Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Кратко-срочное планирование по физике

Кратко-срочное планирование по физике



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:


Предмет: физика


Четверть

I

Урок

9

Класс

10

Тема урока

Законы Ньютона

Ссылки


Цели урока

Определить входной уровень знаний по теме. Обобщить и углубить знания учащихся по теме.

Результаты обучения для учащихся

Знают три закона Ньютона, умеют применять их при решении задач

Основные идеи, отработанные по теме урока

Законы Ньютона относятся к фундаментальным законам физики

Задания

Время

(минуты)

Чем будут заниматься учителя

и чем будут заниматься ученики.

1. Работа по вопросам на определение входного уровня знаний

5

Организация диалога посредствам вопросов.

Отвечают на вопросы.




2. Чтение текста параграфа. Составление кластера по группам. Каждая группа имеет своё задание.

10

Организация работы. Помощь ученикам, если возникнет необходимость.

Выполнение задания. Составление кластеров.



3. Представление и защита кластеров.

8

Оценка защиты кластера, комментарии защиты.

Защищают кластеры, слушают одноклассников

4. Индивидуальная работа по уровневым карточкам.

20

Наблюдение. Помощь ученикам, если возникнет необходимость

Выполнение уровневых заданий

5. Взаимооценка выполнения задания.

2

Наблюдение сбор листов с оценкой.

Взаимооценка в парах.

Источники, оснащение и оборудование:

Бумага, ручки, учебник физики для ЕМН 10 класс (Кем Койшыбаев ) .

Последующие задания и чтение


 Выполнить презентацию «Границы применимости законов Ньютона». Отправить на почту учителя.

Анализ и оценивание урока



Изменения к уроку







Предмет: физика


Четверть

I

Урок

10

Класс

10

Тема урока

Закон Всемирного тяготения.

Ссылки


Цели урока

Определить входной уровень знаний по теме. Обобщить и углубить знания учащихся по теме.

Результаты обучения для учащихся

Знают закон Всемирного тяготения, умеют применять его при решении задач. Понимают границы применимости закона.

Основные идеи, отработанные по теме урока

Законы Всемирного тяготения относится к основным законам физики. Распространяется на все тела во Вселенной.Тесно связан с наукой астрономией.

Задания

Время

(минуты)

Чем будут заниматься учителя

и чем будут заниматься ученики.

1. Мозговой штурм на определение входного уровня знаний

5

Организация работы

Используя метод «Корзина идей» записывают на доске все, что знают по теме.

2. Индивидуальное заполнение таблицы «Знаю. Хочу узнать. Узнал»

3

Наблюдение

Индивидуальное включение в процесс урока. Заполнение первых двух колонок таблицы

3. Чтение текста параграфа. Составление постера по группам.

15

Организация работы. Помощь ученикам, если возникнет необходимость.

Выполнение задания. Составление постеров.



4.Представление и защита постеров.

8

Оценка защиты постера, комментарии защиты.

Защищают постеры, слушают одноклассников

5. Индивидуальная работа по уровневым карточкам.

10

Наблюдение. Помощь ученикам, если возникнет необходимость

Выполнение уровневых заданий

6.Взаимооценка выполнения задания.

2

Наблюдение сбор листов с оценкой.

Взаимооценка в парах.

7. Рефлексия

2

Наблюдение

Заполнение последней колонки таблицы.

Источники, оснащение и оборудование:

Бумага, ручки, учебник физики для ЕМН 10 класс (Кем Койшыбаев ) .

Последующие задания и чтение

 

Анализ и оценивание урока


Изменения к уроку






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

В среднесрочном планировании я прописала темы уроков и их цели.  В графе ожидаемый результат запланировала, что дети должны знать и уметь по окончании урока.  Просмотрела использование различных видов стратегий критического мышления, формы работы, внедрение соответствующих  модулей для достижения желаемого  результата:

1. Научиться работать в группе в соответствии с установленными правилами.

2. Смело высказывать свои убеждения и принимать решения

3. . Уметь  активно включаться в процесс обучения через диалоговое общение

4. Получить через диалоговое обучение базовые  знания по теме урока

 

С целью определения возможностей улучшения обучения, установления обратной связи, запланировала различные техники формативного оценивания и суммативного. Создание коллаборативной  среды будет способствовать  возникновению у учащихся  потребности к самовыражению.

 

Автор
Дата добавления 01.04.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров263
Номер материала 469465
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх