Краткосрочная образовательная практика «Завод мусор получает — полезные вещи выпускает» (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД №33 « ПЛАНЕТА ДЕТСТВА»

143980, РФ Московская обл. г. Балашиха, мкр Железнодорожный, ул. Октябрьская д. 7А

ИНН 5012090488, ОГРН 1155012004762, тел.: [phone], e-mail: [e-mail]

http://zddou33.edumsko.ru

Краткосрочная образовательная практика

«Завод мусор получает — полезные вещи выпускает»

Подготовительная группа

Составили и провели

Воспитатель группы № 7

Крутикова Алена Игоревна

Городской округ Балашиха

Московской области, 2018г.

Техническая карта

Название КОП	Завод мусор получает — полезные вещи выпускает
Автор	Поварницына С.А., Крутикова А.И.
Формальные характеристики:	Контингент, возраст		воспитанники группы №7
	Срок реализации		1 неделя
	Место провидения		Группа №7, ДПО № 3
	Время проведения		Первая и вторая половина дня
	Количество занятий		4
Форма организации:	Совместная деятельность воспитателя и детей, совместная деятельность детей и родителей, познавательная деятельность
Актуальность:	Загрязнение окружающей среды —одна из важнейших проблем в наше время. Количество твердых бытовых отходов во всем мире растет постоянно. Люди пока не научились меньше выбрасывать, больше перерабатывать и повторно использовать. Все отходы представляют угрозу для окружающей среды, многие из них опасны для здоровья человека, т. к. содержат красители, растворители, моющие средства, лекарства, ртуть и т. д. Одна из проблем чистоты в городе— организация несанкционированных свалок и самовольный сброс мусора в неустановленных местах. Свалки мусора вызывают загрязнение почвы, воздуха, воды, что ведёт к ухудшению самочувствия, возникновению ряда заболеваний у населения близлежащих районов. Ежегодно в России производится 445 кг мусора на одного человека. А численность населения Российской Федерации снова начинает увеличиваться. С ростом численности населения увеличиваются в геометрической прогрессии твердые бытовые отходы. Складирование отходов происходит на полигонах ТБО, что часто приводит к разложению, гниению и горению этого мусора на тех же полигонах, как следствие загрязнение атмосферы, почвы и подземных вод. Также ежегодное накапливание приводит к большому отторжению территорий близ городов. Постоянное производство новых продуктов приводит к исчерпаемости ресурсов. Но есть способ, которым еще с прошлого века пользуются европейцы —раздельный сбор мусора. Данный процесс позволяет подарить отходам «вторую жизнь», в большинстве случаев благодаря вторичному использованию и переработке. Таким образом, проблема разделения мусора на данный момент является актуальной, и требует определенного решения, а именно организации раздельного сбора мусора, его утилизации, а так же в дальнейшем и реализация вторичных продуктов.
Цель:	Реализовать программу по сортировке мусора на базе детского сада, познакомить детей с актуальными проблемами загрязнения окружающей среды, применять полученные знания на практике.
Задачи:	1. Познакомить детей с раздельным сбором мусора 2. Привлечь совместно детей и родителей к раздельному сбору мусора дома 3.
Этапы реализации КОП:	1 час	«Знакомство с раздельным сбором мусора»
	2 час	«Сортируем мусор дома»
	3 час	«Изготовление завода по переработке мусора»
	4 час	«Наш завод природу бережет»
Планируемые результаты:	1. Имеют представление о сортировке и переработке мусора. 2. Знают понятия «сортировка», «переработка», «отходы», «обезвреживание», «компостирование» 3. Применяют полученные знания на практике в саду и дома. 4. Создают самостоятельно поделки из бросового материала
Итоговое событие:	Создание мультфильма из созданных ранее фотографий и поделок из бросового материала.
Перспективы:	В результате проведённых мероприятий дети будут Знать о сортировке  мусора, этапы его переработки (сортировка, обезвреживание, компостирование). Уметь рассказать о сортировке мусора. Применять на практике дома и в детском саду. Пополнять активный словарь «сортировка», «переработка», «отходы», «обезвреживание», «компостирование»
Учебно-дидактическое оснащение:	1. 2. Мусорные баки 3. Бросовый материал 4. Телевизор

Содержание кратковременной образовательной практики

№	Название	Содержание	Результат
1	«Знакомство с раздельным сбором мусора»	Познакомить с раздельным сбором мусора; понятиями: сортировка, переработка, обезвреживание, компостирование. Помощь в самостоятельной сортировке мусора в детском саду.	Дети имеют представление о сортировке и переработке мусора.
2	«Сортируем мусор дома»	Домашнее задание — рассказать родителям про раздельный сбор мусора, применить дома на практике	Применение полученных знаний на практике дома, в повседневной жизни.
3	«Изготовление завода по переработке мусора»	Создание завода по переработке мусора из бросового материала самостоятельно	Дети самостоятельно перерабатывают мусор (бросовый материал) в поделки для дальнейшей игры
4	«Наш завод природу бережет»	Создание мультфильма	Привитие ответственного отношения к природе. Готовый мультфильм.