Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Краткий словарь Юного Музееведа
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Краткий словарь Юного Музееведа

библиотека
материалов

hello_html_6c3d2c6f.jpg

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

Игринский районный ДДТ





Краткий словарь

Юного музееведа





Составитель:

Фаттахова Айгуль Рафаильевна,

методист туристско-краеведческой направленности



Игра, 2016



Краткий словарь Юного музееведа создан с целью оказания помощи руководителям школьных музеев и музейных комнат, активу школьных музеев, учащимся объединений туристско-краеведческой направленности в овладении профессиональным языком музееведения, освоения основных форм и методов осуществления различных направлений музейной деятельности.



А



Актив школьного музея - коллектив учащихся, педагогов, родителей, попечителей, участвующих в реализации социальных функций школьного музея.

Акт приема - юридический документ, удостоверяющий факт приема музеем предметов музейного значения или научно-вспомогательных материалов от их владельцев на постоянное или временное хранение.

Археологические находки - особая группа музейных предметов: памятники материальной культуры, искусства, письменности, остатки животных и растений, найденные в процессе раскопок, разведок или сборов, а также случайные находки в земле или на поверхности и относящиеся ко времени до начала XVIII в.

Археология - наука, изучающая историю общества по материальным остаткам жизни и деятельности людей - вещественным (археологическим) памятникам: орудия труда, сосуды, оружие, украшения, поселения, клады, могильники, выявляемым в процессе археологических раскопок, а так же случайных находок в земле и на поверхности. Археологические раскопки осуществляются только при наличии «Открытого листа» — специального разрешения, выдаваемого Институтом археологии РАН.

Атрибуция - выявление основных признаков, определяющих название, назначение, устройство, материал, размеры, технику изготовления, авторство, хронологию и географию создания и бытования музейного предмета. В процессе А. устанавливается связь предмета с историческими событиями или лицами, с этнической средой, расшифровываются надписи, клейма, марки и др. знаки, нанесенные на предмет, определяется степень сохранности предмета и описываются его повреждения.

Аттрактивность музейного предмета - одно из общих свойств музейного предмета; способность предмета привлекать внимание посетителя музея своими внешними особенностями (форма, размер, цвет), а также художественной, мемориальной и исторической ценностью.

Аудиовизуальные средства - кино- и диапроекционная, звуко- и видеозаписывающая и воспроизводящая аппаратура и комплексные системы, используемые в экспозиции для более широкого раскрытия ее темы, усиления эмоционального воздействия и активизации восприятия.



Б

Биографические музеи - музеи, созданные в память о каком-либо человеке и размещенные не в мемориальном месте. В собрания школьных биографических музеев могут и не входить подлинные вещи этого лица, а лишь копийные материалы. Роль подлинников выполняют другие вещи и документы, поступившие от родственников, друзей и знакомых данного человека.

Биогруппа - экспозиционный комплекс, создающийся в музеях естественнонаучного профиля или в естественнонаучных экспозициях в музеях других профилей (например, краеведческих); отражает экологические особенности видов растений и животных.

Бонистика - вспомогательная историческая дисциплина, изучающая бумажные денежные знаки и боны как источники по экономической и политической истории общества.

В

Вещевые источники - музейные предметы, представляющие собой вещи, изготовленные человеком и выступающие как источники информации о различных аспектах исторической деятельности.

Военно-исторические музеи - музеи исторического профиля, собрания которых документируют военную историю, развитие военного искусства, оружия, военной техники и снаряжения. К В.-И.М. могут быть отнесены школьные музеи, посвященные боевой славе земляков, в т.ч. мемориальные, военным событиям на территории края, истории воинских подразделений и др.

Воспроизведение - предмет, создаваемый с целью точной передачи внешнего вида музейного предмета (копии, репродукции, слепки и т.п.). В школьных музеях воспроизведение может применяться для экспонирования огнестрельного и холодного оружия, государственных наград, изделий из драгоценных металлов и камней.

Временное хранение - хранение музейных предметов или предметов музейного значения, полученных на ограниченный период времени для использования в экспозиции, на выставке или для проведения массового мероприятия. В.Х. используется в школьных музеях и в процессе поисково-собирательской работы по заданию государственных или муниципальных музеев.

Выставка внемузейная - выставка, созданная на базе материалов школьного музея и размещенная вне стен музея: в классе, предметном кабинете, в другом учреждении образования, в местном клубе, библиотеке или ином учреждении.

Выставка мемориальная - музейная выставка, посвященная памяти какого-либо человека или события. При ее создании предпочтительным является использование подлинных предметов, в том числе полученных на временное хранение.

Выставка музейная - временная музейная экспозиция, посвященная актуальной теме и построенная на музейных материалах.

Выставка передвижная - музейная выставка, создаваемая для демонстрации в ряде пунктов - учреждениях образования, культуры, на предприятиях и т.п. При проектировании передвижной выставки и разработке ее оборудования необходимо обеспечить безопасность и сохранность музейных материалов, учесть условия легкости монтажа, демонтажа, упаковки и транспортировки.

Г

Генеалогия - вспомогательная историческая дисциплина, изучающая происхождение и родственные связи конкретных лиц, родов, фамилий; составление родословий.

Геологические музеи - музеи естественнонаучного профиля, собрания которых отражают историю развития и строение Земли. В профильную группу Г.М. входят минералогические, горные музеи.

Геральдика - вспомогательная историческая дисциплина, изучающая гербы: государственные, субъектов федерации, городов, родов, дворянские, цеховые, земельные.

Главный хранитель - член Совета школьного музея из числа старших школьников или педагогов, отвечающий за организацию учета, хранения, научного описания музейных предметов, обеспечение их сохранности и фондах и экспозиции музея; назначается и освобождается директором учреждении образования но представлению руководителя школьного музея.

Д

Дар - безвозмездная передача в собственность музея предметов музейного значения, в т.ч. коллекции, организацией или частным лицом. Является одной из основных форм комплектования фондов школьного музея. Д. оформляется актом приема. При получении в дар предмета музейного значения очень важно зафиксировать историко-хронологические, мемориальные и иные сведения в полевых документах учета и описания предметов музейного значения.

Даритель - лицо или организация, безвозмездно передавшие в собственность музея предметы музейного значения или коллекции. При экспонировании этих материалов целесообразно указывать в этикетаже имена дарителей.

Датировка - один из важнейших элементов атрибуции музейного предмета; определение времени его создания, изготовления или бытования. Очень важно выявить эти сведения в момент обнаружения предмета или получения от владельца и зафиксировать их в полевых документах учета и описания предметов музейного значения.

Диорама - экспозиционный комплекс, в основу которого положено специфическое произведение экспозиционного искусства, построенное на совмещении живописного фона (задника) с объемным передним планом. Д. создаются для воссоздания музейно-художественными средствами конкретных исторических событий, природных ландшафтов, производственных комплексов и т.п.

Документирование - одна из социальных функций музея, предполагающая целенаправленное отражение в музейном собрании с помощью музейных предметов и другой информации тех исторических, социальных или природных процессов и явлений, которые изучает музей в соответствии со своим профилем и статусом в музейной сети. Функция Д. реализуется музеем в процессе поисково-собирательской работы по комплектованию фондов, научно-фондовой и экспозиционно-выставочной работы.

Дублет - каждый из ряда идентичных предметов. При наличии в музейном собрании нескольких музейных предметов, дублирующих друг друга, часть экземпляров входит в основной фонд, остальные - в обменный фонд музея. Идентичность предполагает не только внешнее тождество предметов, но и их одинаковую научную, историческую, художественную и мемориальную значимость.

Е

Единица учета - предмет или группа предметов (коллекция, комплект), зарегистрированные в учетных документах школьного музея под одним номером.

Единица хранения - предмет или группа предметов (коллекция, комплект), поступившие в фондохранилище музея и зафиксированные в топографической описи.

Естественнонаучные музеи - профильная группа музеев, собрания которых документируют процессы, происходящие в природе, взаимодействие природы и общества, развитие естественнонаучных дисциплин. Включает антропологические, биологические, ботанические, геологические, зоологические, минералогические, палеонтологические, почвенные и др. музеи, в т.ч. музеи природы и отделы природы краеведческих музеев, ботанические сады и зоопарки, а также мемориальные музеи, посвященные выдающимся естествоиспытателям.

З

Закупка - одна из форм комплектования музейного собрания, предполагающая выплату денежных средств организациям и частным лицам за передаваемые в школьный музей предметы музейного значения.

Зал вводный - экспозиционный зал, который представляет в общей форме тематику всей экспозиции.

Зал мемориальный - один из экспозиционных залов музея, экспозиция которого посвящена памяти какого-либо человека или события. Для З.М. часто используется помещение, которое было непосредственно связано с данным человеком или событием. Экспозиция З.М., как правило, содержит мемориальные предметы.

Залы боевой и трудовой славы - специальные экспозиционные залы школьных музеев или учреждений образования, посвященные пропаганде ратных и трудовых подвигов жителей края.

Зал экспозиционный - помещение музея, предназначенное для размещения экспозиции. Основные членения экспозиции (по темам, периодам, разделам и т.д.) могут совпадать с делением по залам. В одном экспозиционном зале школьного музея могут располагаться несколько разделов экспозиции, в т.ч. вся экспозиция музея.

Запись воспоминаний и рассказов - одна из форм комплектования музейного собрания: фиксация информации мемуарного характера и устного народного творчества, получаемой от информаторов. З.В.иР. может осуществляться в Тетради для записи воспоминаний и рассказов в форме стенограммы, протокола или анкеты либо с помощью звукозаписывающей аппаратуры. Запись воспоминаний и рассказов, заверенная информатором, а также фонограмма имеют музейное значение.

Зоологические музеи - музеи естественнонаучного профиля, собрания которых отражают морфологию, систематику, распространение и хозяйственное использование животных.

И

Изобразительные источники - музейные предметы, содержащие информацию, зафиксированную средствами пластических искусств с помощью зримых образов. К этому типу музейных предметов относятся: живопись на всех видах основы и любой техники, круглая и плоская скульптура из всех материалов, графика на всех видах основы и любой техники.

Инвентарная карточка - вспомогательная форма учета основного фонда школьного музея, составляется на каждый музейный предмет по графам инвентарной книги и входит в инвентарную картотеку.

Инвентарный номер - порядковый номер учета музейного предмета по инвентарной книге. И.Н. проставляется на предмете и составляет часть учетного обозначения (шифра музейного предмета).

Информативность - одно из общих свойств музейного предмета; его способность выступать в качестве источника информации.

Информационный потенциал - вся совокупность сведений о музейном предмете и его среде бытования. И. П. складывается из: а) информации, зафиксированной самим предметом как носителем (тексты, печати, клейма, изображения и т.п.); б) информации, полученной в ходе комплектования и изучения предмета (история его происхождения, связь с историческими событиями лицами и т.п.); в) атрибутивных характеристик предмета (размер, вес, цвет, материал и т.п.), выявляемых в ходе его научного описания.

Использование музейного собрания - введение в научный, педагогический и культурный оборот музейных коллекций, в процессе которого реализуются возможности музейного предмета как источника знаний и эмоционального воздействия.

Историко-хронологический принцип - принцип построения музейной экспозиции, предполагающий группировку и интерпретацию экспозиционных материалов в соответствии с принятой в исторической науке хронологией процессов и явлений.

Историческая ценность - значимость музейного предмета как памятника истории, определяемая его связями с историческими событиями и процессами. Зависит от значимости этих событий, от роли и места данной вещи или документа в исторической действительности, от репрезентативности предмета как исторического источника.

Исторические музеи - профильная группа музеев, собрания которых документируют историю развития человеческого общества. Подразделяются на общеисторические (музеи истории страны, края, населенного пункта); военно-исторические, археологические, этнографические; истории отдельных учреждений и общественных организаций; музеи, посвященные выдающимся исторических событиям и деятелям, в т.ч. мемориальные музеи.

Источник поступления - лицо, организация или учреждение, которые предоставили музею принадлежащие им или найденные ими (например, экспедиция) предметы музейного значения.

К

Кабинет краеведения - учебно-методическое подразделение учреждения образования, в функции которого входит пропаганда знаний о культурном и природном наследии края, повышение квалификации педагогов и учащихся в области теории и практики краеведения и музейного дела.

Картинная галерея - художественный музей, собрание которого содержит главным образом произведения живописи и графики.

Каталог музейный - систематизированный и аннотированный перечень музейных предметов, построенный на основе определенного принципа в целях отражения содержания музейных фондов и содействия их рациональному использованию. В музейной практике распространены карточные каталоги: алфавитные, тематические, систематические, предметные, именные, географические, хронологические и др., называемые также картотеками, а также каталоги в виде отдельных изданий, например, каталоги музейных коллекций (живопись, этнография, археология и т.п.), каталоги-определители, каталоги экспозиций, выставок.

Клад - случайно обнаруженные ценности, чаще всего изделия из драгоценных металлов и камней, имеющие научное значение. К. поступает в собственность государства. Лицам, обнаружившим клад, в установленных законом случаях выплачивается вознаграждение.

Клеймо - официальный унифицированный знак, нанесенный механическим способом на предмет и позволяющий определить материал предмета, географию и хронологию его изготовления, автора или изготовителя. К. обычно состоит из сочетания изображения с буквами или цифрами. Расшифровка К. способствует более полной и точной атрибуции музейного предмета.

Книга временных поступлений - юридический документ учета (регистрации) музейных предметов и научно-вспомогательных материалов, принятых в фонды музея на временное хранение. В школьных музеях ведется в тех случаях, когда он осуществляет поисково-собирательскую работу но заданию государственного или муниципального музея, архива, другого научного учреждения, а также при поступлении тех предметов музейного значения, хранить которые школьный музей не имеет права.

Книга поступлений научно-вспомогательного фонда - основной юридический документ учета (регистрации) материалов научно-вспомогательного фонда. В школьных музеях научно-вспомогательные материалы нередко регистрируются в Инвентарной книге.

Книга поступлений основного фонда - основной юридический документ учета (регистрации) музейных предметов. Заполняется по установленным правилам в момент поступления предметов в музей. В некоторых музеях называется Главной инвентарной книгой. В школьных музеях часто называют Инвентарной книгой.

Коллекция музейная - совокупность музейных предметов в составе основного фонда, представляющая научный интерес как единое целое. Предметы группируются в коллекции на основе одного или нескольких признаков - по типам источников, происхождению, содержанию, материалу, например: фарфор, стекло, дерево и т.п.

Коллекция персональная - музейная коллекция, состоящая из музейных предметов, принадлежавших определенному лицу или содержащих информацию о нем, исторически сложившаяся в результате деятельности этого лица или сформированная музеем.

Коллекция систематическая - музейная коллекция, представляющая собой совокупность музейных предметов одного типа, сгруппированных по определенному признаку: по материалу; отраслям знаний; этническим группам и т.п.

Коллекция тематическая - музейная коллекция, сформированная из музейных предметов разных типов, которые в своей совокупности раскрывают определенную тему.

Коллекция учебная - музейная коллекция, состоящая из музейных предметов и научно-вспомогательных материалов, сгруппированных по систематике определенной отрасли пауки, техники или культуры для использования в учебно-воспитательной работе в учреждениях образования.

Коммуникация музейная - процесс передачи информации, осуществляемый путем демонстрации музейных предметов. Основу К.М. составляет восприятие экспозиции посетителями. В процессе К.М. раскрывается информационный потенциал музейных предметов, реализуется образовательно-воспитательная функция музея.

Комплектование музейного собрания - одно из основных направлений музейной деятельности; целенаправленный, плановый, опирающийся на методологические принципы профильных дисциплин и музееведения, процессе выявления и сбора предметов музейного значения для пополнения музейного собрания. К.М.С. является основным условием реализации музеем функции документирования.

Комплектование «по горячим следам событий» - прием оперативного комплектования, суть которого заключается в организации и проведении собирательской работы на месте в момент какого-либо события или сразу же после него. Например, сбор материалов на школьном празднике, спортивных соревнованиях и т.п. Важно не только получить предметы музейного значения, но и зафиксировать событие на аудио- видеоносителях либо методом интервьюирования.

Комплектование систематическое - метод комплектования музейных фондов, с помощью которого осуществляется регулярное пополнение музейных коллекций однотипными музейными предметами из определенных источников комплектования. Например, ежегодная передача в школьный музей фотографий выпускников и «первоклашек», лучших экзаменационных работ и т.п.

Комплектование текущее - направление комплектования музейного собрания, объединяющее такие формы, как передача в дар, случайные находки, обмен музейными предметами, заказы на изготовление копий, муляжей, моделей и т.п.

Комплектование тематическое - метод комплектования музейных фондов, предусматривающий изучение процессов и явлений, связанных с определенной темой комплектования, выявление и сбор предметов музейного значения, наиболее полно и всесторонне отражающих данную тему, с целью формирования или пополнения музейных коллекций. К.Т. может осуществляться в форме научных экспедиций, туристских походов и путешествий.

Комплектования научная концепция -

1. Обобщенное системное представление о задачах, направлениях, формах и методах комплектования фондов музея в соответствии с его профилем и статусом в музейной сети. Служит основой для координации участия классов, кружков, других творческих групп учащихся в формировании музейного собрания.

2. Научный документ, содержащий К.Н.К., разрабатывается Советом школьного музея и служит основой для составления программы и планов комплектования музейного собрания.

Комплект предметов - набор музейных предметов, составляющих функциональное единство; например, сервиз, мебельный гарнитур, письменный прибор, костюм и т.п. При включении К.П. в фонды школьного музея в Инвентарной книге он может быть зарегистрирован под одним номером. При этом каждый предмет комплекта получает дробный номер, состоящий из общего номера и порядкового номера каждого предмета.

Копия - предмет, создаваемый с целью имитации или замены музейного предмета. К. воспроизводит, по возможности, точно те черты подлинника (оригинала), которые являются существенными с точки зрения цели и задач копирования.

Краеведение - научная дисциплина, изучающая особенности истории, культуры и природы какого-либо края. Краеведческие исследования осуществляются, как правило, местными жителями. В процессе краеведческих исследований используются методы различных научных дисциплин, что обуславливает интегрирующий характер краеведения. Вместе с тем, К. может дифференцироваться в соответствии с профильными научными дисциплинами: историческое К., литературное К., художественное К., геологическое К. и т.д.

Краеведческие музеи - музеи комплексного профиля, собрания которых документируют историю и природу конкретного административно-территориального региона: субъекта РФ, города, района, поселка, села и т.п. В структуру краеведческих музеев, как правило, входят отделы: истории, культуры, природы. Школьный краеведческий музей может быть и не комплексным, а только историко-краеведческим, в том числе военно-историческим, археологическим, этнографическим, либо только естественнонаучным, например, геологическим, экологическим и т.п. Таким образом, краеведение выступает как основной принцип формирования музейных коллекций и создания экспозиции школьного музея.

Краеведческий уголок - собрание краеведческих материалов в учреждении образования или его структурном подразделении, например в классе, служащее для реализации образовательно-воспитательных функций средствами краеведения.

Кружок музейный - одна из форм организации дополнительного образования учащихся. Творческое объединение учащихся но изучению теории и практики музейного дела под руководством педагога на базе школьного или иного музея.

Л

Легенда предмета - один из видов научно-фондовой документации; содержит сведения об истории предмета, среде его бытования и его владельце; составляется владельцем предмета или участниками поисково-собирательской работы со слов владельца. Легенда используется при изучении музейного предмета с обязательной проверкой содержащихся в ней сведений.

Литературные музеи - профильная группа музеев, собрания которых документируют историю и современное развитие литературы. Школьные литературные музеи документируют также литературное творчество педагогов и учащихся, земляков, местный фольклор и т.п.

М

Макет - объемная модель, воспроизводящая внешний вид объекта и выполненная в условном масштабе. В зависимости от научно-исторического значения может включаться в основной фонд школьного музея.

Марка фабричная - особый знак, нанесенный на предмет, изготовленный промышленным способом; указывает на принадлежность предмета к продукции определенного предприятия. Расшифровка М.Ф. в ходе атрибуции музейного предмета позволяет уточнить географию и хронологию его изготовления.

Маршрут экспозиционный - предусмотренный порядок осмотра экспозиции, оптимальный с точки зрения восприятия определенной темы или экспозиции в целом; разрабатывается в ходе проектирования экспозиции. Для одиночных посетителей может создаваться система указателей маршрута - «начало осмотра», «продолжение осмотра» и т.д.

Международный День музеев - профессиональный праздник работников музеев мира, которой по решению XII Генеральной Ассамблеи Международного совета музеев (ИКОМа) отмечается с 1978 г. ежегодно 18 мая.

Межшкольный музей - школьный музей, в организации работы которого участвуют учащиеся нескольких школ. М.М. создается на базе одной из школ или учреждения дополнительного образования и используется для реализации образовательно-воспитательных функций этих и других учреждений образования.

Мемориал - архитектурный ансамбль, воздвигнутый в память о выдающемся событии или лице. Обычно связан с памятным местом. Объединяет сооружения, монументальную скульптуру и живопись. Может включать музейную экспозицию. Мемориалы часто являются объектами шефской работы школьных музеев.

Мемориальная ценность - значимость музейного предмета как памяти об историческом событии или выдающемся человеке, определяемая в первую очередь историей возникновения и бытования. Если в самом предмете не зафиксированы следы его связи с событием или лицом, то мемориальная связь устанавливается в ходе поисково-собирательской работы и фиксируется в полевой документации, в т.ч. легенде.

Мемориальные музеи - музеи, созданные в память о выдающемся событии или лице, расположенные на памятном месте или в памятном здании (музей-усадьба, дом-музей, музей-квартира, класс-музей). Сохраняют или воссоздают на документальной основе мемориальную обстановку. Профиль мемориального музея определяется содержанием события или характером деятельности человека, которому он посвящен.

Методика музейного дела - составная часть музееведения, в рамках которой осуществляется обобщение и унификация типовых приемов, используемых в различных сферах музейной деятельности. Складывается из набора частных методик: методика поисково-собирательской работы, методика фондовой работы, методика создания экспозиции и т.н., каждая из которых включает общие методические принципы и рекомендации практического характера. Например, к методическим принципам поисково-собирательской работы относятся требования тематического соответствия, комплексности, исторической достоверности и полноты информации, изучения предмета в среде бытования и самой среды бытования; к практическим приемам - конкретные рекомендации по ведению полевой документации, шифровке находок, обеспечению их сохранности в полевых условиях и т.д. Основными тинами публикаций по М.М.Д. являются методические рекомендации.

Моделирование - один из общенаучных методов, широко применяемый в музееведении. Суть его заключается в построении специальных объектов теоретического познания — моделей, отражающих существенные стороны реального объекта и заменяющих его в процессе научного исследования и представления в экспозиции. Моделирование - одна из эффективных форм работы актива школьного музея по созданию моделей тех предметов и объектов, которые не могут быть представлены в экспозиции из-за своих габаритов (автомобили, самолеты, корабли и т.п.), либо из-за того, что музей не имеет права хранить подлинники (холодное и огнестрельное оружие, изделия из драгоценных металлов и камней, боеприпасы и т.п.).

Модель - 1. Предмет, специально создаваемый в музее для демонстрации его вместо другого предмета, процесса или системы, демонстрация которых по тем или иным причинам невозможна (из-за габаритов, отсутствия подлинника). В музейном собрании модели входят, как правило, в состав научно-вспомогательного фонда.

2. Предмет, который использовался в качестве модели в науке или технике либо изготовлен как модель меморируемым лицом. Попадая в музей, такой предмет приобретает статус и качества музейного предмета и может быть включен в состав основного фонда.

Модель действующая - модель, создаваемая для демонстрации процесса работы или функционирования какого-либо объекта или системы.

Модель дидактическая - модель, предназначенная для использования в учебных целях, при проведении учебных экскурсий или специальных занятий в музее.

Модель объемная - модель, воспроизводящая пространственную структуру объекта. (См. модель-схема).

Модель-схема - модель объекта, воспроизводящая его функциональную структуру, т.е. взаимодействие его элементов и частей. Такое воспроизведение может быть условным - не обязательно отражающим пропорции объекта или его пространственную структуру. В частности, модель-схема объемного объекта может быть плоской.

Модель техническая - модель технического объекта, выполненная в определенном масштабе, раскрывающая его устройство и принцип работы.

Музееведение - научная дисциплина, изучающая закономерности возникновения и развития музеев, их социальные функции, формы и способы реализации этих функций на разных этапах общественного развития. Включает теорию и историю музейного дела, музейное источниковедение, музеографию и методику музейного дела. Использует общенаучные методы, методы профильных дисциплин.

Музеология – наука о музеях, музейном деле. В отечественной науке принят термин «музееведение», а в зарубежной – «музеология».

Музеефикация памятников - направление культурной политики и отрасль музейного дела, сущность которой заключается в превращении недвижимых памятников истории и культуры, объектов природы в объекты музейного показа. Цель М.П. - их сохранение и рациональное использование как историко-культурного и природного наследия.

Одним из направлений общественно-полезной деятельности актива школьного музея может быть выявление объектов культурного и природного наследия, требующих музеефикации, а также шефство над теми объектами, которые имеют статус памятников истории, культуры, архитектуры, природы.

Музеи декоративно-прикладного искусства - музеи художественного профиля, собрания которых отражают развитие декоративно-прикладного искусства. Подразделяются на музеи, включающие коллекции всех видов декоративно-прикладного искусства: мебель, посуда, одежда, игрушки, декоративные ткани, вышивка, кружева, и музеи, посвященные одному из видов декоративно-прикладного искусства. В школьных музеях могут создаваться разделы экспозиции, посвященные местному декоративно-прикладному искусству.

Музеи комплексного профиля - музеи, характер собрания и деятельности которых определяется их связью с несколькими профильными дисциплинами, например, краеведческие музеи, историко-художественные музеи и т.д.

Музеи природы - музеи естественнонаучного профиля, собрания которых отражают природу конкретного региона. В школьных музеях могут создаваться фондовые и экспозиционные отделы природы.

Музей - научно-исследовательское и культурно-просветительное учреждение, которое в соответствии со своими социальными функциями осуществляет комплектование, учет, хранение, изучение и популяризацию памятников истории и культуры и природных объектов. В своей совокупности музеи образуют особую сферу культуры, в которой основой для формирования духовных ценностей служат предметные результаты человеческой деятельности и объекты природы. В работе музеев органически сочетаются научные методы и средства художественного выражения. Музеи различаются по профилям, составу музейного собрания, диапазону деятельности, статусу, ведомственному подчинению. Деятельность музеев осуществляется в соответствии с Федеральным Законом «О музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации», принятым Госдумой 24 апреля 1996 г.

Музей изобразительного искусства - одно из наименований художественных музеев. См. также: картинная галерея.

Музей истории школы - школьный музей исторического профиля, документирующий историю того образовательного учреждения, при котором он функционирует.

Музей под открытым небом - музей историко-архитектурного, этнографического или комплексного профиля, созданный на основе сооружений (преимущественно памятников деревянного народного зодчества), свезенных из мест бытования на специально отведенную территорию. Иногда они сочетаются с уже сложившимися архитектурными ансамблями. В отдельных памятниках сохраняется или восстанавливается интерьер. Важным элементом экспозиции является ландшафт.

Музей-усадьба - музей, созданный на основе усадебного ансамбля, включающего жилые и хозяйственные постройки, сад, парк и т.д. Имеет мемориальное или историко-художественное значение. В интерьерах сохраняется или воссоздается на документальной основе мемориальная или историческая обстановка, т.е. создается ансамблевая экспозиция.

Музейная деятельность - один из специализированных типов деятельности в области культуры. Осуществляется музеем в соответствии с его социальными функциями. Структура М.Д. включает элементы практической, познавательной и ценностно-ориентационной деятельности, направленной на выявление, сохранение, изучение и использование национального культурного и природного достояния. На организационном уровне М.Д. складывается из нескольких взаимосвязанных направлений: фондовая, экспозиционная и научно-просветительская работа. Они, в свою очередь, включают комплектование, учет, хранение, научную обработку, реставрацию, проектирование экспозиций, экспонирование, выставочную и просветительную деятельность. Результатом М.Д. являются новые знания, зафиксированные в музейной документации, музейной экспозиции и музейных изданиях, а также музейные собрания, образующие единый музейный фонд страны.

Музейная ценность предмета - значимость предмета для музейного использования. Представляет собой наиболее полную характеристику музейного предмета и устанавливается на основе определения его научной, исторической, художественной и мемориальной ценности. Выступая в качестве основного критерия уже при отборе предметов в музейное собрание, М.Ц. уточняется и конкретизируется в процессе научной обработки музейного предмета.

Музейное дело - особая область культуры, включающая комплектование, учет, хранение, охрану и использование музеями культурного и природного достояния страны, в первую очередь движимой его части. Объединяет: 1) музейную политику: музейное законодательство, музейное строительство, организацию управления музеями; 2) музееведение; 3) музейную практику: научно-фондовую, экспозиционную и просветительскую работу.

Музейное значение - комплексная оценка предмета с точки зрения возможностей его музейного использования. Близко понятию «музейная ценность» и определяется научной, исторической, мемориальной и художественной ценностью предмета, его сохранностью. М.З. выявляется при атрибуции предмета и уточняется в ходе его дальнейшего изучения.

Музейный предмет - 1. Памятник истории и культуры, изъятый из среды бытования, прошедший все стадии научной обработки и включенный в состав музейного собрания благодаря его способности характеризовать историю и культуру определенного общества, является составной частью национального культурного достояния. Выступает в музее как источник знаний и эмоционального воздействия и как средство воспитания и образования.

2. Объект природы, обладающий потенциальными возможностями характеризовать природные процессы и явления, изъятый из естественной среды, прошедший, в необходимых случаях, специальную обработку, обеспечивающую его длительную сохранность и возможность использования в научных, экспозиционных и образовательно-воспитательных целях.

Музея научная концепция - обобщенное системное понимание задач и специфики конкретного музея, являющееся результатом музееведческого исследования. Основывается на всестороннем анализе современного состояния музея, его места в музейной сети; определяет перспективы развития музея, комплектования его фондов, фондовой работы, экспозиционной и образовательно-воспитательной деятельности.

Муляж - объемное воспроизведение внешнего вида музейного предмета, точно передающее его форму, размер и цвет. При комплектовании муляжей как предметов музейного значения они могут быть включены в основной фонд музея. В школьном музее создание муляжей, в первую очередь предметов, которые нельзя хранить (государственные награды, изделия из драгоценных металлов и камней, боеприпасы и т.д.), может стать важной формой работы актива школьного музея.

Н

Народный музей - 1. Официальное наименование общественных музеев в 1965-1978 гг. 2. Почетное звание, которое присваиваюсь общественным музеям, в том числе школьным, с 1978 г.

Присвоение звания Н.М. и их регистрация осуществлялось Министерством культуры РСФСР.

Научная обработка - важнейшее направление фондовой работы музеев, заключающееся в изучении музейного предмета и его научном описании в документах учета музейных фондов.

Научная ценность - значимость музейного предмета как источника исторической, естественнонаучной и иной информации. Является одним из критериев отбора предметов в музейное собрание.

Научно-вспомогательные материалы - карты, макеты, муляжи и др. материалы, которые дополняют музейные предметы в экспозиции, помогают раскрывать их содержание, но сами не являются музейными предметами. Такие материалы включаются в состав Фонда научно-вспомогательных материалов.

Научное описание - этап научной обработки музейного предмета, на котором осуществляется фиксация результатов его изучения в документах учета музейных фондов и в научно-справочном аппарате.

Научно-исследовательская работа - направление музейной деятельности, определяемое задачами музея как научно-исследовательского учреждения. Заключается в получении новых знаний на основе изучения музейного собрания. Н.-И.Р. в музее является основой всех направлений музейной деятельности: научного комплектования музейных фондов, фондовой, экспозиционной и научно-просветительной работы, а в школьном музее - и учебно-воспитательной работы.

Научно-справочный аппарат - система справочно-поисковых средств, раскрывающих состав и содержание музейных собраний и обеспечивающих ведение информационно-справочной работы но всем направлениям музейной деятельности. В состав Н.-С.А. входят инвентарные книги, полевые документы, все виды каталогов, описи (топографические, коллекционные) и др. Важным направлением работы актина школьного музея может стать разработка программ и составление Н.-С.А. на электронных носителях.

Новодел - точная копия памятника материальной культуры, выполненная в материале и размере оригинала.

Нумизматика - вспомогательная историческая дисциплина, изучающая историю монетной чеканки и денежного обращения по монетам, денежным слиткам и др. В нумизматических коллекциях школьных музеев монеты, содержащие в своем составе драгоценные металлы, могут быть представлены их муляжами из других материалов.

О

Образовательно-воспитательная функция - одна из основных социальных функций музея, выражающаяся в деятельности музея по целенаправленной передаче знаний, формированию мировоззрения, гражданскому, патриотическому и эстетическому воспитанию. В школьных музеях реализуется в процессе поисково-собирательской, фондовой, экспозиционной, экскурсионной и специально организованной учебной работе.

Общественные музеи - негосударственные музеи, работающие на общественных началах. Создаются по инициативе и при непосредственном участии местных жителей, коллективов организаций - как юридических лиц, так и без образования юридического лица. Действуют на основании Устава или положения о музее. О.М. могут создаваться и как общественные объединения с образованием юридического лица или без образования юридического лица.

Объект комплектования - государственное учреждение, общественная организация, место события или частное лицо, деятельность которого подлежит изучению и документированию музейными средствами.

Опись - систематизированный перечень музейных предметов или научно-вспомогательных материалов. Является формой попредметного учета коллекций, выставочных материалов, экспедиционных находок и т.п.

Опись топографическая - вспомогательная форма учета музейных фондов, в которой фиксируется место хранения каждой единицы учета.

Отличный школьный музей - почетное звание, которое присваивалось школьным музеям Министерством просвещения СССР в 1985-1992 гг.

Отраслевые музеи - музеи, профиль которых определяется связью с конкретной областью (или отраслью) производственной деятельности.

Как правило, представляют собой негосударственные ведомственные музеи, выполняющие задачи документирования процессов и явлений в рамках определенной отрасли хозяйства, науки, техники и т.д.

Отчет научный об экспедиции - в школьных музеях документ, содержащий сведения о выполнении программы экспедиции или поисково-собирательской работы по определенной теме или в определенный период. Включает предварительный анализ результатов. Отчет составляется участниками экспедиции, похода, путешествия и утверждается руководителем учреждения образования.

П

Палеонтологический музей - музей естественнонаучного профиля, собрание которого характеризует растительность и животный мир прошедших геологических эпох.

Памятник - предметный результат человеческой деятельности, отражающий культуру и историю своей эпохи, или объект природы, рассматриваемый как ценность. Статус П. выявляется при определении его научного, исторического, мемориального или художественного значения. П. подлежат учету, охране и изучению, в том числе музейными средствами. Памятник археологии - памятник истории и культуры, представляющий собой остатки древнего поселения, могильника, культурного, оборонительного или иного сооружения. П.А. изучаются в ходе раскопок и наблюдений при помощи специальной археологической методики. Одним из направлений деятельности актива школьных музеев может быть шефство над П.А. и мониторинг их состояния в родном крае.

Памятник архитектуры и градостроительства - памятник истории и культуры, представляющий собой недвижимый объект, составляющий часть материально-пространственной среды обитания человека: отдельное здание или сооружение, ансамбль зданий, садово-парковый ансамбль, исторически сложившаяся застройка части города. Важным направлением деятельности актива школьных музеев может быть выявление П.А. и Г., изучение их истории, мониторинг их состояния.

Памятник документальный - памятник истории и культуры, специально предназначенный для передачи и хранения информации, зафиксированной в виде текста, изображения или звуков на любом носителе (бумаге, пергаменте, пленке и т.п.). В музейных собраниях документальные памятники разделяются на письменные, изобразительные, кино-, фото-, фоноисточники. Документальные памятники входят в состав не только музейного, но и архивного фонда страны. Важная задача актива школьных музеев - передавать информацию о выявленных и собранных документарных памятниках в местные государственные и муниципальные архивы.

Памятник естественной истории - природный объект, имеющий научное, историческое и образовательно-воспитательное значение. В результате музеефикации недвижимые П.Е.И. становятся объектами музейного показа, движимые — составляют собрания естественнонаучных музеев и коллекции отделов природы краеведческих музеев. Помимо формирования коллекций П.Е.И. школьных краеведческих музеев, в задачи актива входит мониторинг недвижимых П.Е.И., памятников природы.

Памятник искусства - памятник истории и культуры, представляющий собой произведение изобразительного или декоративно-прикладного искусства. В школьных музеях коллекции II.И. могут формироваться не только произведениями изобразительного и декоративно-прикладного искусства местных художников и мастеров, но и творческими работами учащихся.

Памятник истории и культуры - основная категория памятников, включающая как музейные предметы и предметы музейного значения, так и недвижимые памятники, среди которых отдельные могут быть объектами музейного показа. Понятие П. И. и К. объединяет различные виды памятников: памятники истории, археологии, архитектуры, искусства, документальные памятники.

Памятник материальной культуры - памятник, представляющий собой вещь, предметный элемент материальной культуры, имеющий утилитарное назначение. В музее П.М.К. относится к типу вещевых источников.

Памятник (монумент) - произведение скульптуры или монументального искусства, специально созданное для увековечения памяти о человеке или событии.

Памятник народного искусства - произведение изобразительного или декоративно-прикладного искусства, созданное народным мастером и отражающее национальные и местные культурные особенности. Документирование истории и содержания народного искусства родного края - важная задача школьных исторических и краеведческих музеев.

Памятник письменности - документальный памятник, содержание которого зафиксировано при помощи знаков письма. Чаще всего историческое, литературное, философское сочинение или вообще текст, значимый для характеристики развития письменности определенной эпохи. В музеях П.П. относятся к типу письменных источников.

Памятное место - один из видов памятников истории и культуры; местность, населенный пункт, ландшафт и т.п., связанные с историческими событиями или деятельностью выдающихся людей. Иногда - просто место, где расположены памятники, в том числе исчезнувшие. Выявление памятных мест, их изучение, научная реконструкция и мониторинг - одно из важных направлений работы школьных музеев.

Паспорт музейного предмета - одна из форм описания музейного предмета, суммирующая результаты всех этапов его изучения. Составляется в ходе научной паспортизации; в некоторых музеях носит название «карточка научного описания».

Паспорт школьного музея - документ (свидетельство), удостоверяющий статус музея в сети музеев образовательных учреждений. Выдается Федеральным центром детско-юношеского туризма и краеведения в соответствии с положением о паспортизации школьных музеев. В П.Ш.М. отражается название, профиль и место расположения музея, номер музея в соответствии с Федеральной системой учета школьных музеев. Хранится в школьном музее. Статус школьного музея присваивается специальными комиссиями по паспортизации школьных музеев субъекта Российской Федерации.

Педагогика музейная - теория и методика обучения и воспитания граждан музейными средствами. В школьных музеях реализуется в процессе поисково-собирательской, фондовой, экспозиционной, экскурсионной и специально организованной учебной деятельности.

Педагогические музеи - профильная группа музеев, собрания которых документируют историю и современное состояние образования и педагогической науки и практики. Разновидностью П.М. являются мемориальные музеи, посвященные выдающимся педагогам.

Письменные источники - музейные предметы, содержащие информацию, зафиксированную с помощью знаков письма (букв, цифр и др. символов). П.И. образуют один из основных типов музейных предметов, который подразделяется на следующие виды музейных предметов: рукописные и печатные; официальные (учрежденские) и личные материалы; периодические и непериодические издания; книги, листовки, газеты, афиши, бланки и т.п.

Площадь экспозиционная - одна из количественных характеристик экспозиции, общая площадь помещений, в которых располагается экспозиция, измеряемая в кв.м.

Подделка - копия, или предмет, стилизированный в духе определенной эпохи, школы, традиции, автора, преднамеренно выдаваемый за подлинник.

Подиум - элемент экспозиционного оборудования; представляет собой подставку или возвышение, применяемое для показа экспонатов. Наличие П., его место, размеры и форма задаются в ходе художественного проектирования экспозиции.

\


Подлинник - оригинальный предмет, оригинал, в противоположность воспроизведению, копии, подделке.

Полевая документация - система документов учета и описания предметов музейного значения и среды их бытования, применяемых в экспедициях, туристских походах по комплектованию фондов музея. П.Д. как правило включает: полевую опись, полевой дневник, тетрадь для записи воспоминаний и рассказов, легенды предметов, тетради фотофиксаций, звуко- и видеозаписей, акты приема предметов музейного значения.

Полевая опись - одна из форм полевой документации, предназначенная для учета и описания предметов музейного значения в процессе экспедиции, туристских походов по комплектованию фондов музея. И.О. служит основанием для записей в книге поступлений музея (инвентарной книге).

Полевая работа - собирательская работа в экспедиции, туристском походе по осуществлению программы комплектования фондов музея. Результаты П.Р. фиксируются в полевой документации.

Полевая этикетка - одна из форм полевой документации; содержит номер предмета по полевой описи, его наименование, краткое описание с указанием сохранности, место и время находки, приблизительную датировку и др. сведения. П.Э. закрепляется на предмете или упаковывается вместе с ним и сопровождает его вплоть до поступления в фонды музея и занесения необходимой информации в книгу поступлений (инвентарную книгу).

Полевой дневник - одна из форм полевой документации, предназначенная для ведения оперативных записей в хронологическом порядке о реализации программы (плана) поисково-собирательской работы в процессе экспедиции, туристского похода по комплектованию фондов музея.

Положение о школьном музее - правовой (нормативный) акт, фиксирующий статус и место музея в музейной сети, устанавливающий его типовую структуру, порядок организации и деятельности. Утверждается руководителем учреждения образования.

Попечительский совет - общественный орган Совета школьного музея для оказания помощи в организации работы школьного музея. В состав П.С. могут входить педагоги, родители, меценаты и др.

Посетитель музея - человек, пришедший в музей для осмотра экспозиций, участия в массовом мероприятии или изучения фондовых коллекций. Различают одиночных П.М. и посетителей, пришедших в составе экскурсионной группы. Учет П.М. формирует один из статистических показателей музея.

Пояс экспозиционный - область стены экспозиционного помещения, стенда, вертикальной витрины, наиболее удобная для обозрения. В пределах экспозиционного пояса обычно располагают экспонаты небольшого формата - документы, вещи, фотоматериалы и др., которые необходимо рассматривать с близкого расстояния. Нижние и верхние границы Э.П. определяются с учетом роста потенциальных посетителей музея.

Праздник музейный - комплексная форма массовой просветительной работы, включающая объединенные единой темой элементы экскурсии, тематического вечера, театрализованного представления и т.п. Проводится на основе разработанного сценария.

Предмет музейного значения - предмет, обладающий музейной ценностью, но не входящий в музейное собрание, который выявлен в ходе научного комплектования (поисково-собирательской работы). П.М.З., включенный в музейное собрание, зарегистрированный в инвентарной книге музея, приобретает статус музейного предмета.

Приемы экспозиционные - способы группировки и компоновки экспозиционных материалов, направленные на оптимальное раскрытие темы экспозиции и организацию внимания посетителей. Используются П.Э.: а) выделение экспозиционных центров, акцентов или ведущих экспонатов; б) разрядка материалов, позволяющая привлечь внимание к важным экспонатам за счет создания вокруг них свободного пространства; в) концентрация одноплановых экспонатов на небольшой площади; г) выделение первого и второго планов экспозиции, использование цвета и фактуры фона; д) использование освещения, динамических и аудиовизуальных средств и др.

Примерное положение о музее образовательного учреждения (школьном музее) - правовой (нормативный) акт, определяющий статус и место школьного музея в музейной сети, порядок его организации и деятельности, социальные функции. Служит основой для разработки положений о конкретных школьных музеях.

Проектирование экспозиции - начальный этап создания экспозиции; заключается в разработке научного содержания, архитектурно-художественного решения и технического оснащения экспозиции с учетом задач и условий ее создания. П.Э. является формой коллективной творческой деятельности. В школьном музее П.Э. позволяет обучающимся реализовать свои творческие способности и потребности в области научно-изыскательской, экспозиционной деятельности, живописи, дизайна, технического, сценарного и иных видов творческой деятельности.

Происхождение - история создания, бытования и обнаружения музейного предмета. Изучение П. направлено на выявление сведений о месте, времени, авторе создания предмета, его связей с историческими событиями или лицами. Вся эта информация фиксируется в музейной документации.

Профессия музейная - род трудовой деятельности, требующий специальной музееведческой подготовки, включающий совокупность знаний по профильным научным дисциплинам и музейному делу.

Профиль музея - специализация собрания и деятельности музея, обусловленная его связью с конкретной наукой, техникой, производством, с различными видами искусства и культуры. Профиль музея является важнейшей категорией классификации музеев. Музеи делятся на следующие основные группы: естественнонаучные, исторические, литературные, художественные, музыкальные, театральные, технические, сельскохозяйственные и пр. Связь с комплексом наук определяет существование музеев комплексного профиля, например, краеведческие музеи. Каждая из этих групп, в свою очередь, может делиться па более узкие профили: военно-исторические, историко-биографические и др.

Р

Раздел экспозиции - структурное членение музейной экспозиции. Разделы в свою очередь подразделяются на темы. В музеях исторического профиля разделам обычно соответствуют исторические периоды.

Раритет - редкий предмет, ценность которого определяется в первую очередь его уникальностью.

Режим световой - условия освещенности музейного предмета, необходимые для обеспечения его сохранности. Для разных групп музейных предметов устанавливаются различные нормы освещенности. Регулирование количества и качества света является частью поддержания режима храпения музейных предметов. В ряде случаев требуется полная светоизоляция предмета (например - рукописи), тогда в экспозицию может быть включено только его воспроизведение (копия).

Режим температурно-влажностный - нормы температуры и влажности воздуха, соблюдение которых обеспечивает оптимальные условия хранения и использования музейных предметов. Контроль за температурой и влажностью воздуха осуществляется с помощью специальных приборов, установленных во всех помещениях, где хранятся музейные предметы.

Реконструкция - воссоздание несохранившегося или частично сохранившегося предмета (объекта) на основе научных данных.

Реликвия - музейный предмет, обладающий высокой экспрессивностью и особо чтимый как память об исторически значимом событии или выдающемся человеке, с которыми предмет связан.

Реликт - объект природы, типичный для определенной эпохи или стадии эволюции и сохранившийся как остаток, пережиток прошлого.

Репрезентативность - одно из общих свойств музейного предмета; его способность достаточно полно и достоверно отражать определенный круг событий или явлений. Р. выявляется при сопоставлении ряда предметов, связанных с каким-либо событием, лицом, периодом и т.п.

Реставрация - одно из направлений музейной деятельности, имеющее целью сохранение музейных предметов, устранение их повреждений и восстановление первоначального вида. Осуществляется специалистами. В школьных музеях реставрировать музейные предметы нецелесообразно, лучше обращаться за помощью в государственные музеи.

Реэкспозиция - частичная или полная смена музейной экспозиции (замена отдельных экспозиционных комплексов, введение новых разделов и т.д.).

Руководитель школьного музея - лицо, отвечающее на основе единоначалия за всю деятельность музея и осуществляющее педагогическое руководство работой актива школьного музея и его Совета. Р.Ш.М. назначается и освобождается директором образовательного учреждения, при котором функционирует школьный музей.

С

Свойства музейного предмета - отличительные признаки, особенности музейного предмета. Выделяют общие свойства музейного предмета, проявляющиеся при его изучении (аттрактивность, информативность, мемориальность, репрезентативность, экспрессивность), а также конкретные признаки отдельных предметов (материал, форма, размер и цвет, вес, техника, время создания и т.п.). Общие С.М.11. служат основой для определения музейной ценности предмета, выступают как критерии при отборе предмета в музейное собрание. Конкретные признаки музейного предмета служат основой его атрибуции и научной обработки.

Сельскохозяйственные музеи - профильная группа музеев, собрания которых документируют историю и современное состояние сельскохозяйственного производства или его отдельных отраслей. В 1960-70-х годах получили распространение такие музеи, как школьно-колхозный музей, школьно-совхозный музей, которые документировали историю местных сельскохозяйственных предприятий.

Сеть музейная - исторически сложившаяся совокупность музеев, действующих па определенной территории. Понятие «музейная сеть» употребляется также для обозначения групп музеев, относящихся к одному статусу, профилю, типу или ведомству (например: сеть государственных музеев, сеть краеведческих музеев, сеть мемориальных музеев, сеть школьных музеев и т.д.).

Система ориентации посетителя - совокупность различных средств организации самостоятельного осмотра экспозиции посетителями; к ней относятся: план экспозиционных помещений, тексты в экспозиции, указатели экспозиционного маршрута, путеводители по экспозиции музея и т.д.

Собирательская работа - составная часть комплектования музейного собрания; практическая работа по выявлению и сбору предметов музейного значения, изучению среды их бытования и составлению полевой документации. С.Р. осуществляется в ходе экспедиций, туристских походов по комплектованию, а также в ходе текущего комплектования.

Собрание музейное - научно организованная совокупность музейных предметов (основной фонд), архивного и библиотечного фондов, научно-вспомогательных материалов и других средств научно-информационного обеспечения деятельности музея.

Состав музейных фондов - совокупность конкретных предметов и материалов, образующих данное музейное собрание. С.М.Ф. можно количественно охарактеризовать по числу предметов в основном фонде и в научно-вспомогательном фонде или по числу предметов, относящихся к каждому из основных типов - вещевых, письменных, изобразительных, кино-, фото-, фоноисточников и т.п.

Сохранность - один из признаков музейного предмета, фиксируемых в полевой документации и в ходе его атрибуции. Определение С. предполагает конкретное перечисление и описание всех повреждений и утрат предмета, имеющихся на момент составления описания.

Социальные функции музея - общественное назначение музея, его роль по отношению к обществу, задачи музейной деятельности, определяемые изменяющимися общественными потребностями. К исторически сложившимся С.Ф.М. в настоящее время относятся функция документирования и образовательно-воспитательная функция.

Среда бытования предмета - часть социальной или природной среды, в рамках которой предмет взаимодействует с человеком и другими предметами до включения в музейное собрание. В качестве С.Б.П. обычно рассматривается непосредственное окружение предмета, в пределах которого он использовался или используется в момент комплектования. Фиксация С.Б.П. требует установления общественных и материальных условий существования предмета, т.е. его связи с определенной социальной или этнической группой, его отношений с другими предметами внутри ансамбля, комплекса и т.п. Среда бытования в значительной степени определяет музейную ценность предмета.

Стенд - элемент экспозиционного оборудования; вертикальный щит, на котором располагаются экспозиционные материалы, как правило, плоскостные.

Сфрагистика - вспомогательная историческая дисциплина, изучающая печати, штампы, в том числе их оттиски.

Т

Таксидермия - совокупность методов специальной обработки шкур животных (съемка, препарирование, выделка) и способов изготовления из них тушек и чучел. В задачи Т. входит фиксация максимально возможного количества прижизненных морфологических признаков животных: размеров и пропорций тела, окраски, состояния кожных покровов и т.д.

Театральные музеи - профильная группа музеев, собрания которых документируют историю и современное состояние театрального искусства. Включает историко-театральные музеи широкого профиля, музеи истории отдельных театров, музеи, посвященные выдающимся театральным деятелям, в т.ч. мемориальные.

Текст ведущий - текст в экспозиции, аналогичный эпиграфу в литературном произведении; выражает идейную направленность экспозиций в целом, какого-то раздела, темы, зала или комплекса.

Текст заглавный - текст в экспозиции, являющийся заголовком к её разделу, теме, подтеме или комплексу. Т.З. помогают посетителю ориентироваться в экспозиции, выявляя ее тематическую структуру.

Текст объяснительный - текст в экспозиции, представляющий собой комментарий к залу, к теме, к комплексу или отдельному экспонату. Т.О. содержит информацию, которая не передастся через непосредственное восприятие экспонатов или экспозиционного образа.

Тексты в экспозиции - продуманная как целое и систематически организованная совокупность заголовков к разделам и темам, аннотаций, этикеток, указателей и пр., т.е. тех надписей в экспозиции, которые не являются экспонатами, а выступают в служебной функции. По своему содержанию тексты разрабатываются в ходе научного проектирования экспозиции; они должны быть ясными, однозначными, по возможности лаконичными и доступными для всех категорий посетителей музея. Важно не перегружать экспозицию текстами. Тексты в экспозиции обычно подразделяют на: ведущие тексты, заглавные тексты, аннотации к разделу, теме, залу, экспонату, этикетаж и указатели.

Тема комплектования - тема, предусмотренная планом (программой) комплектования, которая определяет содержание комплектования, хронологический период, регион, объект или источник комплектования. Например, «История школы в 1941-1945 гг.».

Тематика экскурсий - совокупность тем экскурсий, разрабатываемых в конкретном музее на базе действующей экспозиции. В школьном музее основными факторами формирования тематики являются: задачи учебно-воспитательного процесса, задачи пропаганды истории края среди местных жителей.

Тематико-экспозиционный план - документ; составная часть научного проекта экспозиции; отражает конкретный состав экспозиционных материалов и их группировку. Т.-Э.П. включает: наименования разделов, тем, подтем, тематических комплексов; ведущие тексты, аннотации, перечни экспонатов в экспозиционных комплексах с указанием основных данных атрибуции; сведения о характере экспозиционных материалов (подлинник, воспроизведение, ксерокопия и т.д.), их размеры, указание мест хранения материалов и их шифры. В приложении к Т.-Э.П. дается этикетаж, перечень научно-вспомогательных материалов.

Тематическая структура экспозиции - составная часть научной концепции экспозиции; документ, содержащий наименование и последовательность разделов и тем экспозиции.

Тематический комплекс - единица тематической структуры, которая в тематико-экспозиционном плане представлена как группа музейных предметов, связанных друг с другом и дополняющих друг друга по содержанию.

Тема экспозиционная - научная, литературная и т.д. тема, которая может быть раскрыта в экскурсии музейными средствами. Критерием экспозиционности какой-либо темы является в первую очередь ее обеспеченность музейными предметами.

Теория музейного дела - составная часть музееведения; система основных музееведческих идей, дающая целостное представление о закономерностях развития и существенных сторонах музейной деятельности. Т.М.Д. представляет собой наиболее общий уровень музееведческих знаний и оперирует идеальными объектами, например, музейный предмет, социальные функции музея и т.п. Задачей Т.М.Д. является систематизация музееведческих знаний и формирование общей методики музейной деятельности.

Терминология музейная - система терминов, употребляемых как в исследованиях, так и в музейной практике для обозначения музееведческих понятий. Включает термины, которые употребляются только в музейном деле, а также термины, заимствованные из других научных дисциплин, которые приобрели специфическое значение в сфере музея.

Тетрадь для записи воспоминаний и рассказов - одна из форм полевой документации, предназначенная для фиксации информации мемуарного характера и памятников фольклора в ходе музейной экспедиции или туристского похода по комплектованию фондов музея.

Техника изготовления - один из признаков предмета, фиксируемых в ходе его комплектования и атрибуции; основные технические приемы создания (изготовления) предмета. Например: литье, ковка, резьба, полировка - для предметов вещевого типа; масло, темпера, акварель, линогравюра - для произведений изобразительного искусства; рукопись, машинопись, типографическая печать - для письменных источников.

Технические музеи - профильная группа музеев, собрания которых документируют историю развития техники. Подразделяются на музеи, характеризующие комплекс отраслей техники (политехнические музеи); музеи, посвященные отдельным отраслям; музеи, связанные с выдающимися событиями или деятелями в области науки и техники, в том числе мемориальные музеи.

Технические средства - механические, электро- или оптикомеханические, электронные или иные устройства и системы, которые включаются в экспозицию с целью более глубокого раскрытия ее содержания, увеличения информативности, обеспечения динамичности и зрелищности и т.н. К техническим средствам относятся и серийно выпускаемые аудиовизуальные устройства: телевизионная, кинопроекционная, диапроекционная, звуковоспроизводящая, светотехническая и компьютерная аппаратура.

Тип музейных предметов - единица классификации музейных предметов; совокупность музейных предметов, объединенных по основному способу фиксации информации. К основным типам музейных предметов или источников относятся: письменные, вещевые, изобразительные, кино-, фото- и фоноисточники. Каждый Т.М.П. подразделяется на виды музейных предметов.

У

Уникальность предмета - признаки предмета, отличающие его от других и позволяющие рассматривать как своеобразный, единственный в своем роде. У.П. может быть как следствием особенностей самого предмета, так и результатом его связи с исторически значимым событием или лицом. Часто служит критерием отбора предметов в музейное собрание.

Учет - одно из ведущих направлений фондовой работы, осуществляемой всеми музеями, независимо от их статуса, профиля и места в музейной сети. Обеспечивает включение фондов музея и каждого музейного предмета в состав музейного фонда Российской Федерации, их юридическую охрану.

Учетная документация - система документов, предусмотренная требованиями действующей инструкции по учету и хранению музейных ценностей. Состоит из документов первичной регистрации (акты приема и выдачи, книги поступлений музейных предметов основного и научно-вспомогательного фондов, описи и т.д.) и документов научной инвентаризации, которой подлежат музейные предметы основного фонда, поступивших на постоянное хранение. В школьных музеях часто используются только документы первичного учета.

Учетная карточка школьного музея - учетный документ, составляемый в двух экземплярах в процессе паспортизации школьного музея. У.К.Ш.М. включает сведения: название и место расположения музея, его профиль, характеристика фондов, номер музея в системе Федерального учета школьных музеев. Один экземпляр карточки хранится в центре детско-юношеского туризма и краеведения субъекта федерации, другой - в Федеральном центре детско-юношеского туризма и краеведения.

Учетные обозначения - буквенные и цифровые знаки, наносимые на музейные предметы и научно-вспомогательные материалы с целью их учета в музее. У.О. включают шифр музея, порядковый номер по книге поступлений и по инвентарной книге, буквенное условное обозначение фонда, коллекции, к которым относится та или иная единица учета.

Ф

Фалеристика - вспомогательная историческая дисциплина, изучающая историю орденов, медалей, знаков отличия. В школьных музеях в коллекции фалеристики могут включаться нагрудные и памятные знаки, значки, медали, не являющиеся государственными наградами.

Фонд научно-вспомогательных материалов - часть музейного собрания, состоящая из различных научно-вспомогательных материалов, собранных или созданных музеем для экспозиций и выставок.

Фонд основной - часть музейного собрания, включающая музейные предметы различных типов. В составе фонда музейные предметы организуются по отдельным коллекциям. Ф.О. является источниковой базой для создания экспозиций, проведения научных исследований и развития профильных научных дисциплин. Музейные предметы Ф.О. входят в состав музейного фонда Российской Федерации и находятся под юридической охраной государства.

Фондовая комиссия - совещательный орган при Совете школьного музея для определения музейной значимости поступивших предметов музейного значения. Ф.К. принимает решения о включении предметов музейного значения в основной или научно-вспомогательный фонд музея, о передаче музейных предметов в фонды государственных и муниципальных музеев и архивов. Для участия в работе Ф.К. могут приглашаться специалисты музейного и архивного дела, краеведы, представители местного отделения ВООПиК, других научных и общественных организаций. Решения Ф.К. оформляются протоколами.

Фондовая работа - одно из основных направлений музейной деятельности; осуществляется с целью формирования музейного собрания, обеспечения сохранности, изучения музейных предметов и коллекций и создания условий для их использования. Содержание Ф.Р. составляют классификация, учет, хранение, научное описание, инвентаризация, паспортизация музейных предметов и другие виды работы. Все виды Ф.Р. фиксируются в документах учета и научной обработки.

Фондохранилище - помещение в музее, специально оборудованное для хранения музейных предметов. Предметы в Ф. размещаются в соответствии с принятой в музее системой хранения. В Ф. обеспечивается температурно-влажностный режим, необходимый для сохранности предметов. В художественных музеях Ф. называют запасниками.

Фонды музейные - организованная совокупность музейных предметов и научно-вспомогательных материалов в составе музейного собрания.

Фоноисточники - музейные предметы, на которых с помощью специальных технических приспособлений зафиксирована звуковая информация. Ф. образуют один из основных типов музейных предметов. Выделяют следующие виды Ф.: восковые валики для фонографа, пластинки для граммофонов, патефонов, электрофонов (моно-, стерео- или квадро-), магнитные ленты и диски.

Фотоисточники - музейные предметы, содержащие информацию в виде статического изображения, полученного с помощью фотографической техники. Ф. образуют один из основных типов музейных предметов на стекле, пленке и др. материалах, фотоотпечатки на бумаге, керамике, металле, пластмассе и др. материалах, диапозитивы на стекле или пленке.

Фотокопия - один из видов воспроизведений музейных предметов; выполняется способом фотографии. Ф. включается в состав научно-вспомогательного фонда.

Фотофиксация - фотографирование музейного предмета с целью фиксации его внешнего вида и состояния. Ф. может производиться непосредственно в среде бытования предмета, на месте его находки (обнаружения), а также в музее перед записью в книгу поступлений (инвентарную книгу).



Х

Хранение музейные фондов - одна из основных задач фондовой работы музеев; создание условий, обеспечивающих полную сохранность музейных предметов, гарантирующих от разрушения, порчи и хищения как в фондохранилищах, так и в экспозиции.

Хранитель фондов - лицо, персонально отвечающее за общее состояние и сохранность фондов и коллекций музея. Задачами Х.Ф. являются; организация учета, храпения, научного описания, охраны фондов, участие в подготовке научно-справочного аппарата и т.п. В школьном музее Х.Ф. может избираться или назначаться из числа членов Совета музея, однако юридическая ответственность за сохранность фондов возлагается на руководителя музея и директора учреждения образования.

Художественная ценность - значимость предмета как произведения искусства, устанавливаемая в процессе выявления его художественных особенностей и эстетических характеристик. В художественных музеях является главным критерием отбора предметов в музейное собрание, в исторических музеях выступает наряду с научной и исторической ценностью музейного предмета.

Художественные музеи - профильная группа музеев, собрания которых включают художественные произведения и отражают историю развития изобразительного и декоративно-прикладного искусства. Подразделяются на музеи изобразительного искусства широкого профиля (живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное искусство); музеи одного из видов изобразительного или декоративно-прикладного искусства; музеи, посвященные конкретным художникам, в т.ч. мемориальные музеи.

Ш

Шифр - условное обозначение музейного предмета, состоящее из сокращенного наименования музея и номера предмета по книге поступлений (главной инвентарной книги), коллекционной описи. Шифр наносится на каждую единицу учета в соответствии с требованиями инструкции по учету и хранению музейных ценностей.

Школьные музеи - музеи, создаваемые в учреждениях основного и дополнительного образования детей; являются структурными подразделениями учреждений образования. Ш.М. относятся к негосударственным музеям и действуют на основании типового положения, утвержденного органами управления образованием Российской Федерации. Основными условиями открытия школьного музея являются: участие детей в осуществлении музеем своих функций (актив школьного музея); наличие помещения и экспозиции; организация учета фондов музея.

Э

Экспозиционная работа - одно из главных направлений музейной деятельности, предметом которого является музейная экспозиция. Основное содержание Э.Р. составляет: проектирование музейной экспозиции; разработка тематики экспозиции; монтаж и демонтаж экспозиции, наблюдение за состоянием экспонатов.

Экспозиционные материалы - совокупность подлинных музейных предметов, воспроизведений, моделей, научно-вспомогательных материалов и текстов, включенных в музейную экспозицию.

Экспозиционный комплекс -структурная единица тематической экспозиции; группа предметов, объединенных по содержанию, образующих целостную экспозицию, создающих единый образ. Э.К. различают по степени однородности включенных в них материалов (комплекс документов, комплекс фотографий, комплекс наград школы), а также разнородных материалов, объединенных единством замысла (этнографический комплекс, мемориальный комплекс).

Экспозиция - совокупность предметов, специально выставленных для осмотра, обозрения. К Э. можно отнести витрины магазинов и киосков, учебные материалы, развешенные на стенах классных комнат и помещенные в предметных кабинетах, музейные экспозиции и т.п.

Экспозиция ансамблевая - музейная экспозиция, в которой на основе достоверных научных данных сохраняется или воссоздается ансамбль музейных предметов или памятников. Структурной единицей Э.А. является экспозиционный комплекс, в котором воспроизводятся реальные связи и отношения между предметами. Благодаря этому каждый предмет демонстрируется как бы в среде своего бытования. Примером Э.А. может служить интерьер, фрагмент интерьера (партизанская землянка, блиндаж, крестьянская изба) в исторических музеях; биогруппа в естественнонаучных музеях.

Экспозиция монографическая - музейная экспозиция, посвященная деятельности одного лица, коллектива, определенному предмету. Для Э.М. характерно раскрытие конкретной темы комплексными средствами музейного показа (элементы тематической, систематической и ансамблевой экспозиции). Например, музей истории школы; музей книги; музей коня и т.п.

Экспозиция музейная - часть музейного собрания, выставленная для обозрения; представляет собой, во-первых, результат научной разработки темы экспозиции с учетом доступных музейных материалов, во-вторых, специфическое произведение, в котором средствами архитектуры и пластических искусств создается экспозиционных образ, выражающий определенную тему. Э.М. возникает в результате совместной работы экспозиционеров и художников экспозиции. Являясь важнейшей формой использования музейного собрания, Э.М. служит основой для реализации образовательно-воспитательной функции музея и выступает как база для массовой научно-просветительной работы.

Экспозиция систематическая - музейная экспозиция, в которой однородные музейные предметы представлены в соответствии с систематикой конкретной научной дисциплины. Основу Э.С. составляют систематические музейные коллекции. Структурной единицей Э.С. является систематический экспозиционный ряд. Например, систематическая экспозиция нумизматики, сфрагистики, фалеристики, бонистики и т.д.

Экспозиция стационарная - экспозиция, создаваемая с расчетом на длительную эксплуатацию, не предполагающая перемещения с одного места на другое.

Экспозиция тематическая - музейная экспозиция, раскрывающая какую-либо тему, проблему. Основу Э.Т. составляют музейные предметы разных типов. Структурной единицей Э.Т. является экспозиционный комплекс. Первым этапом создания Э.Т. является выбор темы и разработка тематической структуры, затем производится отбор экспозиционных материалов в соответствии с темой и тематической структурой экспозиции. Важнейшим фактором разработки Э.Т. является создание экспозиционного образа, служащего основой художественного решения экспозиции и ее отдельных частей, выражения темы экспозиции художественными средствами.

Экспонат - музейный предмет, выставленный для обозрения; является элементарной структурной единицей экспозиции; составляет основу музейной коммуникации. В качестве экспонатов в музее могут выступать как подлинные музейные предметы, так и воспроизведения, модели и научно-вспомогательные материалы.

Экспрессивность - одно из общих свойств музейного предмета; выразительность предмета, его способность оказывать эмоциональное воздействие на посетителя в процессе музейной коммуникации.

Этикетаж - совокупность всех этикеток данной экспозиции. Отражает состав представленных в ней экспонатов. Э. разрабатывается в ходе научного проектирования экспозиции. Его оформление является частью художественного проекта экспозиции.

Этикетка - текст в экспозиции, представляющий собой аннотацию к отдельному экспонату. Является непременным элементом всякой экспозиции и содержит название предмета, его атрибуционные данные и дополнительные сведения, зависящие от профиля музея, от типа экспозиции и от характера предмета. Один и тот же предмет, будучи включенным в разные экспозиции, может иметь различные по содержанию этикетки. Место размещения, форма, цвет и размеры этикетки, используемый в ней шрифт согласуются с другими элементами экспозиции и с характером предмета, обеспечивают естественность и удобство восприятия содержащейся в ней информации.

Этнографические музеи - музеи исторического профиля, собрания которых документируют историю, особенности культуры и быта различных народов. Могут быть организованы как музеи под открытым небом.

Этнографический комплекс - экспозиционный комплекс, состоящий из предметов материальной культуры какого-либо народа или народности Пространственная организация предметов в Э.К. отражает их реальные трудовые, ритуальные и др. отношения, связи и особенности хозяйства и быта данного народа.



Список рекомендуемой литературы

  1. Историческое краеведение и музееведение в дополнительном образовании учащихся / редкол.: О. А. Казанцева (и др.): Сб. ст. – Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет», 2011. – 81 с.

  2. Краеведческий музей в школе: учеб. пособие / [З. Р. Аксенова, В. И. Лосева, Е. В. Храмова и др.]; Ульян. гос. пед. ун–т им. И. Н. Ульянова. – Ульяновск: УлГПУ, 1999. – 72 с.

  3. Музейные термины/Терминологические проблемы музееведения: Сб. науч. трудов Центрального музея революции СССР. - М., 1986. С. 35 - 135.

  4. Решетников Н. И. Школьный музей и комплектование его собрания: [учеб.-метод. пособие] / Н. И. Решетников; М–во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Федер. центр детск.-юнош. туризма и краеведения. – М.: Изд-во ФЦДЮТиК, 2005. – 103 с.

  5. Российская музейная энциклопедия. В 2-х томах: Т. 1 - М., 2001.

  6. Сеченова Л. С. Сотворчество взрослых и детей в школьном музее // Образование в современной школе. – 2005. – № 4. – С. 51– 52.

  7. Скударь З. Школьный этнографический музей / З. Скударь, А. Садакова // Воспитание школьников. – 2004. – № 7. – С. 34–38.

  8. Советский энциклопедический словарь: Изд. четвертое. - М., 1988.

  9. Туманов В. Е. Школьные музеи // Преподавание истории в школе. – 2003. – № 2. – С. 74– 80. 13.

  10. Туманов В. Е. Школьный музей: [метод. пособие] / В. Е. Туманов; Центр детско-юнош. туризма и краеведения М-ва образования РФ [и др.]. – [Изд. 2-е, испр.]. – М.: Изд–во ЦДЮТиК, 2003. – 151 с.

  11. Хенкин Я. Из опыта работы школьных музеев // Воспитание школьников. – 2001. – № 3. – С. 7–9. 14

  12. Школьный музей. Методическое пособие в помощь организаторам школьных музеев, методистам, педагогам дополнительного образования. Состав. Э. И. Архипова, О. И. Савельева. – СПб, 2006. – 75 с.

  13. Этнографическое краеведение: учебно-методические материалы в помощь этнологу – краеведу/сост. Л.А. Волкова, Е.В. Попова - ГГПИ, Глазов, 1997. – 51 с.

  14. Юхневич М. Ю. Образовательный музей (педагогический, школьный, детский). – М.: НП «СТОиК», 2005.

  15. Юхневич М. Ю. Я поведу тебя в музей: Учеб. пособие по музейной педагогике / М–во культуры РФ. Рос. ин–т культурологии. – М., 2001. – 223 с. 12.


Интернет – источники

        1. «Музеи Удмуртии», http: //www.museum.18 region.ru

  1. «Музеи России», http://www.museum.ru


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.10.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров87
Номер материала ДБ-275698
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх