Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Краткосрочный план по английскому языку на тему "Моя квартира, мой дом" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Краткосрочный план по английскому языку на тему "Моя квартира, мой дом" (5 класс)

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gif

Западно-Казахстанская область, г. Аксай

Общеобразовательная школа №6















Краткосрочный план по английскому языку

для 5 класса

на тему: «My flat, my house»

Учитель: Зиинова А.А.
























Lesson Plan


Grade: 5

Teacher: Ziinova A.A.

Theme:

Unit 7 “My flat, my house”.

Learning objectives:


revision of the structure there is/are, revision of the vocabulary on the theme “My flat, my house”.

Learning outcomes:


at the end of the lesson students should be able to: know the usage of the structure “there is/are” and the vocabulary on the theme “My flat, my house”.

Type of the lesson:

Revision of the covered material.

Types of working:

pair work, group work.

Resources:

Active board, handouts, video (song “My house”)

Visual aids:

Slide presentation: “There is/are”

Books:

Student’s Book, Work Book “English” by T. Ayapova.


The Procedure of the Lesson

Lesson Stages

Teacher’s activity

Students’ activity

I. Organization moment















  • Greetings.

  • Questions about date, day of the week.

  • Emotional smiles”

  • Greetings.

  • Answer on the questions.

  • Students show their mood at the beginning of the lesson using the “Emotional smiles” ( I am OK, I am worry, I am upset…)

  • Video song “My house”

  • Teacher asks question concerning with the theme of the lesson: What is the theme of our lesson?

  • Watch the video

  • Students’ answers


  • Divide class into 2 groups: №1 “Flat” №2 “House”.




  • Divide into 2 groups

  • Say the rules of group working.


II. Practice the vocabulary









  • Brainstorming “Flat/house “ (rooms, furniture)


  • Students say and write

Example:

Flat/house




kitchen

cookerhello_html_m3c6ec935.png hello_html_m3c6ec935.pngcupboards


  • Suggests to complete the sentences with these words.




  • Complete the sentences using the structure “there is/are”: There is a modern cooker in my kitchen. etc (group work)

III. Practice the grammar


  • Asks to say about the grammar structure using the slides

  • Explain the structure, give the examples of there is/are + - ?

  • Gives out the tasks

  1. Fill in the sentences

  2. Make up the questions

  3. Write the missing words

  4. Correct the sentences

  • Students do the tasks (group work)


  • Make up the dialogue “What is your room like?”

  • Make up the dialogue “What is your room like?” (pair work)

  • Task “Describe the rooms” (slides)

  • The leaders of the groups describe the pictures of the rooms, the rest of the students ask questions

IV Production









  • Physical activity “Head and Shoulders”


  • One of the students do the activity

  • Work with text “ Assel’s house”




  • Read the text

  • Answer the True/False questions

  • Complete the sentences

  • Riddles about the vocabulary theme

  • Guess the riddles

  • Make a short test of 10 questions

  • Do the test

IV Reflection. Feedback.


  • What have you already done? Fill in self-assessment sheets.

  • Emotional smiles”

  • Say about today’s lesson.

  • Fill in self-assessment sheets.

  • Students show their mood at the end of the lesson using the “Emotional smiles”

( I am OK, I am happy, I am upset…)






































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Современный урок тесно связан с применением новых технологий, новых подходов в обучении, применением инновационных технологий. Здесь как нельзя близко подходит применение семи модулей Программы. Для построения и формирования современного урока, я считаю, использование в течение него семи модулей обучения, которые ярко передают и отражают современные стратегии и подходы в обучении. Использование данных модулей на разных этапах урока делает учебный процесс интересным, познавательным. Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию краткосрочный план урока английского языка в 5 классе. Лексическая тема: «Мой дом, моя квартира». Грамматическая тема: «There is / There are».

Главная цель моего урока: повторение, закрепление структуры «there is / there are» и лексической темы урока «Мой дом, моя квартира». Тип урока – повторение пройденного материала. Ожидаемые результаты урока направлены на учащихся: учащиеся знают употребление структуры «there is / there are» (утвердительную, отрицательную, вопросительную формы) и лексику урока. На своем уроке я применила такие модули обучения как диалоговое обучение, учёт возрастных особенностей, лидерство и управление, оценивание, ИКТ, а также применила элементы критического мышления. Формы работы, используемые при активном обучении следующие: мозговой штурм, прием «True / False Sentence», работа с текстом (Модуль Критическое мышление); целеполагание, загадки, составление диалогов, (вопросов, предложений), описание картинок ( Модуль Диалоговое Обучение); смайлики, мини тест (Модуль Оценивание). На этапе применения грамматики дети выполняли задания с использованием не только раздаточного материала, но и слайдовой презентацией. Использование ИКТ модуля на разных этапах урока способствуют повышению познавательного интереса к английскому языку, развивают внимание, память, языковую догадку учащихся (слайды, видеоролик). Задания на уроке были составлены как для учащихся с высокой мотивацией к предмету, так и для учащихся с низкой мотивацией к предмету. Руководство учением школьников осуществлялось по следующим схемам: учитель – ученик; ученик – ученик. Принцип систематичности и последовательности формирования знаний, умений и навыков соблюдается, есть правильный переход от простых заданий к сложным. Структура урока соответствует логике проведения заявленного типа урока, так как моей основной организационной задачей являлось создание условий для обобщения ранее изученного материала по теме.

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров1636
Номер материала 281367
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх