Краткосрочная программа внеурочной деятельности «Первые шаги первой помощи» (в рамках пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей)

Русско-Полянский МР

Бюджетное общеобразовательное учреждение

«Русскополянская средняя общеобразовательная школа №3»

Номинация «За здоровую нацию»

Краткосрочная программа  внеурочной деятельности

«Первые шаги первой помощи»

(в рамках пришкольного летнего оздоровительного лагеря

с дневным пребыванием детей)

 Возрастная категория7 - 12 лет

Общее количество часов - 8

Авторы – составители:

Минько Валентина Даниловна

учитель начальных классов

Бунова Ольга Валерьевна

учитель начальных классов

Нурхаева Вера Юрьевна

воспитатель ГКП

Русская Поляна 2019

Пояснительная записка

Не каждый ребенок имеет возможность в летний период поехать в загородные лагеря, выехать из села к родственникам. Большой процент детей остается дома. Предоставленные сами себе, дети подвержены влиянию улицы, нередко становятся участниками дорожно-транспортных происшествий, несчастных случаев, невольно попадая в «группу риска». Для предупреждения негативных последствий, в целях развития и оздоровлениядетей на базе БОУ «Русскополянская СОШ№3» организуетсяпришкольный лагерь с дневным пребыванием.

С целью освоения правил и норм безопасного поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического здоровья разработана краткосрочная программа внеурочной деятельностипо спортивно-оздоровительному направлению «Первые шаги первой помощи».

Продолжительность программы – 8 часов

Срок реализации -с 1 июня по 30 июня 2019 г(I  смена).

Особенность программы:реализуется несколько раз в течение смены, дети разбиваются на группы, составгруппы 10 - 12 человек.

Цель программы: создать условия для овладения детьми  правилами безопасного поведения в различных ситуациях.

Задачи программы:

·                     организовать освоение теоретических знаний об опасных и чрезвычайных ситуациях,об основах безопасного поведения,  здоровом образе жизни;

·                     разработать систему практико-ориентированных занятий, направленных на овладение навыками безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;

·                     воспитывать чувства ответственности за личную безопасность, ценностное отношение к своему здоровью и жизни;

Планируемые результаты

Личностными результатами являются:

·                                 развитие личностных, в том числе духовных и физических, качеств, обеспечивающих защищенность жизненно важных интересов личности от внешних и внутренних угроз;

·                                 формирование потребности соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безопасности;

·                                 воспитание ответственного отношения к сохранению личного здоровья,  как к индивидуальной и общественной ценности.

Метапредметными результатами являются:

·                                 овладение умениями формулировать личные понятия о безопасности; анализировать причины возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций; выявлять причинно-следственные связи опасных ситуаций и их влияние на безопасность жизнедеятельности человека;

·                                 приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации в области безопасности с использованием различных источников и новых информационных технологий;

·                                 развитие умения выражать свои мысли и способности слушать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение;

·                                 освоение приемов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

·                                 формирование умений взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли во время и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

Оценка достижения планируемых результатов программы проводится на итоговом занятии «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу!» методом педагогического наблюдения.

Тематическое планирование

№ п/п	Тема занятия	Количество часов
1	Пожарная безопасность.	1
2	Правила движения достойны уважения.	1
3	Оказание первой помощи при тепловом ударе.	1
4	Оказание первой помощи при ушибах, ссадинах, порезах.	1
5	Зеленая аптека. Лекарственные растения, травы.	1
6	Гигиена питания.	1
7	Укусы насекомых.	1
8	Итоговое занятие. Познавательная игра-конкурс «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу!»	1
Итого:		8

Содержание курса

№ п\п	Тема учебного занятия	Форма проведения учебного занятия	Виды деятельности
1	Пожарная безопасность.	Экскурсия в  72 пожарно-спасательную часть по охране р.п. Русская Поляна.	ü  Принимают участие в беседе с сотрудником пожарно-спасательной части; ü  Знакомились с оборудованием пожарных машин, профессии пожарного; ü  Изготовление памяток «Как уберечь себя от пожара»;
2	Правила движения достойны уважения.	Практикум	ü  Принимают участие в беседе; ü  Отвечают на вопросы викторины «Дорожные знаки»; ü  Участвуют в мини-эстафете «Безопасное колесо!»;
3	Оказание первой помощи при тепловом ударе.	Сюжетно-ролевая игра	ü  Просмотр учебного  к/ф; ü  Отрабатывают приемы оказания первой помощи при тепловом ударе; ü  Составляют алгоритм «Как помочь другу при тепловом ударе»;
4	Оказание первой помощи при ушибах, ссадинах, порезах.	Практикум	ü  Занятие проводит медицинский работник (рассматривание учебных плакатов); ü  Выполняют учебно-практические задания по оказанию первой помощи при ушибах, ссадинах, порезах;
5	Зеленая аптека. Лекарственные растения, травы.	Лабораторное занятие	ü  Знакомятся с гербариями и муляжами; ü  Принимают участие в дидактической игре-лото в парах;
6	Гигиена питания.	Проектная лаборатория	ü  Составляют в мини-группах проекты «Правила хранения продуктов», «Полезные и вредные продукты», «Советы правильного питания»;
7	Укусы насекомых.	Кинотренинг	ü  Просмотр видеосюжетов; ü  Изготовление памяток «Если меня укусило насекомое…»; ü  Разгадывают кроссворд «Все о насекомых»;
8	Итоговое занятие «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу!»	Познавательная игра-конкурс по станциям	ü  Выполняют задания по станциям: 1. Пожарная безопасность. 2. Правила движения достойны уважения. 3. Оказание первой помощи при тепловом ударе. 4. Оказание первой помощи при ушибах, ссадинах, порезах. 5. Зеленая аптека.  6. Лекарственные растения, травы. 7. Гигиена питания. 8. Укусы насекомых.

Список литературы

1. Астахов, П.А. Будь осторожен // Астахов П.А. Я и улица: Для ср. шк. возраста / Павел Астахов. – М.: Эксмо, 2009. – 96с.: ил. – (Детям о праве).
2. Горбунова, Н.А. Основы безопасности жизнедеятельности. 2 класс / Н.А.Горбунова. – Волгоград, 2002. – 127с. – (Учитель – АСТ).
3. Иванова, Л.В. Безопасность малыша / Л.В.Иванова. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2011. – 64с.: ил. – (Советы Доброго Доктора).

4.      Маркин, Н.И., Денисов, М.Н. Безопасность на дорогах: Учебник-тетрадь для 2 кл. нач. шк.: В 2. – Ч.1 / Под ред. Н.Ф.Виноградовой. – М.: ЭНАС-КЛАСС; Изд-во НЦ ЭНАС, 2006. – 48с.: ил.

5.      Маркин, Н.И., Денисов, М.Н. Безопасность на дорогах: Учебник-тетрадь для 3 кл. нач. шк.: В 2. – Ч.1 / Под ред. Н.Ф.Виноградовой. – М.: ЭНАС-КЛАСС; Изд-во НЦ ЭНАС, 2006. – 48с.: ил.

6.      Маркин, Н.И., Денисов, М.Н. Безопасность на дорогах: Учебник-тетрадь для 4 кл. нач. шк.: В 2. – Ч.1 / Под ред. Н.Ф.Виноградовой. – М.: ЭНАС-КЛАСС; Изд-во НЦ ЭНАС, 2006. – 48с.: ил.

7.      Радзиевская, Л.И. Ты и лес: Для дошк. и мл.шк. возраста / Л.И.Радзиевская; худ. В.Ломова. – М.: ООО «Издательство Оникс», 2007. – 16с. – (Азбука безопасности).

8.      Соковня, И. Я не растяпа. «Тьфу, гадость!»: пособие для работы с мл.школьниками / И.Соковня. – М.: Просвещение, 2005. – 24с.: ил. – (Наука быть здоровым). (мл. чит. зал)

9. Шорыгина, Т.А. Беседы о правилах пожарной безопасности / Т.А.Шорыгина. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 64с. – (Вместе с детьми).

Список образовательных сайтов,

 используемых при подготовке и проведении занятий

Название сайта	Электронный адрес
Совет безопасности РФ	http://www.scrf.gov.ru
Министерство внутренних дел РФ	http://www.mvd.ru
МЧС России	http://www.emercom.gov.ru
Министерство здравоохранения и соцразвития РФ	http://www.minzdrav-rf.ru
Портал компании «Кирилл и Мефодий»	http://www.km.ru
Образовательный портал «Учеба»	http://www.uroki.ru
Журнал «Курьер образования»	http://www.courier.com.ru
Журнал «Вестник образования»	http://www.vestnik.edu.ru
Издательский дом «1 сентября»	http://www.1september.ru
Издательство «Просвещение»	http://www.prosv.ru
Фестиваль педагогический идей «Открытый урок» (издательский дом  «1 сентября»)	http://festival.1september.ru
Энциклопедия безопасности	http://www.opasno.net