Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Краткосрочный курс рассчитан на 8 часов

Краткосрочный курс рассчитан на 8 часов


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ПЕРМИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 55» г. ПЕРМИ



СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДЕНО:

Методическим советом приказом от 26.08 2015 №СЭД-01-06-303

Протокол №37 от 26.08.2015











Рабочая программа

по краткосрочному курсу

«Мягкая игрушка»

для 7 класса

на 2015-2016 учебный год









Составитель:

Карелина Татьяна Анатольевна,

учитель русского языка

и литературы





Пермь, 2015



Пояснительная записка

В рамках апробации инновационной модели основной школы в МАОУ «СОШ № 55» г.Перми разработана модифицированная программа по краткосрочному курсу «Изготовление мягкой игрушки». Данная программа адаптирована под условия МАОУ «СОШ № 55» г.Перми, возраста и уровня подготовки детей, режима осуществления деятельности, нестандартности индивидуальных результатов обучения и воспитания и ориентирована на выявление направленности интересов учащихся.

Актуальность предлагаемой программы заключается в том, что умение учиться, составляющее основу личностного развития учащегося, означает умение учиться познавать и преобразовывать мир, ставить проблемы, искать и находить новые решения, делать выбор; определять направления самореализации; учиться сотрудничать с другими людьми на основе уважения и равноправия.


При создании программы учитывается:

  1. Необходимость разработки программы связана с внедрением федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения, призванных обеспечивать развитие системы образования в условиях изменяющихся запросов личности и семьи, ожиданий общества и требований государства в сфере образования.

  2. Изменение парадигмы образования: от парадигмы знаний, умений и навыков к парадигме развития личности учащегося.

  3. Программа ориентирована на подростков 11-13 лет. Ведущую роль в этом возрасте играет общение со сверстниками в контексте собственной учебной деятельности. Подросток учится строить общение в различных коллективах с учетом принятых в них норм взаимоотношений, рефлексии собственного поведения, умения оценивать возможности своего «Я».

  4. Как субъект учебной деятельности подросток характеризуется тенденцией к утверждению своей позиции субъектной исключительности, стремлением чем-то выделиться. Учет этой особенности подросткового возраста позволит усилить познавательную мотивацию через соотнесение содержания учебной деятельности – ее предметом, средствами, способом решения учебных задач.


Условия выбора, которые соблюдаются при разделении учащихся на учебные группы:

  1. Повышенный интерес со стороны учащихся к заявленным направлениям деятельности.

  2. Подготовленность учащихся к обсуждаемой теме.

  3. Однородность группы учащихся по проявляемому интересу к виду деятельности.

  4. Достаточное пространство для работы групп.

  5. Компетентность преподавателя.


Педагогическая цель, на решение которой направлено создание документа: развитие учебной активности ребенка через создание условий выявления интересов, склонностей, способностей, формирования практического опыта.


Задачи курса:

  • ознакомление с историей возникновения мягкой игрушки;

  • освоение технических условий и приемов выполнения;

  • овладение приемами и способами работы по технологии изготовления мягкой игрушки;

Результаты

Личностные:

  • проявление познавательных интересов и активности в данной области предметной технологической деятельности;

Метапредметные:

  • самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию технических изделий;

  • выявление допущенных ошибок в процессе труда и обоснование способов их исправления.

В мотивационной сфере:

  • согласование своих потребностей и требований с потребностями других участников познавательно – трудовой деятельности;

В эстетической сфере:

  • дизайнерское проектирование изделия;

  • моделирование художественного оформления.


В коммуникативной сфере:

  • публичная презентация и защита проекта продукта труда;

  • потребительская оценка зрительного ряда действующей рекламы.

В физиолого – психологической сфере:

  • развитие моторики и координации движения рук при работе с ручными инструментами;



Содержание программы краткосрочного курса рассчитано на 8 часов, занятия проводятся 1 раз в неделю.




Методические особенности реализации программы

Учитывая возрастные особенности обучающихся при реализации программы, используются следующие методы обучения:

  • лекционный,

  • проблемно-поисковый,

  • практический,

  • самостоятельной работы.

Основное время в образовательной программе отводится выполнению обучающимися практических работ, в ходе которых закрепляются знания, умения и навыки. На занятиях сочетаются групповая и индивидуальная формы обучения. Индивидуальная форма обучения особенно важна, так как уровень подготовки обучающихся значительно различается. Используются различные виды инструктажа, демонстрация приемов работы. Самореализации обучающихся способствует создаваемая на занятиях положительная эмоционально-психологическая атмосфера, взаимопомощь, сотрудничество, использование методов поощрения. Обсуждение изготовленных изделий, конкурсы стимулируют проявление инициативы и творчества обучающихся. Методическое обеспечение программы включает:

  • специальная литература;

  • методические разработки поэтапного изготовления изделий;

- образцы видов тканей;

  • таблицы и инструкционные карты по выполнению изделий;

  • выкройки, шаблоны;

  • образцы готовых изделий;

Техническое оснащение занятий

Для проведения занятий необходимо просторное, светлое помещение, отвечающее санитарно-гигиеническим нормам.

Учебное оборудование: столы и стулья, доска для записи учебного материала, магнитная доска.

Для успешной реализации данной учебной программы необходимы:

  • набор игл разной величины

  • нитки катушечные разных цветов

  • напёрсток

  • ножницы

  • пинцет и палочки для набивки игрушки

  • карандаши

  • линейка

  • портновские мелки

- картон

  • калька

  • различные виды тканей: трикотажное полотно, шёлк

  • набивочный материал: вата, синтепон

  • фурнитура: пуговицы

  • бисер, бусинки;

  • тесьма;

  • шариковые ручки

  • портновские булавки



























Тематическое планирование

Тема

Кол – во

часов

Тема урока

Результат


Контроль

Изготовление мягкой игрушки



предметный

метапредметный

личностный

Деятельность учителя

УУД


1.

История возникновения мягкой игрушки. Характеристика игрушки


Формирование представлений о назначении мягкой игрушки

Слушать и понимать других

Расширение исторических знаний.

Создание ориентировочной схемы действия (планирование)

Знание истории возникновения украшений.


2.

ТБ. Знакомство с инструментами и материалами.


Формирование представлений: о назначении инструментов и оборудования, о соблюдении норм и правил безопасности труда, пожарной безопасности, правил санитарии и гигиены.

Уметь самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи.

Организовать учебное взаимодействие в группе

Познакомить с техникой безопасности, инструментами и материалами.

Знание необходимых для работы инструментов и материалов, соблюдение ТБ

Ответы на вопросы

3.

Приемы изготовления мягкой игрушки

Оценивание своей готовности к труду, достижение необходимой точности движений при выполнении различных технологических операций.


Уметь договариваться с людьми иных позиций

Познакомить с техникой выполнения мягкой игрушки

Работа с эскизом


4.

Композиционное построение изделия, цветовое сочетание.

Подбор материалов с учетом характера объекта труда и технологии;

осознание ответственности за качество результатов труда, дизайнерское проектирование изделия

.

Проявление технологического и экономического мышления при организации своей деятельности.

Дать представление о композиции построения эскиза.

Уметь создавать эскиз на бумаге и переносить на ткань.

Создание эскиза

5.

Начальное конструирование мягкой игрушки

Планирование технологического процесса труда; оценка технологических свойств сырья, эстетическая организация работы.

.

Бережное отношение к хозяйственным ресурсам; проявление познавательных интересов к данному виду деятельности.

Познакомить учащихся с техникой конструирования .

Уметь выполнять конструкцию мягкой игрушки

Конструкция и цветовое решение

6 .

Мягкая игрушка «Котёнок» Продолжение работы

Стремление к экономии и бережливости в расходовании времени, материалов, денежных средств и труда; соблюдение трудовой и технологической дисциплины.

.

Самооценка умственных и физических способностей для данного вида труда.

.

Уметь прикреплять ленту для браслета.

Самостоятельное выполнение работы

7.

Мягкая игрушка «Котёнок» Продолжение работы. Подготовка к презентации

Развитие моторики и координации движений рук пи работе с ручными инструментами.


Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности.



Продолжение самостоятельного выполнения работы.

8.

Защита творческих работ

Формировать умение оформлять работу, приводя ее к законченному виду.

Представление выступления.


Самостоятельно дать оценку своим действиям.

Наблюдение за оформление работы.

Подготовка к публичной презентации и защите изделия.

Представление своей работы перед учащимися.






ЛИТЕРАТУРА

  1. Федеральный государственный стандарт нового поколения.

  2. Молотобарова О.С. «Кружок изготовления игрушек-сувениров» Пособие для руководителей кружков.-М: Просвещение, 1983

  3. Нагибина М.И. Чудеса из ткани своими руками. Ярославль: Академия развития, 1997

  4. Неботова З., Кононович Т. «Мягкая игрушка» «ЭКСМО-Пресс» 2002г

  5. Петухова В.И. «Мягкая игрушка» «Ступень» 1995г

  6. www. festival.1september.ru/articles/212890/‎

  7. www.youtube.com/watch




6




Автор
Дата добавления 26.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров204
Номер материала ДВ-012067
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх