Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / "Красивые рыбки." (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

"Красивые рыбки." (1 класс)

библиотека
материалов

Урок ИЗО в 1 классе Савенкова Е.А., учитель ИЗО I квалификационной

Тема: Красивые рыбы. Украшение рыб. категории МБОУ «СОШ №15»г. Курска



Тип урока: Урок «открытия» нового знания.

Деятельностная цель: формировать способность обучающихся к новому способу действия.

Образовательная цель: - расширять понятийную базу за счёт включения в неё новых элементов,

учить видеть красоту разнообразных поверхностей;

- развивать творческое воображение и эстетический вкус при украшении узорами рыб.


Формирование УУД:


Личностные:

1.Проявлять познавательный интерес, положительное отношение к школе.

2.Формировать ценностное отношение к красоте природы и животного мира.


Регулятивные:

1.Организовывать свое рабочее место под руководством учителя;

2.Определять цель выполнения заданий на уроке под руководством учителя;

3.Определять план выполнения практической работы;

4.Сличать способы действия и результат действия с заданным эталоном;

5.Уметь осуществлять рефлексию собственной деятельности;


Познавательные:

1.Отвечать на вопросы учителя;

2.Сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие;

3.Группировать предметы, объекты на основе существенных признаков;

4.Подробно пересказывать прочитанное или прослушанное; определять тему.


Коммуникативные:

1.Формировать умение излагать своё мнение;

2.Формировать умение выдвигать версии в дискуссии, делать вывод.

3.Формировать умение контролировать свои эмоции;

4.Формировать умение «понимаю позицию другого»

Межпредметные связи: окружающий мир, литературное чтение, музыка.

Ресурсы: гуашь, набор кистей, альбом, учебник, ПК, проектор, экран.

Организация пространства: индивидуальная работа.


Ход урока:


Организационное начало

(1 мин)

Учитель настраивает детей на работу

Р1. Способствует созданию состояния психо-эмоциональной стабильности, внешней мотивации, мотивационная основа учебной деятельности


  • Мобилизующий этап (введение в урок)

(3 мин)

Отгадайте загадку и вы сразу догадаетесь о чем сегодня мы поведем речь и кого будем изображать:

Блещет в речке чистой

Спинкой серебристой.

Вильнет хвостом

Туда-сюда – и нет ее,

И нет следа.


О ком говорится в загадке?
– Правильно, это рыбка.
– Сегодня мы с вами будем украшать рыб.

П1, 4; К4. Формирование познавательной цели урока, осуществление пошагового контроля.


  • Этап первичного усвоения новых знаний. Работа с информационным полем.

(10 мин)





















Физминутка

(1 мин)






















Этап практического осмысления

(15 мин)

Фронтальная работа (презентация)

Работа с презентацией.

Рассматривание рыб на слайдах.

Учитель обращает внимание на строение рыбы; на яркую и пеструю окраску чешуи и хвоста.

-Из чего состоит любая рыба? (Туловище, голова, плавники, хвост и внешняя раскраска.)

-Интересно, что стоит изменить только один из пяти пунктов –получится совсем другая рыба. Например, меняем плавники. (учитель показывает образцы, где у рыб одинаковые туловища, но разные плавники).

Или окраску (рассматриваются образцы с разной окраской).

- Туловище рыб лучше рисовать при помощи дуг, которые пересекаясь образуют рыбку. (рассказ сопровождается показом на доске)

-Вид туловища рыбки зависит от того, какие дуги мы выбрали. Затем прорисовывается голова и плавники, добавляются, если надо, детали. После этого придумывается раскраска и украшение для рыбки.

-Наша рыбка будет необычайно красивой и нарядной. Кто из мастеров помогает нам рисовать, украшать? (Мастер изображения и Мастер Украшения)

Пять маленьких рыбок ныряли в реке

(имитация рыб).

Лежало большое бревно на песке

(развести руки в стороны).

Первая рыбка сказала: « Нырять здесь легко».

(имитация ныряния).

Вторая сказала: « Ведь здесь глубоко!»

(грозят указательным пальцем).

Третья сказала: « Мне хочется спать».

(руки лодочкой под ухо).

Четвертая стала чуть-чуть замерзать

(потереть кистями плечи).

Пятая крикнула: « Здесь крокодил!

(руками имитируют пасть крокодила).

Плывите скорее, чтоб не проглотил!»

(убегают).


Самостоятельная работа

Рисование рыбы. Украшение.

Симметрия, повтор, ритм, свободный фантазийный узор. Графические материалы, фантазийный графический узор (на крыльях бабочек, чешуйки рыбок и т. д.). Выразительность фактуры.


Л4; Р4 Активизация терминологической речи, выделение опоры, значимой для построения цепочки мыслительных операций.

Находить природные узоры (сережки на ветке, кисть ягод, иней и т. д.) и любоваться ими, выражать в беседе свои впечатления.

Разглядывать узоры и формы, созданные природой, интерпретировать их в собственных изображениях и украшениях.

Изображать (декоративно) рыб и, передавая характер их узоров, расцветки, форму украшающих их деталей, узорчатую красоту фактуры.













Способствует снятию эмоционального и статического физического напряжения, способствует поддержанию активной мыслительной деятельности.





















Активизация имеющихся знаний. Развитие имеющихся знаний, развитие учебно-познавательного интереса, формирование умения работать самостоятельно.

  • Этап контроля усвоения, обсуждения допущенных ошибок и их коррекцию.

(7 мин)


Экспресс-выставка, обсуждение работ.

Каждый ученик показывает свою работу и защищает её. Отвечает на итоговые вопросы урока.

К1, 4. Создание ситуации речевого высказывания, участие в диалоге. Развитие аналитическо-синтетической операции мышления. Формирование умения доказывать свою точку зрения.


  • Рефлексия

(3 мин)

- С каким настроением вы покидаете сегодня класс? У вас на столах лежат две рыбки – грустная и веселая. На доске у нас вы видите аквариум. Если вам было интересно на уроке, возьмите веселую рыбку и опустите в наш аквариум, а если вам было грустно, или что-то у вас не получилось, опустите в аквариум грустную рыбку.

Определение психо-эмоционального состояния обучающихся к концу урока. Формировать умение формулировать собственное мнение.


Автор
Дата добавления 19.04.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров109
Номер материала ДБ-042728
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх