краткосрочный план на тему "Ана" К.Мырзалиева

5 сынып	Мұғалімі: Абильтаева Р.С.	1-сабақ
Сабақтың тақырыбы:	Қ.Мырзалиев «Ана» өлеңі
Жалпымақсаты:	Оқушыларға Қ.Мырзалиевтің «Ана» өлеңі туралы мәлімет беру, ананың рөлі туралы білімдерін толықтырады. Ана сөзінің мағынасын, оны қалай құрметтеу керектігі жөнінде білімдерін жүйелейді. Өлеңдіоқиотырып, өзініңшығармашылыққабілетінұштайды.
Оқу нәтижелері:	Оқушыөзойынашықжәнееркінайтудыүйренеді /барлығы/. Ананықұрметтеуді, осы қасиеттердіөмірдеқолданаалуғабейімдейді. Теориялықбілімдерінұштайды.
Түйінді идеялар:	Оқушыөздігіненталдайалады. Бір-бірінтыңдаумәдениетінқалыптастырады. Поэзиянысүюгеталпынады.
Сабақ кезеңдері: Кіріспе Уақыты: 7 минут Тұсаукесер Уақыты: 7 минут Мағынаны тану Негізгібөлім Уақыты: 15 минут  Рефлексия Сергіту сәті Қорытынды: 5 минут «Тілек ағашы» Үйгетапсырма: 1 минут Дереккөздер:	Ұйымдастыру кезеңі: І. Психологиялық дайындық 3 топқа бөліну.  Ана туралы өлең шумақтарымен бөлінеді Соған орай «Ана» туралы әнді әуенге салу Жаңа сабақ. І. «Қызығушылықтарын ояту» мақсатында ана туралы видеоролик Осы роликті көргеннен кейін есте сақтау қабілеттерін дамыту мақсатында әр оқушының пікірі тыңдалады. - Оқушылар, бүгінгі біздің тақырыбымыз Қ.Мырзалиевтің «Ана» өлеңі (оқушылар дәптерлеріне жазады) өмірі мен шығармашылығын слайдпен таныстыру. «Түртіп алу» әдісі арқылы оқушылар керек жерлерін дәптерлеріне жазып алып отырады.  Топ санына қарай «Ана» өлеңінің мәтіні таратылады. Мәтінді оқып, танысқаннан кейін, топтық таныстырылым дайындайды. «Ойлан , жұптас , бөліс» әдісі  Тыныштық сәті - Қ. Мырзалиевтің «Ана» өлеңін аудио түрінде тыңдату  Әр топқа жеке-жеке тапсырма беріледі: 1 топ «Ана - қымбатжан» парағынтолтыру. Ассоциация құру Ол ардақты. Ол ақылшы. Ол дана. Ол тірегіміз. 2 топ. «Бақыттыжанұядағы – Анабейнесі» (сурет салу) 3 топ. « Ана» бейнесін жандандыру «суреттер сөйлейді» әдісі Интербелсенді тақтадан  Ана туралы мақал – мәтелдердің жартысы беріледі, оқушылар аяқтайды.  Интербелсенді тақтадан көрсетілетін видеороликке қосылып сергіту қимылдарын жасайды. Топтар бір- бірін  қол соғып, шапалақпен бағалап отырады.  Жоғары және төмен дәрежелі сұрақтар: - «Ана»термині неге Отан – Ана, Жер -  Ана деген сөздермен байланысты айтылады. - Болашақта өздеріңді қандай ана, қандай әке ретінде жалпы қандай тұлға ретінде елестетесіңдер? - «Ана» образы өлеңде қалай суреттелген? - «Мен анама тілеймін!» әр оқушы өз анасына арнап тілек жазып, тілек ағашына іліп қояды. Сабақ соңында әр оқушының топтық, жұптық жұмыс кезіндегі, өзінің сабаққа қатысымы бойынша жинаған ұпайларына байланысты қортынды баға қойылады. « Ана – барлық көркемдіктің белгісі» атты тақырыпқа эссе жазу. Қазақ әдебиеті: 5 сынып Алматы «Атамұра» баспасы 2010 ж. Авторлары Ә. Дайыр, Қ. Айтқалиев, Ш. Беркімбаева, Г. Құрманбай. Қазақ тілі мен әдебиеті журналы № 10 2013 ж. Әдістеме құралдары.

-

Краткое описание документа:

5 сынып	Мұғалімі: Абильтаева Р.С.	1-сабақ
Сабақтың тақырыбы:	Қ.Мырзалиев «Ана» өлеңі
Жалпымақсаты:	Оқушыларға Қ.Мырзалиевтің «Ана» өлеңі туралы мәлімет беру, ананың рөлі туралы білімдерін толықтырады. Ана сөзінің мағынасын, оны қалай құрметтеу керектігі жөнінде білімдерін жүйелейді. Өлеңдіоқиотырып, өзініңшығармашылыққабілетінұштайды.
Оқу нәтижелері:	Оқушыөзойынашықжәнееркінайтудыүйренеді /барлығы/. Ананықұрметтеуді, осы қасиеттердіөмірдеқолданаалуғабейімдейді. Теориялықбілімдерінұштайды.
Түйінді идеялар:	Оқушыөздігіненталдайалады. Бір-бірінтыңдаумәдениетінқалыптастырады. Поэзиянысүюгеталпынады.
Сабақ кезеңдері: Кіріспе Уақыты: 7 минут Тұсаукесер Уақыты: 7 минут Мағынаны тану Негізгібөлім Уақыты: 15 минут Рефлексия Сергіту сәті Қорытынды: 5 минут «Тілек ағашы» Үйгетапсырма: 1 минут Дереккөздер:	Ұйымдастыру кезеңі: І. Психологиялық дайындық 3 топқа бөліну. Ана туралы өлең шумақтарымен бөлінеді Соған орай «Ана» туралы әнді әуенге салу Жаңа сабақ. І. «Қызығушылықтарын ояту» мақсатында ана туралы видеоролик Осы роликті көргеннен кейін есте сақтау қабілеттерін дамыту мақсатында әр оқушының пікірі тыңдалады. - Оқушылар, бүгінгі біздің тақырыбымыз Қ.Мырзалиевтің «Ана» өлеңі (оқушылар дәптерлеріне жазады) өмірі мен шығармашылығын слайдпен таныстыру. «Түртіп алу» әдісі арқылы оқушылар керек жерлерін дәптерлеріне жазып алып отырады. Топ санына қарай «Ана» өлеңінің мәтіні таратылады. Мәтінді оқып, танысқаннан кейін, топтық таныстырылым дайындайды. «Ойлан , жұптас , бөліс» әдісі Тыныштық сәті - Қ. Мырзалиевтің «Ана» өлеңін аудио түрінде тыңдату Әр топқа жеке-жеке тапсырма беріледі: 1 топ «Ана - қымбатжан» парағынтолтыру. Ассоциация құру Ол ардақты. Ол ақылшы. Ол дана. Ол тірегіміз. 2 топ. «Бақыттыжанұядағы – Анабейнесі» (сурет салу) 3 топ. « Ана» бейнесін жандандыру «суреттер сөйлейді» әдісі Интербелсенді тақтадан Ана туралы мақал – мәтелдердің жартысы беріледі, оқушылар аяқтайды. Интербелсенді тақтадан көрсетілетін видеороликке қосылып сергіту қимылдарын жасайды. Топтар бір- бірін қол соғып, шапалақпен бағалап отырады. Жоғары және төмен дәрежелі сұрақтар: - «Ана»термині неге Отан – Ана, Жер - Ана деген сөздермен байланысты айтылады. - Болашақта өздеріңді қандай ана, қандай әке ретінде жалпы қандай тұлға ретінде елестетесіңдер? - «Ана» образы өлеңде қалай суреттелген? - «Мен анама тілеймін!» әр оқушы өз анасына арнап тілек жазып, тілек ағашына іліп қояды. Сабақ соңында әр оқушының топтық, жұптық жұмыс кезіндегі, өзінің сабаққа қатысымы бойынша жинаған ұпайларына байланысты қортынды баға қойылады. « Ана – барлық көркемдіктің белгісі» атты тақырыпқа эссе жазу. Қазақ әдебиеті: 5 сынып Алматы «Атамұра» баспасы 2010 ж. Авторлары Ә. Дайыр, Қ. Айтқалиев, Ш. Беркімбаева, Г. Құрманбай. Қазақ тілі мен әдебиеті журналы № 10 2013 ж. Әдістеме құралдары.