Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Краткосрочный план "Число имен существительных"

Краткосрочный план "Число имен существительных"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Краткосрочное планирование открытого урока по русской речи в 5-м классе. 19.01.2016 г.

Класс: 5

Учитель: Каримова Надежда Хабибулловна

Тема урока:

Число имен существительных

Цели урока:

Знать про числа имен существительных, уметь их определять, знать способы изменения, уметь изменять имена существительные по числам; уметь употреблять их в речи. Знать особенности единственного и множественного числа имен существительных.

Результат обучения:

Знают особенности единственного и множественного числа имен существительных ; знают, когда они употребляются; знают способы изменения чисел имен существительных, умеют употреблять их в речи.

Ключевые идеи:

Развитие связной речи.

Ресурсы:

Раздаточные материалы: презентация, предметные рисунки овощей и фруктов, оценочный лист, А3 и маркеры.

Тип урока:

Совершенствование способов и умений деятельности

Этапы проведения урока. Вид работы:

Время

Действия преподавателя

Действия учащихся

Дифференциация

Оценивание

Вызов

Деление на группы по рисунку



Проверка домашней работы



1мин






2мин

Деление на группы по рисунку.



Толстые и тонкие вопросы по пройденным темам.



Делятся по группам по рисункам


Работают в группе



Лидеры-спикеры оценивают членов своей группы и отмечают в оценочных листах.

Вовлечены все учащиеся




Лидеры выполняют роль консультантов

Комментирование деятельности



Формативное оценивание по критериям



Знания




1мин






Определение темы и цели урока.

А сегодня мы с вами познакомимся с числами имен существительных, а каким, вы узнаете, если правильно выберете  существительные в единственном и во множественном числе.

Фронтальный опрос

Кто быстрее ответит на вопросы



Определяют тему и цели урока, решив задание по математике на слайде 11

Вовлечены все учащиеся



Работают в группе

Словесное поощрение




Комментирование ответов

Осмысление

1мин



3мин












- Что у нас получилось? Значит, о чем идет речь? Верно, тема нашего урока « Число имен существительных».

Имена существительные в русском языке, как и в казахском, имеют два числа : единственное и множественное.

Запишите в тетради задание 2, на слайде 13.

- Для того, чтобы мы хорошо знали про числа имен существительных, будем выполнять сегодня различные задания и упражнения. Узнаем, какие  числа имен существительных есть в русском языке, выясним их особенности, будем искать и изменять их.


Вовлечены все учащиеся




На доске проецирую план дома, и уч-ся раздаю план (один на стол)







Работаем по учебнику стр. 116.





Учащиеся выполняют задания, делают выводы






Лидеры читают вслух

Делают выводы

Вовлечены учащиеся группы А,В,С








Уч-ся записывают

в тетради

Все вовлечены в работу.


























Словесное поощрение













Комментирование ответов

































Применение






10мин






5мин




5мин



3 мин

Продолжим наши исследования и выясним, как изменяются имена существительные по числам.

- В учебнике на стр.116   выполним упражнение 266 , (слайд).

От данных существительных единственного числа образуйте существительные множественного числа.


Упражнение 267. Заполните таблицу. Определите число имен существительных, запишите в два столбика.

Упражнение 268. Выпишите существительные в единственном числе. Поставьте ударение. Обозначьте окончания. Определите род существительных.



Учащиеся выполняют задания, делают выводы



Работаем по учебнику стр. 116.


Данные слова записывают в тетрадях, определяют число и выделяют окончания

Вовлечены учащиеся группы А, В, С.



Уч-ся записывают

в тетради


Формативное оценивание «Светафор».


Комментирование ответов






мин+5мин+5 мин=15 мин.



































4 мин









2 мин


Знакомство с дополнительным

теоретическими материалом.


1.В русском языке есть существительные, которые употребляются только во множественном числе. Они не могут употребляться в единственном числе. Например: санки, брюки, очки.


2.В русском языке есть существительные, которые употребляются только во единственном числе. Они не могут употребляться во множественном числе. Например: сахар, молоко, масло.


Задание 3. Рассмотрите картинки на слайде 19. Запишите и распределите слова по столбикам.

1.Напишите слова, которые употребляются

только в единственном числе.

2. Напишите слова, которые употребляются

только во множественном числе.


Проверяем ответы ( слайд 20).

Итак, мы приходим к выводу, что в русском языке есть имена существительные,

которые употребляются только в единственном числе

и только во множественном числе.

Творческое задание (слайд 21).

Группа 1. По картинке составьте небольшой рассказ.

Группа 2. Составьте 3 предложения.

Группа 3. Посмотрите на картинку и напишите существительные единственного и множественного числа.



Итак, ребята, вы сегодня очень хорошо выступали на уроке. Молодцы!!!

Вовлечены все учащиеся















Данные слова записывают в тетрадях, определяют число и выделяют окончания.





















Учащиеся пишут в А3 маркерами.

Выступают учащиеся группы А





Лидеры выполняют роль

консультантов







Уч-ся записывают

в тетради.

















Спикеры группы комментируют свои оценки, поставленные членам группы.



Вовлечены учащиеся группы А, В, С в групповую работу.



Формативное оценивание

























Комментирование ответов .


















Комментирование ответов







Рефлексия

1мин

Что нового узнали на уроке?

Защита работ по группам


Высказывания учащихся

Крепление смайликов-цветочков.



Домашняя работа

1мин

Упр. 269-270 на стр. 116; правило учить


Записывают в дневники

Вовлечены все учащиеся

Формативное оценивание






Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-386381

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>