Инфоурок / Другое / Конспекты / Краткосрочный план на тему "Хамза Хакимзода хаёти ва ижоди"

Краткосрочный план на тему "Хамза Хакимзода хаёти ва ижоди"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


М.Қошғарий номидаги табиий фанлар йуналишидаги мактаб-лицей Текширдим:

Укитувчи

Раимова Фотима

Фани

Узбек адабиёти

Синфи

10-синф



Утиладиган куни

18.11.2015




Дарснинг мавзуси

Хамза Хакимзода хаёти ва ижоди. «Бой ила хизматчи» драмаси.

Дарснинг максади

1.Укувчилар ёзувчи хаёти ва ижоди хакида кенг маълумот оладилар. 2.Укувчиларнинг изланувчанлик, мустакил фикрлаш ва асослаш, киёслаш малакалариниривожлантириш. 3.Миллатлараро дустлик рухида тарбия лаш, уз она тилини севишга, ардоклашга ургатиш, инсоний фазилатларни шакллантириш.




Кутиладиган натижа

Хамза Хакимзода Ниёзийнинг хаёти ва ижодини урганиш.

Фанлараро богланиш

Тарих



Керакли ресурслар

Шоир портрети, мавзуга оид материаллар. Техник восита: Ноутбук



Вакти

Дарснинг бориши

Укитувчининг харакати

Укувчининг харакати

Кириш

10 минут

1.Дарсни ташкил этиш. 2.Укувчиларни дарсга рухий тайёрлаш. 3.Музикали машклар. 4.Укувчиларни гурухларга булиш.

1.Укувчилар музикали машкларни бажарадилар. 2.Укувчилар гурухларга булинадилар.

Утган мавзуларни сурашда «Аквариум ва баликлар» уйинини ташкиллаштираман.



Укувчилар икки гурухга булинадилар. Аввал биринчи гурух, кейин иккинчи гурух укувчилари бир-бирларига савол берадилар. Жавобини топган гурухга балл кушилади.


















Асосий кисм

30 минут

Янги мавзуни ташкиллаштиришда мавзуни гурухларга булиб бераман.

Укувчилар узларига берилган булимларни укиб, бошкаларга тушунтириб берадилар.


Укувчилар узлари укиган булимдаги тарихий сузларнинг мазмунини тушунтириб берадилар.

Мавзу юзасидан савол-жавоб утказиш.





Укувчилар интернетдан олинган материаллар буйича уртоклашадилар.






Хулоса

5 минут










Дарс якуни: Укувчилар билимини бахолаш.





Укувчилар бир-бирларинининг билимларини бахолайдилар.

Рефлексия

Укувчилар утилган дарс хакида уз фикрларини стикерга ёзиб колдирадилар.

Уйга вазифа: Мавзуга оид материаллар туплаш. бетларни укиб келиш.







































Ы.Алтынсарин атындағы №65 мектеп-гимназия

Тексерілді

Пән мұғалімі

Шаметова Нұркеш Пернебайқызы

Пәні

Қазақ тілі

Сыныбы

10«Д»



Өтетін күні





Сабақтың тақырыбы

Тілдік жүйе және норма

Сабақтың мақсаты


Күтілетін нәтиже




Пәнаралық байланыс

Қазақ әдебиеті

Сабақтың ресурстары

Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары


Кезең

Уақыты

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының әрекеті

Кіріспе

10 минут

Тұйық етістік туралы мәліметпен өзбетінше танысу.

Тақырып бойынша сұрақтар құрастыру.

Оқулықпен жұмыс жүргізеді.Берілген зат есімдерден жұрнақтар арқылы туынды етістіктер жасайды,тұйық етістікке айналдырады, түрлендіреді.

Мысалы: иек – иекте-иектеу, білек – білекте-білектеу, аяқ – аяқта-аяқтау, бас – баста...

Сұрақтар қою:

1. Берілген сөздер қандай сұрақтарға

жауап береді?

2. Олар қолданыста қандай қызмет атқарады?

3. Жаңадан жасалған сөздер қандай сұрақтарға жауап береді?

4. Олар қолданыста қандай қызмет атқарады?

5. Алғашқы сөздер мен туынды сөздердің қандай айырмашылықтары бар?

6. Бұл сөздердің қайсысы етістік болуы мүмкін?

Өздері жасаған сөздерге қарап отырып жауап береді:

1. Берілген сөздер не? деген сұраққа жауап береді.

2. Олар заттардың атын білдіреді.

3. Туынды сөздер не істеді? деген сұраққа жауап берді.

4. Олар іс-әрекет, қимылды білдіреді.

5. Біреуі заттық, екіншілері қимылдық ұғымды білдіреді.

6. Іс-әрекетті білдіретін сөздер - етістіктер.




Негізгі

30 минут

«Эстафета» ойынын ойнату.




1-топ 2-топқа түбір зат есімдерді, 3-топ 4-топқа түбір етістіктерді атайды, ал 2 және 4-топтар солардан етістіктер жасайды. Мысалы: ойын – ойна, бер – бергіз, жаман – жаманда, айт – айтқыз...

Сұрақтар қою:

1.Тұйық етістіктер деген не?

2.Тұйық етістіктердің түрленуі деген не?

3.Тұйық етістіктің қимылдық және заттық мағынада қолданылуы туралықандай мысал келтіресіңдер?

  1. Жеке түбір тұлғасындағы етістіктер – негізгі етістіктер.

  2. Басқа сөз таптарынан жұранқтар арқылы жасалған етістіктер – туынды етістіктер.

210-жаттығуды орындату.





211-жаттығу


Тұйық етістіктерді теріп көшіріп, түбір мен қосымшаларға ажырату. Мысалы: айтуға-барыс септік....

Негізгі,туынды,етіске,болымсыз етістікке тұйық етістік жұрнағын жалғау.

Қалыптастырушы бағалау тапсырмасын орындату.

Жұмысты өзара тексеріп бағалайды.

Қорытынды

5 минут










Тұйық етістіктің анықтамасын құрастырып айтқызу.


Өздері орындаған тапсырмалар негізінде анықтама құрастырады.

«Етістік - заттың іс-әрекет, қимыл, жай-күйін білдіретін сөз табы.»

Үйге тапсырма:

  1. Етістіктің тұлғасына қарай түрлері мен жасалу жолдары жайлы оқу.

  2. 211 -жаттығуды орындау.

Мәтіндегі негізгі және туынды етістіктерді теріп жазады. Мысалы: жиналды, құйып берді, қарап жымыңдасып күлді...

Рефлексия



















































Ы.Алтынсарин атындағы №65 мектеп-гимназия

Тексерілді

Пән мұғалімі

Ешманова Айгул

Пәні

Қазақ әдебиеті

Сыныбы

7 «А»



Өтетін күні

09.01.2014




Сабақтың тақырыбы

І.Жансүгіров «Ағынды менің Ақсуым», «Бөбек бөлеу»


Сабақтың мақсаты

Ақын өнерінің бастау бұлақтары ауыз әдебиеті мен ұлы Абай мұрасы екендігіне көңіл аударту

Күтілетін нәтиже

Ақын шығармасындағы халықтық нақышты ұғынады, табиғатты суреттеудегі өзіндік қолтаңбасына түсінік береді

Өлеңге мазмұндық,тақырыптық, идеялық талдау жасайды.




Бұрын меңгерілген білім

І. Жансүгіров туралы мәліметтерді, «Әнші» өлеңіне жасалған әдеби талдауды еске түсіру,пысықтау.


Пәнаралық байланыс

Тарих, қазақ тілі

Сабақтың ресурстары

І.Жансүгіров «Құлагер» Алматы, «Атамұра»



Кезең

Уақыты

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының әрекеті

Кіріспе


«Ағынды менің Ақсуым», «Бөбек бөлеу» өлеңдерімен танысу

Әдеби талдау жасау


Жеке жұмыс.

Ақын өлеңдерімен өзбетінше танысады.Мазмұны туралы қысқаша түсінік жазады.




Негізгі бөлім


1-топ.Ілияс өлеңдері Абайдың қандай өлеңдерімен үндеседі?

2-топ. Табиғатты суреттеудегі өзіндік қолтаңбасы қандай өлең жолдарынан байқауға болады?

3-топ.Ақынның қазақ поэзиясында бұрын болмаған тамаша бейне, образдар жасауы, суреткерлік шеберлігі туралы не айтар едіңдер?

4-топ. «Бөбек бөлеу» өлеңі ақынды қай қырынан танытады?


Топтық жұмыс.

Тақырыптық және идеялық талдау жасайды.

Табиғат бейнесін жасйтын сөздерді теріп жазады.

Әдебиет теориясымен танысады.




қорытынды


Өлеңдері туралы сұрақтар құрастыру.

Топ бойынша әр оқушы өлеңдері бойынша сұрақтар түзеді,

сұрақтар деңгейіне көңіл аударады.

Рефлексия






























Общая информация

Номер материала: ДВ-374535


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»