338521
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыК/р по математике (4 класс)

К/р по математике (4 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Контрольная работа № 1

1 вариант

1. Найди значение выражения.

90 + 120 : 30 =


2. Вычисли.

394 + 87 = 146 * 6 =

702 – 395 = 180 : 12 =

3. Вставь пропущенные числа.

20 мм = ------ см 48 мм = -------см-------мм

5 ч = -----------мин 64 с = ---------мин------с

4. Задача

Поезд прошёл 484 км. После этого ему осталось пройти до места назначения в 2 раза меньше расстояние. Сколько всего километров должен пройти поезд?


5. Построй две прямые так, чтобы они пересекались под прямым углом и одна из прямых проходила через точку К.


6. Длина ломаной, состоящей из трёх звеньев, равна 9 см. Построй такую ломаную. Запиши длину каждого звена.


Контрольная работа № 1

2 вариант

1. Найди значение выражения.

280 - 70 * 3 =


2. Вычисли.

469 + 206 = 52 * 17 =

912 – 73 = 365 : 5 =


3. Вставь пропущенные числа.

40 мм = ------ см 63 мм = -------см-------мм

3 ч = -----------мин 68 с = ---------мин------с

4. Задача

Туристы проплыли на катере 147 км. После этого им осталось проплыть расстояние, в 3 раза большее, чем они уже проплыли. Сколько всего километров должны проплыть туристы?


5. Построй две прямые так, чтобы они пересекались под прямым углом и одна из прямых проходила через точку М.


6. Длина ломаной, состоящей из трёх звеньев, равна 11 см. Построй такую ломаную. Запиши длину каждого звена.


Контрольная работа № 2

1 вариант

  1. Запишите цифрами числа:


десять тысяч семьсот восемь

триста сорок тысяч четыреста

сто одна тысяча пятьдесят

четыре тысячи шесть

  1. Выполните действия.


5360 70154

+2837 + 892


60892 10000

- 18273 - 5074


3. Задача

Турист проехал 1620 км на поезде, 325 км проплыл на теплоходе, а остальной путь прошел пешком. Сколько километров он прошел пешком, если весь путь составляет 2000 км?


4.Найдите значение выражения 64 * а + 2078, если а = 9.



5. Запишите число 1002802 в виде суммы разрядных слагаемых.

Контрольная работа № 2

2 вариант

  1. Запишите цифрами числа:


восемь тысяч шестьсот девяносто

четыре тысячи сорок

пятьсот три тысячи шестьдесят

семь тысяч семь

  1. Выполните действия.


  1. 65329

+ 1895 + 746


48806 20000

- 23879 - 7024


3. Задача


В магазин привезли 5860 кг яблок, слив и груш. Яблок было 2970 кг, а слив 2630 кг. Сколько килограммов груш привезли в магазин?

__________________________________________________________________


4.Найдите значение выражения у – 15 * 16, если у = 10101.



5. Запишите число 706050 в виде суммы разрядных слагаемых.




Контрольная работа № 3

1 вариант

  1. Запишите цифрами числа:


шесть тысяч

тридцать восемь тысяч сто двадцать пять


  1. Выполните действия.


6274 18367

+ 1957 - 2458


3. Задача


Расстояние между двумя станциями 250 км. Скорость поезда равна 50 км/ч. Сколько времени потребуется поезду, чтобы преодолеть расстояние между станциями?


4. Задача

Туристы проплыли на лодке по реке 35 км. Сколько времени плыли туристы, если скорость движения лодки 7 км/ч?



5. Вычислите значение выражения 2500 – 4 * х + у, если х = 150, у = 1900.



6* . Проведите координатные лучи Ох и Оу и постройте точки М (5, 2), В (0, 4).


Контрольная работа № 3

2 вариант

  1. Запишите цифрами числа:


восемь тысяч

пятьдесят две тысячи двести сорок три


  1. Выполните действия.


5107 70452

+ 3954 - 1274


3. Задача


Турист прошёл 24 км, двигаясь со скоростью 6 км/ч. Сколько времени был в пути турист?


4. Задача

Лыжник двигается со скоростью 8 км/ч. Сколько времени ему потребуется, чтобы пройти 24 км?



5. Вычислите значение выражения 1000 : х + а, если х = 25, а = 60.



6* . Проведите координатные лучи Ох и Оу и постройте точки К (0, 3), М (4, 4).



Краткое описание документа:

Данный материал - к/р № 1-3 по математике для учащихся 4 класса, обучающихся по УМК "Начальная школа XXI века" (автор курса Рудницкая В.Н.).

Контрольные работы разработаны в 2 -х вариантах и по уровням сложности. Задания 1 - 3 - минимум (на оценку "3"), оно должно быть обязательно выполненым ребенком. Четвертое задание на "4" и пятое на "5".

В контрольных работах есть еще и дополнительное шестое задание, которое оценивается дополнительной оценкой и на выполнение первых пяти заданий никак не влияет.

к/р № 1 - это входная контрольная работа (итоговая в 3 классе).

к/р № 2 - по теме: Многозначные числа. 

Общая информация

Номер материала: 142071

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.