Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Краткосрочный план по грамоте
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Краткосрочный план по грамоте

библиотека
материалов

Краткосрочный план по грамоте в 1 «Б» классе Учитель начальных классов: Рыспаева А.Б.

Тема урока:

Звуки [в ] [в`], буквы Вв. Письмо букв Вв.

Цель урока:

Формировать умения различать при произношении звуки [в ] [в`], и обозначением на письме буквой «вэ»

Задачи:



Образовательные

  • Научить различать при произношении звуки [в ] [в`], и обозначением на письме буквы «вэ».

Развивающие:

  • развивать устную речь, каллиграфические навыки, мелкую моторику пальцев, навыки выполнения звукобуквенного анализа.

Воспитательные:

  • - воспитывать интерес к предмету, коммуникативные навыки, аккуратность, создавать у учащихся положительную мотивацию к уроку грамоты путём вовлечения каждого в активную деятельность.

Тип урока:

урок усвоения новых знаний;

Ресурсы


  • ноутбук.

  • презентация Power Point;

Межпредметные связи:

музыка.

Источники

Учебник Букварь (авторы: Павленко В.К., Абенова Т.К.) Пропись №1 (авт.Лосева Е.,  Сухотина Е.) Издательство: «АТАМҰРА», 2012 год

Дополнительная литература

«Занимательное азбуковедение.» Авт.В.Волина

Ход урока

Этапы

Ресурсы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оценка

Модули

1.Организационный момент. Психологический настрой на урок.

Смайлики

Покажите свое настроение в начале урока, нарисуйте соответствующий смайлик.


Дети рисуют смайлик и объясняют свой выбор.

ФО

ВО

НП


2.Проверка Д/з:

Букварь

Стр.62

Чтение текста с 62

Работа по содержанию.

Чтение учащимися. Другие слушают и оценивают.

«согласны» (большой палец вверх) «не согласны» (большой палец вниз).

ФО

ИКТ

ВО

ТиО

КМ

4. Введение в новую тему. Мотивационный этап










5.Работа по учебнику.


















6.Физминутка музыкальная

7.Работа в прописи.






















8.Развитие речи



Образцы букв.



«Занимательное азбуковедение»



Стр.38

Игра :«Кто больше».

Игра :«слово в слове.»

Рейтинг

Учебник

Стр.63







Смайлики:

Красные,

синие,

зеленые.




Игра: «Услышь меня»


ИКТ



Прописи






















Букварь стр.63-64

1.Познакомить с буквами Вв; их обозначением звуков [в], в'] .


-На что похожа буква В?

-Фонетическая зарядка.

Назовите имена мальчиков идевочек начинающихся с буквы В

-Прослушать сказку «Мыша - водолаз», запомнить как можно больше слов с звуками [в], [в'].

ВОЛЯ ( ОЛЯ), ВАЗА (АЗА),Ветер (веер), ВОЛК (вол), ВДРУГ (друг).


2. Работа по картинкам. В каких словах спрятались звуки [в], [в']?

3. Работа над произношением звуков [в'], [в]. чтение слогов ,слов.

Звуковой анализ слов, выделение звуков [в], [в']. Составление звуковой схемы слов :ваза, вилы.

6. Где находятся звуки [в], [в1]'.' В начале слова. В каком слове согласный мягкий, а в каком - твердый? Назвать слова со звуками [в], [в'] и составить с двумя словами их звуковые схемы.

-К какой группе звуков относятся звуки [в], [в']?

-Где может стоять этот звук в слове?.

4. Упражнение в распознавании звуков [в], [в1] в словах: услышишь звук - хлопни в ладоши: волк, полк, ведро ,веер ,вёсла, весело, вожжи, валеология…..



Рассматривание буквы в «Букваре»: заглавная и строчная похожи между собой. Запоминание графического облика буквы Вв. Произнесение [в], [в']

5. Перевод звуковой схемы в звуко-буквенную: звуковой анализ в, вписывание буквы к в звуко-буквенные схемы слов: ведро ,слива ,сова.. Вместо цветных фишек вписать буквы.

1. Сравнивание печатной буквы и письменной. Замечается сходство и различие букв Вв.

2. Знакомство с письменными буквами: строчная к и заглавная .Образец написания буквы в и особенности ее соединения с другими буквами.

3. Безотрывное письмо заглавной буквы В. 4. Запись слов: вилка, вилы. под диктовку. 5.Запись предложений: У Вовы ведро. В ведре вода..Предложения начинаем с заглавной буквы У. В конце предложения ставим точку.

Работа по картинке.

-Вспомните название сказки.

- пересказ «Иван царевич и серый волк»

-Составить рассказ про Веру или ворону.

-Кто купил зеркало?

-Кто увидел зеркало?

-Кто унёс его?

-Нашла ли Вера зеркало?






Валя, Вася, Вова,Ваня….


Соревнуются по рядам.




Работа в паре.







  • слушают

  • повторяют за мной

  • проговаривают сам-но

  • в паре


Работа по Букварю. Выделяют звуки и определяют их место в слове.

-К согласным, твердым и мягким.

-В начале слова, в середине и в конце слова

Соревнуются по рядам.

Хлопают в ладоши.

«согласны» (большой палец вверх) «не согласны» (большой палец вниз).
















Запись в Прописи №2.

Буква в прописывается ручкой в воздухе





Работа в паре

Работа по учебнику.

Аргументируют свои ответы.




Работа в паре.




ФО








ФО





ФО



















ФО












ФО






ФО




ФО

ИКТ

ВО

КМ

ТиО





ВО

КМ

ТиО






КМ

ВО

ТиО













ВО

ИКТ







ВО

КМ















9.Рефлексия



Чему научились на уроке?

- Что можете сказать о звуках[в], [в1]' и букве Вв?

1) различаем печатные и письменные, строчные и заглавные буквы Вв

2) пишем буквы (строчную и заглавную)Вв слоги, слова с буквой;

3) составляем звуко-буквенную схему с буквой в;

4) читаем слоги, слова с буквой в, предложения, текст.


КМ

НП

ВО

10.Формативное оценивание.








11.Домашнее задание


Смайлики.

Рейтинг








Дневники











пересказ сказки «Иван царевич и серый волк» стр.63



Показать настроение на конец урока.

Ребята, закрасьте то яблочко, которое соответствует количеству понятого вами нового материала на нашем уроке.

hello_html_m5254ad78.pnghello_html_m438d9b05.gifhello_html_m5254ad78.pnghello_html_m5254ad78.png













НП

ВО

КМ







ВО

КМ



Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров181
Номер материала ДВ-217207
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх