Статья: «КРАЕВЕДЧЕСКИЙ УГОЛОК «ПАМЯТЬ» КАК СРЕДСТВО
ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ»
Т.А.
Свищёва, О.К. Николаева
В статье
рассматривается роль краеведческого уголка «Память» в образовательно-воспитательном
пространстве учебного заведения. Раскрываются основные направления и формы
деятельности уголка по воспитанию гражданско-патриотических качеств подростков
как основных качеств личности. Представлен опыт совместной работы педагогов и
студентов как актива краеведческого уголка.
Ключевые
слова: краеведение, исследовательская деятельность, поисковая работа,
направления деятельности краеведческого уголка, формы работы педагогов.
В настоящее время, когда педагогическая
концепция общества принципиально переосмысливается, центральное значение в педагогике
приобретают идеи гуманитаризации и гуманизации образования и воспитания,
приобщения ребенка к культуре, к национальным и общечеловеческим ценностям,
обогащения его духовного мира.
В многообразном процессе освоения ребенком
культуры музей занимает особое место. Одной из основных функций музея с момента
превращения его в общественный институт стала образовательно-воспитательная
функция. Благодаря открытости и доступности музей создает особые условия для
педагогического воздействия на аудиторию.
В современных условиях развития общества
возникает угроза размывания этнокультурного слоя народов, проживающих в России.
Одним из выходов в данной ситуации является сохранение музеями образцов
самобытной российской культуры, обеспечивающих преемственность поколений.
Важным фактором воспитания
гражданственности и патриотизма молодежи являются музеи и краеведческие уголки
образовательных учреждений. Именно они дают возможность воспитывать у молодёжи такие
качества, как духовность, патриотизм, общественную активность.
Местный материал – это средство активизации
познавательной деятельности обучающихся, позволяющее воспитывать
у российских граждан чувства любви и долга к своему Отечеству, качеств гражданина,
что является одним из приоритетных направлений государства и находит своё
отражение в Концепции Федеральной целевой программы развития образования
на 2010-2015 годы, в государственной программе «Патриотическое
воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы».
Для того чтобы полюбить свой край, необходимо знать
его историю. В любом случае, возросшее внимание к краеведению – явление
положительное, способствующее духовному возрождению России, восстановлению
утраченных страниц ее истории, которые ранее считались малозначительными. В
техникуме действует краеведческий уголок, который является не только хранителем
истории родного края, но и одним из эффективных средств обучения и воспитания
студентов.
Целью создания краеведческого уголка в 2001 году
явилась необходимость создания условий для расширения воспитательного
пространства через призму исторического прошлого родного края для развития
навыков исследовательской работы студентов, поддержке их творческих
способностей, формированию интереса к отечественной культуре и уважительного
отношения к нравственным ценностям прошлых поколений.
Более десяти лет назад были определены задачи
краеведческого уголка, которые не потеряли своей актуальности и сегодня –
прививать интерес к истории родного края, используя элементы народной
культуры; формирование уважения к народным традициям, желание познать новое
через исторические события прошлого; воспитание любви к родному краю,
уважения к людям труда, истории своего народа; развитие творческой
самостоятельности и общественной активности студентов в процессе сбора,
исследования, обработки и оформления и пропаганда источников по истории родного
края.
Приоритетными направлениями работы
краеведческого уголка:
1. Прошлое и настоящее родного края.
2. Героико-патриотическое воспитание подрастающего поколения.
3. Создание базы для проведения учебных экскурсий по истории и
краеведению.
На сегодняшний день, краеведческий уголок имеет
богатый опыт работы по воспитанию гражданско-патриотических качеств подростков.
Основной фонд уголка образуют подлинные предметы, вещественные и письменные
памятники - орудия труда, предметы быта и домашняя утварь, одежда, личные вещи,
ксерокопии рукописных документов, личное дело ветерана ВОВ и др.
Собранный краеведческий материал - это результат совместной
многолетней поисково-собирательной и исследовательской деятельности актива
краеведческого уголка, в который входят педагоги и студенты техникума.
Актив на базе краеведческого уголка проводит уроки и
внеурочные мероприятия, традиционными из которых являются разнообразные
экскурсии («История возникновения чувашского этноса», «Материальная культура
чувашского народа», «Вехи Памяти» и др.), уроки мужества («Дважды рождённый…»,
«Блокадный Ленинград»), презентация буклетов и фотоальбомов. Педагоги и студенты
обращаются сюда за материалом для подготовки докладов, рефератов, классных
часов, проектов и исследовательских работ.
Обучение примерами живой преемственности -
из рук в руки, а не по книжкам - особенно ценны и важны в развитии
традиционного народного творчества, в формировании духовно-нравственной
личности.
Работа в этом направлении - шаг к
духовному единению, которого так не хватает сейчас и нам, и нашим детям, и
которое в народной традиции лежало в основе уклада жизни. Крестьянский быт
меняется. И уже почти забыли прялку, соху, туесок. Но полностью похоронить
традиции невозможно, ведь они - часть духовной культуры и не исчезнут, пока мы их
помним, пока есть народные мастера, пока живет в нас духовная потребность
видеть прекрасное рядом.
Образовательно-воспитательными
направлениями в работе краеведческого уголка являются:
- военно-патриотическое, которое предполагает участие
педагогов и студентов в республиканских и городских акциях, посвящённых
годовщине Победы в ВОВ 1941-1945 гг.; проведение внеклассных мероприятий,
связанных с боевыми событиями времён ВОВ и современного периода истории;
участие в республиканских играх юнармейского движения; встречи с ветеранами
Великой Отечественной войны и тыла, участниками военных конфликтов; организацию
тематических (передвижных) выставок.
Всё это предусматривает такие формы работы
как практические занятия, военно-спортивные эстафеты и игры, викторины «Долг и
честь», «Послание Президента», конкурсы рисунков и стихов, конкурс экскурсоводов,
акция «Свеча памяти».
- социально-педагогическое, основная задача которого
формирование социальной компетентности подрастающего поколения. Реализация
данного направления проходит через участие в поисковой работе; встречи с
интересными людьми, которые помогают студентам узнать историю и проблемы
родного края изнутри; исследовательскую деятельность; овладение основами
экскурсионной работы, знакомство со спецификой различных профессий, ремесел,
народных промыслов в процессе краеведческих изысканий; коллективную
деятельность, которая учит выбирать своих лидеров, аргументировано отстаивать
свою точку зрения, отвечать за свои поступки, решения.
- культурологическое направление осуществляется через
комплекс занятий и мероприятий творческого и поискового характера. Основной
формой деятельности в этом направлении является работа по изучению и
сохранению, развитию традиционных народных ремесел, что создаёт условия для
успешной их социализации, трудовой и бытовой адаптации. Знакомясь с
культурно-историческим наследием Чувашского края большое внимание уделяется
изучению творчества народных мастеров, художников, скульпторов, писателей,
поэтов. В плане организации досуга обучающихся проводятся традиционные мероприятия:
«Рождественские посиделки», походы, профессиональные конкурсы, экскурсии по
городу, посещение выставок.
- инновационная деятельность уголка предусматривает создание
здоровьесберегающей образовательной среды; внедрение в процесс
деятельности новых технологий (модульной, обучение на
коммуникативно-познавательной и проблемно-поисковой основах), информационных
технологий наряду с использованием проектной и исследовательской деятельности.
Внедрение информационных технологий в музейную педагогику образовательных
учреждений, в частности перевод на электронные носители музейных фондов;
разработку и внедрение новых технологий формирования, учета и экспонирования
музейных коллекций. Инновационной формой работы уголка «Память» является
виртуальный музей, благодаря которому любой человек может стать его
посетителем, и электронный архив «Книга Памяти» (находится на стадии переводы в
электронный вариант).
В связи с вышеизложенным одним их
приоритетных направлений деятельности краеведческого уголка «Память» будет
являться создание виртуальных экспозиций и выставок, что будет способствовать интеллектуальному, эмоциональному, нравственному
развитию и возможности получения социального опыта, а также будет служить
своеобразным способом передачи опыта работы в области краеведения.
Всё это должно обеспечить вариативность и
личностную ориентацию образовательно-краеведческого процесса в техникуме,
возможность выбора студентами привлекательной для них формы деятельности.
Восстановление вечного духовного движения
круга жизни зависит от того, продолжаем ли мы линию своего рода или нет,
дорожим ли местом, где родились и живем.
Оформленная музейная экспозиция «Предметы
крестьянского быта» стала основой экскурсии «Материальная культура чувашского
народа».
Эстетико-нравственные идеалы в фольклоре
являются эффективным средством воспитания любви к своему народу, стремления
стать патриотом малой Родины и России, формирования особой духовно-нравственной
среды. В краеведческом уголке собрана коллекция льняных полотенец, украшенных
вышивкой в различной технике - гладь, вышивка крестом; рисунок представляет
собой растительный орнамент.
В краеведческом уголке «Память» создана
экспозиция «Национальная одежда и украшения чувашского народа», включающая
женские и мужские рубахи, женское пальто, передники, головные уборы, женские
нагрудные украшения. Коллекция
традиционной одежды невелика – всего 14 экспонатов.
К предметам материальной культуры относятся также и
денежные знаки.
В экспозиционной коллекции «Нумизматика» представлены
очень редкие монеты и бумажные знаки разных эпох – от Екатерины II до
современного этапа. Металлическая монета 1772 года с вензелем Екатерины II
номиналом 3 копейки и Государственный кредитный билет 1899 года периода правления
Николая I номиналом 50 рублей для истории бесценны!
Экспозиция «Уголок Боевой
Славы» включающий три раздела - «Победившие войну» (представлены судьбы земляков, которые не
только участвовали в войне, приближая нашу Победу, но и после войны активно
включились в работу по восстановлению народного хозяйства и воспитанию
подрастающего поколения), «Дважды рождённый» (повествует о Воронкове
Николае Ивановиче и шести его товарищах, которые чудом спаслись при трагических событиях 1955 года на линкоре «Новороссийск»), «Они
исполнили солдатский долг суровый» (рассказывает о героизме тех, кто исполнял
солдатский долг в «горячих точках» России).
Любая экспозиция является
уникальной своеобразной книгой, которая «пишется» составляющими её экспонатами.
Безмолвно лежат в тишине краеведческого уголка
экспонаты, пока к ним не прикоснуться ветераны или юные экскурсоводы. Тогда они
оживают, унося всех нас в прошлое, вслед за героической историей страны, за
бессмертными подвигами ее участников.
Фотографии, пожелтевшие от времени фронтовые письма и
газеты, потрескавшаяся кожа командирского планшета, нагрудные медали. Много
хранит наш уголок. Здесь можно услышать рассказ участника войны, прошедшего с
боями до Берлина. Здесь бывают родственники солдат, не вернувшихся с войны.
Краеведческий уголок продолжает пополняться, хотя в
последние годы остается все меньше живых свидетелей самых ярких и памятных
страниц прошедшего века, тем более ценными становится каждая встреча с ними,
каждое сказанное ими слово.
Человеку очень важно ощущать себя звеном в цепи
поколений, в цепи жизни. Растущему человеку необходимо объяснить, что его
жизнь маленькая частица жизни фамилии, рода, страны, мира. Поэтому деятельность
актива краеведческого уголка в перспективе направлена на разработку эскизов
экспозиций, дизайнерское оформление пространства краеведческого уголка, накопление
краеведческого материала, расширение тематики музейных уроков, создание медиатеки
краеведческого уголка, организацию встреч с ветеранами и тружениками тыла ВОВ,
участниками межрегиональных конфликтов, пополнение экспозиций виртуального
музея и создание электронного архива «Книга Памяти».
Краеведческий уголок – это сложный
организм. Его жизнеспособность целиком зависит от слаженной творческой работы
актива уголка.
Экспозиции
краеведческого уголка «Память» интегрированы в учебно-воспитательный процесс техникума
через определенные формы деятельности и связаны с преподаванием многих учебных
дисциплин, на которых формируются компетенции студентов, помогают более
продуктивной адаптации ребят в образовательный процесс.
Человеческая жизнь не бесконечна, продлить ее может
лишь память, которая одна побеждает время. Наша
задача, задача руководителей краеведческих уголков и музеев, заключается в том,
чтобы как можно эффективнее использовать весь уникальный, информационный
потенциал музейных предметов с пользой для дела – для воспитания и образования подрастающего
духовно-нравственного поколения граждан России.
Литература:
1. Баранова
Е.Ю., Колосова С.А. Музейная азбука от А до Я.. – М. Изд-во Государственного
дарвинского музея, 2006. – 64 с.
2.
Тимакова, Н.Г. «К
вопросу патриотического воспитания студенческой молодежи». Среднее
профессиональное образование. – 2011. – №5. – С.24-25.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.