Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Краски осени в музыке и поэзии

Краски осени в музыке и поэзии


  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Интегрированный урок в 7 «Г» классе

Проводят

  • учитель музыки Клещева Валерия Витальевна

  • учитель литературы Андреева Юлия Геннадиевна


Тема: «Краски осени в музыке и поэзии»


Цели и задачи урока:

  1. Умение выразить свои впечатления о стихах и музыкальных произведениях.

  2. Умение развивать навыки выразительного чтения лирических произведений.

  3. Усиление коммуникативных свойств речи, овладение художественными и музыкальными образами.

  4. Умение сравнивать и анализировать музыкальные и литературные произведения.

  5. Классики и современность.

  6. Воспитать у ребят любовь к родной природе, приобщить их к миру прекрасного.


Оборудование:

  1. Мультимедиа проектор

  2. Компьютер

  3. Записи «Forest Piano», П. И. Чайковский «Осенняя песнь», группа ДДТ «Осень», А. Вивальди «Времена года. Осень.».

  4. Иллюстрации картин природы.

  5. Тесты.


Ход урока:

I. Организационный момент.

II. На доске запись темы и эпиграф. Клип. Звучит Антонио Вивальди «Времена года. Осень».

-Вспомним музыку. Да это инструментальный концерт, который мы слушали в шестом классе.

Учитель сообщает тему и цель урока. Ученики объясняют, как они понимают стихи эпиграфа.

III. Работа над темой урока.

Учитель музыки

-Во все времена художники, поэты и композиторы обращаются к теме природы.

Давайте вспомним, какие стихотворения и музыкальные произведения о природе вы знаете.

(ученики перечисляют)

-За окном осень, октябрь. Для многих композиторов и поэтов это время года – источник вдохновения. Осенью восхищались многие художники, поэты и композиторы. И каждый по-своему показал ее в своих произведениях.

-Сегодня поговорим о великих творцах классиках и современных, послушаем их стихи, музыку, посмотрим картины.

Запись чтения автором одного из стихотворений

А. С. Пушкин «Унылая пора»

С. Есенин « Нивы сжаты, рощи голы»

Ф. И. Тютчев «Но птички отпели, цветы отцвели»

И. А. Бунин «Лес, точно терем расписной»


Учитель литературы

  • Есть ли связь между поэтами, художниками и композиторами?

  • Какое общее настроение передают их произведения?

  • Какими чувствами они наполнены?

  • Можно ли проиллюстрировать природу?

Презентация стихотворения А. С. Пушкина «Осень»


Анализ стихотворения


Учитель музыки

-Многие композиторы-классики и современные композиторы обращались в музыке к природе. Особенно часто они изображают времена года: осень, лето, зиму, весну. Русский композитор П. И. Чайковский создал целый цикл, который назвал «Времена года». В этом цикле 12 пьес, каждая имеет свое название

Звучит осенняя песня.

Делаем анализ произведения.

  • В каком темпе звучит? (медленно)

  • Лад? (минор)

  • Громкость? (динамики)

  • Характер? (грустная картина)

  • Камерная или симфоническая музыка?

Вывод: какое время года изобразил Композитор?


Учитель литературы

Анализ стихотворения А. А. Фета «Сентябрьская роза»


Учитель музыки

Исполнение песни «Лесной Олень»

-Сейчас мы разделимся на 3 группы и ответим на вопросы.


1 группа – музыканты

1. назовите композиторов - классиков и современных композиторов, написавших музыку о природе.

2.Что такое музыкальный цикл?

3. «Осенняя песнь» Чайковского – это камерная ил и симфоническая музыка?

4. Что общего в произведениях «Осенняя песнь» и «Лесной олень»?

А) Исполняются оркестром

Б) Раскрываются картины природы

В) Цикл произведений

Г) быстрый темп


2 группа – лирики

1. Найти стихи о природе (на столе книги)

2. Какое выразительно-изобразительное средство использовано в строке _______?

А) метафора

Б) эпитет

В) сравнение

Г) гипербола

Д) олицетворение


3 группа – художники

1. Как называется жанр, в котором изображены канны природы?

2. Найти картины об осени


Учитель музыки

-Мы сегодня много говорили о творениях классиков, а сейчас поговорим о современных произведениях.

Звучит песня осень в исполнении ДДТ

Заключительное слово учителя

-Удивительным даром обладают поэты и композиторы. Стихи и музыка открываются нам красоту родного края, красоту осени. Мы должны любить и дорожить родной природой.

Поэзия – великое чудо. Вместе с музыкой это великая сила, способная растопить сердце самых черствых людей.

IV.подведем итоги

Выставление оценок.

  • Какие произведения сегодня на уроке прозвучали?

  • Что их объединяет?

Вспомним тему урока и сделаем вывод.

Домашнее задание к следующему уроку: подготовить компьютерную презентацию «Мир образов природы вашего края в музыке, литературе, живописи».


Автор
Дата добавления 29.10.2015
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров215
Номер материала ДВ-107826
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх