Краеведческий урок по теме "Создание, обработка и демонстрация мультимедийных презентаций на компьютере. Редактор презентаций"

Урок информатики в 7 классе.

Тема урока:

«Создание, обработка и демонстрация мультимедийных презентаций
на компьютере. Редактор презентаций»

Учитель информатики:

 Васьковская Наталья Александровна

МОУ СОШ № 23, г.Тайшета

Тип урока: урок применения знаний и умений

Цели:

Образовательные:

·       отработать умение эффективно использовать соответствующие аппаратное и программное обеспечения компьютера;

·       закрепить навыки работы с приложениями, предназначенными для обработки мультимедийной информации;

·       закрепить теоретические знания по теме «Создание, обработка и демонстрация мультимедийных презентаций на компьютере. Редактор презентаций».

Развивающие:

·         развитие творческих способностей;

·         развитие познавательного интереса к истории родного города, района;

·         развивать умения работы с информацией (классификация, выделение главного);

·         развивать владение приёмами организации и самоорганизации работы при создании документа;

·         развивать опыт коллективной разработки и публичной защиты созданной презентации.

Воспитательные:

·         воспитание эстетического вкуса при оформлении презентаций;

·         воспитание бережного отношения к родному городу, району;

·         воспитание уважительного отношение к чужому мнению.

Основными задачами

·       расширить знания о памятных местах родного города;

·       закрепить основные понятия и способы представления мультимедийной информации;

·       закрепить возможности использования редактора MS PowerPoint для создания компьютерных презентаций;

·       повышение интереса к информатике и к истории родного края.

Учащиеся должны знать / понимать:

·       основные возможности компьютера по созданию, редактированию и демонстрации мультимедийных презентаций;

·       основные элементы окна редактора презентаций PowerPoint;

·       режимы создания презентации;

·       способы задания и изменения дизайна презентации;

·       способы изменения разметки слайда.

·       способы вставки объектов в слайд;

·       способы вставки звука в презентацию;

·       режимы работы с презентацией.

·       понятие гиперссылки;

·       понятие действия объекта.

·       принцип построения цветовой схемы слайда;

Учащиеся должны уметь:

·       создать новую презентацию;

·       выбрать подходящий дизайн презентации;

·       создать презентацию с использованием шаблона оформления;

·       задать или изменить разметку слайда;

·       вставить в слайд картинку или фотографию;

·       настроить анимацию для текста, картинки;

·       настроить режим смены слайдов.

·       вставить в презентацию звук, настроить его;

·       управлять слайдами в режиме сортировщика;

·       вставить гиперссылку на другой слайд презентации или на другой документ;

·       вставить кнопку, настроить её вид, действие.

·       настроить цветовую схему слайда;

Оборудование урока:

1.        персональные компьютеры – 10 (все они объединены в локальную сеть);

2.        ноутбук – 1;

3.        проектор – 1;

4.        раздаточный материал – 10 (рабочий стол ПК, папка «Тайшет»).

0. Организационный этап

I. Мотивация учебной деятельности через осознание учащимися теоретической и практической значимости применяемых знаний и умений, сообщение темы и задач урока.(8 мин)

Учитель	Ученики (примерные ответы)
Давайте вспомним, какой теме были посвящены наши  последние уроки? Какой работой вы занимались?	На последних уроках мы работали в программе PowerPoint, учились создавать компьютерные презентации. На последнем уроке нами была создана презентация «Устройство компьютера».
Сегодня на уроке мы продолжим работать в программе PowerPoint, продолжим создавать презентации по готовому материалу.  В конце урока вам предстоит продемонстрировать свою работу классу. Итак, тема нашего урока: «Создание, обработка и демонстрация мультимедийных презентаций на компьютере. Редактор презентаций»

Прежде чем приступить к выполнению практического задания давайте вспомним, что вам известно о программе PowerPoint и о презентациях.

1) Опрос

Учитель	Ученики (примерные ответы)
Что такое компьютерная презентация?	Компьютерная презентация представляет собой последовательность слайдов, содержащих мультимедийные объекты.
Для чего используется компьютерная презентация?	Компьютерная презентация используется для подготовки материала к публичному выступлению.
Что значит «использование мультимедийных объектов»?	Это значит использование различных форм представления информации: числа, текст, графика, анимация, видео, звук.
Что значит «интерактивная презентация»?	Презентация может быть интерактивной, так как пользователь в процессе демонстрации компьютерной презентации может изменить последовательность представления слайдов.
Какие действия мы умеем делать при создании компьютерной презентации?	1.Выбор дизайна презентации и работа с цветовыми схемами; 2.выбор макетов слайда; 3.заполнение слайдов (текст, графические объекты); 4.использование анимации и звука; 5.создание гиперссылок; 6.создание управляющих кнопок; 7.работать в сортировщике слайдов.

А теперь давайте послушаем сообщения и посмотрим фотографии, которые приготовили ребята о памятных местах нашего города. Представленный материал был собран бывшими учениками нашей школы на конкурс «Фотогалерея Иркутской области».

2) Сообщения: Приложение (через проектор демонстрируются фотографии).

Учитель	Ученики (примерные ответы)
Сообщения мы услышали. Всё ли вам понравилось в представлении материала?	При подаче этого материала уместно было бы использовать презентацию. Здесь дети обычно высказываются о содержании материала, услышанного ими. Их удивляет, что они живут в близи памятных мест связанных с гражданской войной, что и в Тайшете проходили военные действия. Высказываются и о том, что в Тайшете есть много других памятных мест.
Задание на урок: На основе данных сообщений вам предстоит создать презентацию. Все необходимые материалы находятся на рабочем столе в папке «Тайшет».
Задание на дом: поискать информацию о памятных местах, достопримечательностях города Тайшета.  Источники информации (пресса; Интернет; соседи, знакомые, семья; библиотеки, музей).

II. Осмысление содержания и последовательности применения практических действий при выполнении предстоящих заданий. (2 мин)

Учитель	Ученики (примерные ответы)
Перед тем как вы приступите к выполнению задания давайте обговорим содержание вашей презентации. Какие слайды будут в неё включены?	1.      титульный лист (название, автор); 2.      содержание; 3.      слайды по пунктам содержания; 4.      последний слайд «Спасибо за внимание!».
Как можно назвать вашу презентацию?	Свои варианты (Памятные места города, Достопримечательности города, история Тайшета, и т.д.)
Ребята, которые готовили сообщения помогут нас составить содержание.	1.      И.А.Бич 2.      Водонапорная башня 3.      Братская могила 4.      Памятник на привокзальной площади (На доске появляется схема презентации)
Количество слайдов по каждому пункту содержания неограниченно. В презентацию вы вставляете только самую основную информацию, а при работе с программой показываете всё, что умеете. Свои работы сохраняете в Общих документах под своей фамилией. Садимся за рабочие места парами и начинаем работу.

III. Самостоятельное выполнение учащимися заданий под контролем учителя. (25 мин)

IV. Обобщение и систематизация результатов выполненных заданий.

За 5 минут до звонка с помощью локальной сети учащиеся демонстрируют свои презентации. Сами работы могут быть не закончены.

V. Подведение итогов урока.

После просмотра всех работ учащиеся делают вывод, что презентация на одну и ту же тему у каждого получилась индивидуальная. Здесь учащиеся могут высказать мнение о структуре и  эффектах презентации одноклассников. Высказать пожелания, предложения и обязательно придут к тому, что содержание презентации каждого нужно расширить, дополнить и в этом всем поможет домашняя работа.

Источники Интернет (на доске, в помощь учащимся для выполнения домашнего задания):

http://taishetcom.do.am/index/istoricheskaja_spravka/0-6  http://baikalarea.ru/pribaikal/taishet/drevnihketov.htm  

http://birusa-memo.narod.ru

Литература:

1. Н.Д.Угринович. Информатика. Базовый курс: Учебник для 7 класса.
2. Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2 - 11 классы.
3. А.Н.Татарников, Л.А.Татарникова. Офисные технологии: текстовые документы и мультимедийные презентации.

4.      Источники Интернет:

http://taishetcom.do.am/index/istoricheskaja_spravka/0-6  http://baikalarea.ru/pribaikal/taishet/drevnihketov.htm  

     http://birusa-memo.narod.ru

Краткое описание документа:

Цель занятия :

Цели:

Образовательные:

отработать умение эффективно использовать соответствующие аппаратное и программное обеспечения компьютера;

закрепить навыки работы с приложениями, предназначенными для обработки мультимедийной информации;

закрепить теоретические знания по теме «Создание, обработка и демонстрация мультимедийных презентаций на компьютере. Редактор презентаций».

Развивающие:

• развитие творческих способностей;
• развитие познавательного интереса к истории родного города, района;
• развивать умения работы с информацией (классификация, выделение главного);
• развивать владение приёмами организации и самоорганизации работы при создании документа;
• развивать опыт коллективной разработки и публичной защиты созданной презентации.
• воспитание эстетического вкуса при оформлении презентаций;
• воспитание бережного отношения к родному городу, району;
• воспитание уважительного отношение к чужому мнению.

Воспитательные:

Основными задачами

расширить знания о памятных местах родного города;

закрепить основные понятия и способы представления мультимедийной информации;

закрепить возможности использования редактора MS PowerPoint для создания компьютерных презентаций;

повышение интереса к информатике и к истории родного края.