Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Краткосрочный план по английскому языку на тему "Моя квартира, мой дом" (5 класс)

Краткосрочный план по английскому языку на тему "Моя квартира, мой дом" (5 класс)

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gif

Западно-Казахстанская область, г. Аксай

Общеобразовательная школа №6















Краткосрочный план по английскому языку

для 5 класса

на тему: «My flat, my house»

Учитель: Зиинова А.А.
























Lesson Plan


Grade: 5

Teacher: Ziinova A.A.

Theme:

Unit 7 “My flat, my house”.

Learning objectives:


revision of the structure there is/are, revision of the vocabulary on the theme “My flat, my house”.

Learning outcomes:


at the end of the lesson students should be able to: know the usage of the structure “there is/are” and the vocabulary on the theme “My flat, my house”.

Type of the lesson:

Revision of the covered material.

Types of working:

pair work, group work.

Resources:

Active board, handouts, video (song “My house”)

Visual aids:

Slide presentation: “There is/are”

Books:

Student’s Book, Work Book “English” by T. Ayapova.


The Procedure of the Lesson

Lesson Stages

Teacher’s activity

Students’ activity

I. Organization moment















  • Greetings.

  • Questions about date, day of the week.

  • Emotional smiles”

  • Greetings.

  • Answer on the questions.

  • Students show their mood at the beginning of the lesson using the “Emotional smiles” ( I am OK, I am worry, I am upset…)

  • Video song “My house”

  • Teacher asks question concerning with the theme of the lesson: What is the theme of our lesson?

  • Watch the video

  • Students’ answers


  • Divide class into 2 groups: №1 “Flat” №2 “House”.




  • Divide into 2 groups

  • Say the rules of group working.


II. Practice the vocabulary









  • Brainstorming “Flat/house “ (rooms, furniture)


  • Students say and write

Example:

Flat/house




kitchen

cookerhello_html_m3c6ec935.png hello_html_m3c6ec935.pngcupboards


  • Suggests to complete the sentences with these words.




  • Complete the sentences using the structure “there is/are”: There is a modern cooker in my kitchen. etc (group work)

III. Practice the grammar


  • Asks to say about the grammar structure using the slides

  • Explain the structure, give the examples of there is/are + - ?

  • Gives out the tasks

  1. Fill in the sentences

  2. Make up the questions

  3. Write the missing words

  4. Correct the sentences

  • Students do the tasks (group work)


  • Make up the dialogue “What is your room like?”

  • Make up the dialogue “What is your room like?” (pair work)

  • Task “Describe the rooms” (slides)

  • The leaders of the groups describe the pictures of the rooms, the rest of the students ask questions

IV Production









  • Physical activity “Head and Shoulders”


  • One of the students do the activity

  • Work with text “ Assel’s house”




  • Read the text

  • Answer the True/False questions

  • Complete the sentences

  • Riddles about the vocabulary theme

  • Guess the riddles

  • Make a short test of 10 questions

  • Do the test

IV Reflection. Feedback.


  • What have you already done? Fill in self-assessment sheets.

  • Emotional smiles”

  • Say about today’s lesson.

  • Fill in self-assessment sheets.

  • Students show their mood at the end of the lesson using the “Emotional smiles”

( I am OK, I am happy, I am upset…)





































Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Современный урок тесно связан с применением новых технологий, новых подходов в обучении, применением инновационных технологий. Здесь как нельзя близко подходит применение семи модулей Программы. Для построения и формирования современного урока, я считаю, использование в течение него семи модулей обучения, которые ярко передают и отражают современные стратегии и подходы в обучении. Использование данных модулей на разных этапах урока делает учебный процесс интересным, познавательным. Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию краткосрочный план урока английского языка в 5 классе. Лексическая тема: «Мой дом, моя квартира». Грамматическая тема: «There is / There are».

Главная цель моего урока: повторение, закрепление структуры «there is / there are» и лексической темы урока «Мой дом, моя квартира». Тип урока – повторение пройденного материала. Ожидаемые результаты урока направлены на учащихся: учащиеся знают употребление структуры «there is / there are» (утвердительную, отрицательную, вопросительную формы) и лексику урока. На своем уроке я применила такие модули обучения как диалоговое обучение, учёт возрастных особенностей, лидерство и управление, оценивание, ИКТ, а также применила элементы критического мышления. Формы работы, используемые при активном обучении следующие: мозговой штурм, прием «True / False Sentence», работа с текстом (Модуль Критическое мышление); целеполагание, загадки, составление диалогов, (вопросов, предложений), описание картинок ( Модуль Диалоговое Обучение); смайлики, мини тест (Модуль Оценивание). На этапе применения грамматики дети выполняли задания с использованием не только раздаточного материала, но и слайдовой презентацией. Использование ИКТ модуля на разных этапах урока способствуют повышению познавательного интереса к английскому языку, развивают внимание, память, языковую догадку учащихся (слайды, видеоролик). Задания на уроке были составлены как для учащихся с высокой мотивацией к предмету, так и для учащихся с низкой мотивацией к предмету. Руководство учением школьников осуществлялось по следующим схемам: учитель – ученик; ученик – ученик. Принцип систематичности и последовательности формирования знаний, умений и навыков соблюдается, есть правильный переход от простых заданий к сложным. Структура урока соответствует логике проведения заявленного типа урока, так как моей основной организационной задачей являлось создание условий для обобщения ранее изученного материала по теме.

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров1320
Номер материала 281367
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх