое славянское государство возникло раньше остальных и где?

  3. Какое славянское государство изначально начало тесно взаимодействовать с Западной Европой и почему?

  4. Докажите, что для чешского князя и для польского правителя Болеслава I Храброго было важно провозглашение их королями? ПОЧЕМУ?

  5. На контурной карте обозначить границы расселения славян.

Контрольная работа. №2

Вариант 3.

  1. Перечислите три основные ветви славян. Какие народы относились к каждой из них.

  2. Какое славянское государство возникло раньше остальных и где?

  3. Какое славянское государство изначально начало тесно взаимодействовать с Западной Европой и почему?

  4. Докажите, что для чешского князя и для польского правителя Болеслава I Храброго было важно провозглашение их королями? ПОЧЕМУ?

  5. На контурной карте обозначить границы расселения славян.

Контрольная работа. №2

Вариант 3.

  1. Перечислите три основные ветви славян. Какие народы относились к каждой из них.

  2. Какое славянское государство возникло раньше остальных и где?

  3. Какое славянское государство изначально начало тесно взаимодействовать с Западной Европой и почему?

  4. Докажите, что для чешского князя и для польского правителя Болеслава I Храброго было важно провозглашение их королями? ПОЧЕМУ?

  5. На контурной карте обозначить границы расселения славян.





Контрольная работа. №2

Вариант 3.

  1. Перечислите три основные ветви славян. Какие народы относились к каждой из них.

  2. Какое славянское государство возникло раньше остальных и где?

  3. Какое славянское государство изначально начало тесно взаимодействовать с Западной Европой и почему?

  4. Докажите, что для чешского князя и для польского правителя Болеслава I Храброго было важно провозглашение их королями? ПОЧЕМУ?

  5. На контурной карте обозначить границы расселения славян.

Контрольная работа. №2

Вариант 3.

  1. Перечислите три основные ветви славян. Какие народы относились к каждой из них.

  2. Какое славянское государство возникло раньше остальных и где?

  3. Какое славянское государство изначально начало тесно взаимодействовать с Западной Европой и почему?

  4. Докажите, что для чешского князя и для польского правителя Болеслава I Храброго было важно провозглашение их королями? ПОЧЕМУ?

  5. На контурной карте обозначить границы расселения славян.

Контрольная работа. №2

Вариант 3.

  1. Перечислите три основные ветви славян. Какие народы относились к каждой из них.

  2. Какое славянское государство возникло раньше остальных и где?

  3. Какое славянское государство изначально начало тесно взаимодействовать с Западной Европой и почему?

  4. Докажите, что для чешского князя и для польского правителя Болеслава I Храброго было важно провозглашение их королями? ПОЧЕМУ?

  5. На контурной карте обозначить границы расселения славян.

Контрольная работа. №2

Вариант 3.

  1. Перечислите три основные ветви славян. Какие народы относились к каждой из них.

  2. Какое славянское государство возникло раньше остальных и где?

  3. Какое славянское государство изначально начало тесно взаимодействовать с Западной Европой и почему?

  4. Докажите, что для чешского князя и для польского правителя Болеслава I Храброго было важно провозглашение их королями? ПОЧЕМУ?

  5. На контурной карте обозначить границы расселения славян.

Контрольная работа. №2

Вариант 3.

  1. Перечислите три основные ветви славян. Какие народы относились к каждой из них.

  2. Какое славянское государство возникло раньше остальных и где?

  3. Какое славянское государство изначально начало тесно взаимодействовать с Западной Европой и почему?

  4. Докажите, что для чешского князя и для польского правителя Болеслава I Храброго было важно провозглашение их королями? ПОЧЕМУ?

  5. На контурной карте обозначить границы расселения славян.











C:\Users\Руся\Desktop\карта.pngC:\Users\Руся\Desktop\карта.png

Автор
Дата добавления 19.03.2016
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров377
Номер материала ДВ-539284
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх