Краткосрочный план на тему "Натурал санның еселіктері"

                                                                   5 сынып   Математика                

			Күні 28.10.2014 жыл		Сабақ  14.50
	Сабақтың тақырыбы		Натурал санның еселіктері
	Мақсаты		Натурал санның еселіктері туралы анықтаманы игерту, натурал санның еселіктерін табуды үйрету.
	Жұмыс нәтижесі		Натурал санның еселіктері туралы анықтаманы және табу ережелерін біліп, есеп шығаруға қолдана алуын игеруі
	Сілтеме		Оқулық: 5 сынып, Математика,            беттер Алдамұратова Т.А. «Атамұра» 2011ж.
	Негізгі идеясы		Натурал санның еселіктерін қалай табатының ұғындыру.
	Қолданылған әдістері мен тәсілдері		Блум таксономиясы, Оқуды бағалау және оқыту үшін бағалау: өзін-өзі бағалау, бір-бірін бағалау. Жеке, ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.
	Ресурстар		Кітап, дәптер,  дидактикалық таратпа  материалдар.
	Сабақтың өтілетін уақыты		45 минут
	Сабақ жоспары		1.                 Ұйымдастыру:  психологиялық тренинг,топқа бөлу, мақсат қою.(3мин) 2.                 Сабақ барысы:  Блум таксономиясы бойынша.(32 мин),( сергіту сәті 1мин.) 3.                 Рефлексия.(8 мин) 4.                 Үйге тапсырма.( 1мин. )
	Үйге тапсырма		Еркін жұмыс:           беттерді оқу, оң және теріс сандар туралы шағын ертек жазу. Жеке тапсырма: С топ есептерінен №       шығарып келу. Жалпы тапсырма:оқулықтан №
Ойлауды Блум бойынша жіктеу		Мақсат		Тапсырма түрі. Түрткілер		Нәтиже	Бағалау
							критерийлер	дескриптор	ұпай	жиын-тық баға
Білу -9 мин		Натурал санның бөлгіштерінің анықтамасын біледі. Оларды түсіндіре және есеп шығаруға қолдана алады. Қызығушылығын ояту.		1.Үйтапсырмасын тексе-ру:  2.Санның бөлгіштерін теріп жазу бойынша топтық жұмыс: 36 (Ітоп),51(ІІ топ) және 48(ІІІ топ) . 3.144санының бөлгіштерін қай топім жылдам табады:І топ,ІІ топ; ІІІ топ		1.Өзін- өзі бағалауды үйренеді. 2.есептеу арқылы қызығу шылығы оянады, білімін көрсетеді. 3.Білгенін еске түсіреді.	білім көлемін зерделеу	бөлгіштері  толық анықталған	3
								бөлгіштері толымсыз анықталған	2
								бөлгіштері толық анықталмаған	1
Түсіну -5 мин		Оқулық мәтінін игерту.		Оқулық бойынша топтық жұмыс /мәтінмен жұмыс/.Туртіп алу стратегиясы 3 топ бірдей сұрақтарға жауап іздейді.		Тақырыптың басты идеясын табу: натурал санның еселігі туралы мағлуматты талдайды. Постер арқылы рәсімдеп үйрену	тақырыптың басты идеясын табу	тапсырманы толық орындады	3
								қателіктері болды	2
								мүлдем орындай алмады	1
Қолдану 13 мин		Тақырыпқа сәйкес тапсырма орындау, дағдысын қалыптастыру. Тақырыптағы мысалдарды, тақырып соңындағы есептерді шығару.		1.Оқулықпен жұмыс №     ауызша №     ауызша( топтық жұмыс) Сергіту сәті. №    , жеке жұмыс дәптерде жазбаша		Алған білімін тәжірибеде қолдана алады. Есеп шығару барысында анықталады.	Іс-тәжірибе жасау дағдысын қалыптастыру	қалыптасқан	3
								толық емес	2
								қиын	1
Талдау 6 мин		а) Шамалардың математикалық мағынасын түсіндіруі. ә) Есептердің дұрыстығын шығару барысында талдап отыру.		1.Топтық жұмыс: 2.Қайталау:№ Жазбаша шығару тақтада.		Пікірталас болу-болмауы есептерді шығаруға байланысты немесе ережелерді айту кезінде.	Пікірталасқа түсу.	ойын білдіріп, қорытынды жасай ды	3
								толық айта алмайды	2
								жұмысқа қатыспайды	1
Жинақтау 5 мин		Үйренгенің өзіңе, істегенің маған...		Тест орындау		Есептердің ұқсастығы мен айырма-шылығын айыра алады.	Жағдаяттан  шыға білу құзыреті	толық шықты	3
								қиналды	2
								Шыға алмады	1
Бағалау 3 мин		Білім қоры мен есеп шығару дағдылары, көзқарасы кеңейеді.		Есептердің шығару жолдарын еркін айту және дәптерге тиянақты жаза алу.		Ойланып, шешім қабылдайды, ізденеді.	Логикалық ойы	креативті	3
								ойы жүйелі, тың ойы емес	2
								жалпыға ортақ ой	1

                                        Бағалау парағы

Аты	Мәтінді түсінуі	Ережені білуі	Есеп шығара алуы	Пікірін айта алуы	Тест орындауы	Дәптерін толтыру	Қорытынды баға