Краткий отчет "Подведение итогов за учебный год"

          Закончился учебный год… Время подведения итогов… Обязательно нужно делать анализ по проделанной работе, это полезно для планирования дальнейшей работы.

          Ребята – обучающиеся – очень разные по возрасту, по степени и проявлению желания научиться играть на музыкальном инструменте… Но все ребята, без исключения, пришли обучаться по собственному желанию. Конечно, в процессе обучения у некоторых обучающихся пропадало желание обучаться игре на музыкальном инструменте по какой-либо причине: боль в пальцах, нежелание расставаться с длинными ногтями (девочки), загруженность в школе, отсутствие личного музыкального инструмента, отсутствие заинтересованности и поддержки со стороны родителей… У некоторых на начало учебного года не было личного музыкального инструмента – ни шестиструнной гитары, ни укулеле. Кто-то из них в течение учебного года приобрел тот или иной музыкальный инструмент. Фортепиано нет ни у кого из обучающихся, поэтому ребята занимались на пианино только в доме творчества.

          У ребят 7-10 лет в силу физиологии еще слабые, не окрепшие руки, пальцы. Ребята постарше плотнее ставят, крепче ставят пальцы на гриф гитары. Обучающиеся старших классов быстрее выучивают-запоминают, более ловко ставят разученные аккорды, играют боем «тройка», «четверка», «шестерка», переборами.

           Разобрано-проиграно с ребятами много интересных песен. Очень важно брать песни для разбора и разучивания только те, которые ребятам нравятся. Я приветствую, когда ребята говорят, какие песни им нравятся и они хотели бы разучить, и мы с удовольствием разбираем их (после того, как мною подобраны доступные для игры аккорды). Некоторые замечательные песни, предложенные мною для разучивания, ребятам очень понравились, хотя до этого они нигде даже не слышали их. Эти песни стали для них приятным открытием, стали любимыми песнями. Это такие песни, как «Пёс Барбос», «Розовый слон», «Почему на голове не растут цветочки», «Ты да я, да мы с тобой», «Кораблик детства», «Прекрасное Далёко», «Крылатые качели»…

           Ребята теперь отлично знают, что такое «тюнер», «пюпитр», «каподастр». Они с удовольствием изучали разные музыкальные инструменты, и теперь, конечно, отличают аккордеон от гармони и домру от балалайки…

          В отличие от игры на гитаре, на фортепиано без нот не обойтись. И ребята увлеченно, в игровой форме, изучали скрипичный ключ, названия и расположение семи нот, основы нотной грамоты, играли несложные песенки одним пальцем и даже двумя руками, а кое-что и в четыре руки.

          В целом я довольна результатами, достигнутыми ребятами за учебный год. Главное – они получали от занятий удовольствие, это не скрыть. Я уверена, занятия в детском объединении «Мир музыки» помогали ребятам избавляться от плохого настроения, в школе заниматься лучше, быть более ответственными, добрыми, неравнодушными.