МОУ «Солнечная средняя
общеобразовательная школа»
Проектная работа
Краеведческий компонент в
воспитательной работе учителя с обучающимися младших классов
«Уярня йор-йор, мелна
чыж-чыж…»,
педагогический проект
Выполнила: Сидорова Ирина
Борисовна,
учитель начальных
классов
2019 г.
Содержание
Введение …………………………………………………………………………..…..3
Основная часть……………………………………………………………………..…5
Практическая часть…………………………………………………………………..8
Заключение…………………………………………………………...……...............10
Вывод……………………………………………………………………………..…..11
Литература…………………………………………………………….......................12
Приложение 1……………………………………………………………………..…13
Приложение 2……………………………………………………………………..…15
Введение
В
настоящее время национально-региональный компонент стал острой и актуальной
темой в образовании. В век высоких технологий теряется нить, которая связывает
нас с прошлым, настоящим и будущим. Современный человек должен восстановить и
сохранить ту хрупкую нить, что и предполагает национально-региональный
компонент. Изучение национально-регионального компонента в школах является
важнейшим средством связи обучения с жизнью и должно быть направлено на
воспитание у учащихся культуры общения, патриотических чувств, толерантности и
миролюбия, на приобщение детей к богатейшему миру национальной среды.
Регионализация
может осуществляться на уроках и через организацию внеклассной работы по
предметам и воспитательной работы.
Чтобы
развить познавательный интерес к изучению Марийского края, воспитать
уважительное отношение к себе, жителям своей республики, применять знания,
умения в повседневной жизни, мною было решено познакомить детей с национальным
праздником мари Уярня.
Цель работы
– знакомство с национальным праздником мари – Уярня.
В связи с данной целью поставила
следующие задачи:
1)
Провести опрос среди второклассников,
знают ли они национальный праздник Уярня.
2)
Подобрать литературу о марийском празднике
Уярня.
3)
Познакомить ребят с масленичной неделей
народа мари, и провести праздник с народными играми «Уярня йор-йор, мелна
чыж-чыж…» для ребят и их родителей начальной школы.
4)
Провести конкурс блинов «Уярня мелна -
2019».
5)
Выяснить, понравился ли праздник ребятам
Солнечной школы.
Считаю данную работу актуальной,
так как в наше время идёт возрождение многих национальных традиций. Мари, чья
история уходит в глубокую древность, прошёл суровый и сложный жизненный путь.
Но, несмотря ни на какие трудности, он сумел сохранить и донести до наших дней
свою самобытную национальную культуру.
Предмет исследования:
культура и традиции марийского народа.
Объект исследования:
марийский праздник Уярня.
Работая по данной теме, передаю
изученный материал ребятам начальной школы и заинтересовываю их историей и
культурой, играми и песнями своего народа с целью их сохранения.
Сроки проекта – с 4 февраля по 22 марта.
Тип работы – педагогический проект.
Основная
часть
Уярня – это древнейший календарно-обрядовый
праздник проводов зимы и встречи весны у народа мари. С этого времени
начинается аграрный отчет времени.
Название праздника «Уярня»: «уй» -
«масло», «арня» - «неделя». Масленичная неделя справляется через семь недель
после календарно-обрядового праздника Шорыкйол в конце февраля – в начале марта
и всегда приурочивается к неделе, когда появляется новая луна. В 2019 году
праздник приходится на 4-10 марта. Исследователи отмечают, что раньше
праздничные мероприятия продолжались в течении двух недель. Первая неделя
называлась «кугу Уярня» («Большая Масленица»), вторая – «изи Уярня» («малая
Масленица»). С распространением христианства праздник начали проводить одну
неделю, первую половину – до четверга, именуют «ончыл Уярня» («передняя Масленица»),
а с четверга – «варасе Уярня» («поздняя Масленица»).
Главной особенностью праздника
является совершение обрядов, в которых могут принять участие дети.
Подготовка праздника
Празднику Уярня всегда предшествует
подготовительная неделя – уборка помещений, подбор праздничных нарядов,
подготовка горки – Уярнякурык и Уярнявара. Раньше каждый населенный
пункт имел свое место проведения, которое традиционно называли «Уярнякурык».
Для веселого праздничного катания
строили огромные сани, снабженные козлами и продольными шестами в качестве
поручней. На эти сани вставали по обе стороны и стар, и млад, разгонялись и с
шумом, криком, смехом спускались по склону. Устраивали и ледяные горки, для
катания с которых были специальные санки – ийтер. Луговые марийцы по пологому
склону горки или оврага укладывали параллельные жерди в несколько пролетов, с
которых скатывались на ногах, вставая парами и держась за руки друг друга
(йолгурык, букв. – ножная горка).
Атрибуты праздника Уярня
Атрибутами праздника являются «мелна»
(«блины») – символ хлеба, солнца и плодородия; «Уярнякурык» - («горка») –
символ здоровья, нового урожая; «пайремкоштмаш» - («уличные гудляния») во
главе с Уярнякува – встреча сельскохозяйственного нового года; «тулото» -
«костер», сжигание праздничного мусора – символ обновления.
К праздничному столу готовили
специальные кушанья. Среди них жареные на коровьем масле небольшие колобки
(уярча, уяча). На стол выставляли полный горшок масла или блюдо с творожными
сырками в масле (уян туара). Пекли праздничные блины (мелна). Блины пекли
разные: «команмелна» («трехслойные блины»), «немыранмелна» («блины с начинкой
из каши»), «шурашанмелна» (блины с крупой) и др.
Начало праздника
В понедельник с утра девушки
старались первыми успеть к роднику за водой. Считалось, что если первый
зачеркнет воду замужняя женщина, то ни кто из девушек в этом году замуж не
выйдет.
Праздничные развлечения начинаются
рано утром в понедельник с катания горы «Уярнякурык». В основу праздничной обрядности положен аграрный культ.
Обряды были направлены на пробуждение природы и возрождение плодородия сил
земли, семейного благополучия. Женщины при скатывании с горы, например, раньше
рассевали на снегу семена зерновых культур, льна или конопли, чтобы в будущем
уродился отличный урожай. Масленичное катание приносит счастье на целый
год, и произносимые при этом звукоподражательные слова «Уярня йор-йор, мелна
чыж-чыж, волак лот-лот!» имеют свой смысл. «Йор-йор» - как широко протекает
праздник, «чыж-чыж» - пекутся блины, «лот-лот» - звучат скатывающегося с горы
корыта.
Катания с горки продолжаются в
течение всей недели.
Кроме
традиционного катания на санках, салазках, ржаных снопах или старых корытах у
марийцев сохранился обычай сооружать горку из двух параллельно сложенных, как
рельсы, жердей ÿярня кашта (масленичные жерди) или йолкурык («гора для
скатывания на ногах») на расстоянии одного и более метра. Жерди поливали водой.
Катались парами, взявшись за руки. С горки катаются и
взрослые, и дети, используя всевозможные предметы быта: «ийвол» («ледяные
корыта»), «издер» - «санки», «шукыйол» и др. Считается, что если проедешь с
горы, то будешь счастливым и здоровым весь год. Эти и другие обрядовые особенности может соблюсти и выполнить
каждый, кто придет на праздник.
После всеобщего дневного катания
начинаются праздничные гуляния с карнавальными шествиями во главе с масками
Уярнякува и Уярнякугыза. Вечером катания продолжались на Уярнявара.
Завершение праздника
Последним днем праздника считается
воскресенье или понедельник. В этот день снимают с горы жерди, собирают
праздничный хлам: солому, доски, приспособления для катания. Все это сжигали с
криком «Уярня кай! Вес ийлан адак тол!» («Прощай, Масленица, приходи на следующий
год!»). На прощание с криками «Осалже кайыже, сайже кодшо!» («Плохое уходи,
хорошее останься!») прыгали через огонь. Золу от мусора разбрасывали по полю.
Так праздник затихал до следующего года.
Практическая часть
С
целью выявления знаний о национальном празднике Уярня народа мари был проведен
опрос, знают ли ребята что-нибудь о празднике Уярня. Экспериментальной базой
определила 2 класс Солнечной школы. В опросе принимали участие 19 учеников.
Результаты
опроса позволяют констатировать о том, что второклассники ничего не знают о марийском
национальном празднике Уярня.
Проблема - Дети не владеют
информацией о празднике народа мари Уярня.
Чтобы познакомить ребят начальной
школы с праздником народа мари Уярня, решила провести мероприятие «Уярня
йор-йор, мелна чыж-чыж…». Народные игры – это один из интересных традиций
Уярня. В игры включаются взрослые, молодежь и дети – так праздник становится
массовым. Каждый мог проявить себя в ловкости и смелости. Играют весело, всем
миром!
Так как масленичная неделя длится
целую неделю, определила срок проведения мероприятия – 6 марта 2019 г. Местом
проведения стала площадь перед школой.
О празднике известила заранее
объявлением на линейке. Главным атрибутом праздника являются «мелна» («блины»)
– символ хлеба, Солнца и плодородия. Поэтому заранее объявила конкурс блинов
«Уярня мелна - 2019».
Чтобы праздник украсить красочными
плакатами, мы с ребятами приступили к их оформлению. Считаю, что так мы больше
запомним марийские слова.
Выбрала народные игры «Шукш»
(«Червяк»), «Агытан чунгедылмаш» («Бой петухов»), перетягивание каната, и,
конечно же, катания с горки. У
марийцев сохранился обычай сооружать горку из двух параллельно сложенных, как
рельсы, жердей ÿярня кашта (масленичные жерди) или йолкурык («гора для
скатывания на ногах») на расстоянии одного и более метра. Жерди поливали водой.
Катались парами, взявшись за руки. Поэтому, попросила трудовика нашей школы Орешкина
С.В. выделить нам жерди и помочь в сооружении масленичной «Йолвара». Также нам
помогли наши папы.
С горки катаются и взрослые, и дети,
используя всевозможные предметы быта: «ийвол» («ледяные корыта»), «издер» -
«санки», «шукыйол» и др. Считается, что если проедешь с горы, то будешь
счастливым и здоровым весь год. Эти
и другие обрядовые особенности может соблюсти и выполнить каждый, кто придет на
праздник. Поэтому рядом с «Йолвара» мы соорудили горку.
Составила
конспект мероприятия «Уярня йор-йор, мелна чыж-чыж…»
( см.
Приложение 1)
Заключение
После проведенного мероприятия «Уярня
йор-йор, мелна чыж-чыж…», мне стало интересно, удалось ли заинтересовать ребят
Солнечной школы с праздником Уярня. Провела опрос «Уярня пайрем» (см.
Приложение 2).
В празднике принимали участие 65
учеников, 4 учителя начальных классов. Привлекли к
участию и родителей детей. В конкурсе «Уярня мелна – 2019» принимали участие 28
семей, что свидетельствует о том, что родители чтят, хранят народные традиции.
Они приобщают своих детей к родной культуре. Всем участникам конкурса были
вручены «солнышки», сделанные руками второклассников.
Ребята запомнили, что главным
атрибутом праздника являются блины, и что они символизируют Солнце. Поэтому,
провожая зиму и встречая весну, народ мари верил в силы природы: «Чем больше блинов,
тем богаче урожай».
Всем участникам понравился праздник,
особенно блины. Они с нетерпением будут ждать следующего года, чтобы вновь
собраться всем вместе и продолжить традиции своего родного края.
Таким образом, воспитываю любовь и
уважение к истории своего народа.
Вывод
Учитель
должен изучить особенности и традиции того региона или района, где расположена
школа, планировать мероприятия; привлечь детей к поисково-исследовательской
работе, которая заключается в изучении традиций и обрядов народа мари; с учетом
обрядов данной местности организовывать и проводить марийские национальные
праздники с участием детей и родителей. Так мы сохраним нашу нацию, наш марийский народ, язык.
Литература
1.
Уярня пайрем: В помощь организаторам /
авт. – составитель: Г.Н. Петухова. – Йошкар-Ола: Виста-Принт, 2015. – 56 с.
2.
Календарные праздники и обряды
марийцев. Йошкар-Ола, 2003.
3.
Марийцы.
Историко-этнографические очерки. Редколлегия: Н.С. Попов (ответственный
редактор), Т.Л. Молотова, Г.А. Сепеев. Йошкар-Ола: МарНИИЯЛИ, 2005. С. 200-214.
4.
Калинина
О.А. Марийские праздники. - Йошкар-Ола,2006.-51 с.
Приложение 1.
Тема: «Уярня
йор-йор, мелна чыж-чыж»
Дата: 06.03.19
г.
Цель: Проведение
праздника Уярня (Масленица) в начальной школе.
Задачи:
1.Продолжать знакомить детей с традициями марийского народа.
2.Развивать у детей силу, ловкость, выносливость, быстроту.
3.Привлечь к участию родителей детей.
4. Воспитывать любовь и уважение к истории своего народа.
Оборудование: плакаты: «Уярня пайрем дене!», «Уярня мелна - 2019»,
«Йолвара», йолвара, канат, две ватрушки, блины, самовар, чашки.
Ход мероприятия
Вудышо: Поро кече, пагалыме йоча-влак, ача-ава, туныктышо, пошкудо
да уна-влак!
1 ученик: Здравствуйте, дорогие гости. Сегодня мы с вами отмечаем старинный
марийский праздник – Уярня. Название праздника Уярня: «уй» - «масло», «арня» -
«неделя». Длился праздник ровно неделю. Наступал он через семь недель после
праздника «Шорыкйол» (Святки). Этот праздник ознаменует собой конец зимы и
начало весны.
2 ученик: Он отмечался около горы, где народ на спор состязался, кто
быстрее скатится с горы и поднимется обратно. Катались на санках, на ледянках.
Играли в разные игры и пели песни, угощались блинами. Пожилые ходили в гости к
родным.
1 ученик:
Сылне пайрем Уярня,
Шуйна ынде ик арня.
Мурена да куштена,
Шокшо мелнам кочкына.
2 ученик:
Яркий праздник Масленицы
Длится целую неделю.
Будем петь и плясать,
Горячие блины есть.
Вудышо: Итак, начинаем наш праздник.
«Приветствие». Для начала всех участников разделим на две команды. 1 команда
организует внутренний круг, вторая – внешний. Приглашаем на праздничный
хоровод.
Сем почеш куштен каена. Сем
чарна, ваштареш шогалын палыме лийына, ваш саламлалтына.
Игра «Шукш» («Червяк»). Игроки встают друг за другом, обе руки ложат на плечи соседа.
Первый игрок – «вуй» («голова»), последний – «поч» («хвост»). «Голова» пытается
поймать «хвост». Она должна быть из команды соперников. Поймает – игрок выходит
из игры. Упавшие игроки тоже выходят из игры.
Игра «Агытан чунгедылмаш»
(«Бой петухов»). Команды встают в две
шеренги друг напротив друга. По команде ведущего все встают на одну ногу, а
руки держат за спиной. По следующему сигналу игроки начинают толкать друг
друга. Игрок, вставший на обе ноги, выходит из игры.
«Перетягивание каната». Приглашаются обе команды на перетягивание каната.
«Катание с горки».
«Йолвара»
В старину считалось, что если
проедешь с горы, то будешь счастливым и здоровым весь год. А чем дальше ты
проедешь, катаясь с горы в Уярня, тем длиннее будет твоя жизнь. При этом
необходимо произносить звукоподражательные слова: «Уярня йор-йор, мелна
чыж-чыж…»
Вудышо: В последний день праздника,
прощались с Масленицей: снимали жерди с горы, собирали хлам: солому, доски,
приспособления для катания – и сжигали с криками: «Уярня каен! Вес ийлан адак
тол!» Желающие прыгали через костер. Зола разбрасывалась по полю.
Вудышо: Тынаре модна, модна,
модна! А кушто мелнаже? Могай пайрем мелна деч посна? Ведь именно блины –
символ хлеба, Солнца и плодородия.
(«Мы давно блинов не ели» муро
йонга.)
Вудышо: Айста, кайышна, шокшо
мелнам кочкаш! («Уярня мелна – 2019» конкурс туналеш.)
Йоча-влак, могай мелна эн тамле ыле?
(Уян, коман, шурашан, немыран, паренган…). Ава-кована-влак пеш тыршеныт, тутло
сийым конден улыт. Чылалан тау мутым ойлена да чап кагазым кучыктена, уярня
пайрем дене эше ик гана саламлена.
Приложение 2.
Опрос «Уярня пайрем»
1.
Какому празднику было посвящено
мероприятие, которое проходило в начальной школе 6 марта 2019 гола?
2.
Что обозначает название праздника «Уярня»?
3.
Что является главным атрибутом праздника?
4.
Что символизируют блины?
5.
Принимал(а) ли ты участие в конкурсе
«Уярня мелна - 2019»?
6.
Понравилось ли тебе мероприятие?
7.
Рассказал(а) ли ты своим друзьям и близким
о календарно-обрядовом празднике народа мари Уярня?
8.
Хотел(а) ли ты еще стать участником этого
праздника?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.