Кезең
|
Уақыт
|
Ресурстар
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Модуль
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
3 мин.
|
Бағалау парағы
|
1. Амандасады.
2.Психологиялық дайындық.
1.Басқа тілдік
атмосфераға енгізу.Сыныптағы оқушылар арасында жағымды психологиялық ахуалды
туғызады
2.
Сыныптағы кезекшімен
сұхбат жүргізеді:
-Бүгін сынып түгел
ме?
-Сабаққа дайындық
қандай дәрежеде?
|
Сәлем саған ,Алтын күн
Сәлем саған ,Көк аспан
Сәлем саған ,Туған жер
Сәлем, менің достарым
Оқушылар сан бойынша топқа бөлінеді
|
Формативті бағалау
|
ОЖТ
СТОү,
ОЖЕСО
|
Кіріспе бөлімі.
Қызығушылықты
ояту.
Жаңа тақырыпқа шығу
Білу
|
3 мин
|
Интерактивті тақта
Электрондық оқу
құралы
|
Сұрақтар
шеңбері
Оқушыларды
тілдесімге баулу мақсатында сөздік жұмысы арқылы жұмысты жандандыру.
|
1.Сұрақтарға жауап
беру арақылы тақырыпты ашады.
2. Қазақ тіліне тән
дыбыстарға назар аудару
|
Формативті бағалау
Топ басшысының бағалауы
|
ТжДБО,
СТО,
ОүБОБ,
АКТ
|
Мағынаны тану
Түсіну
|
5 мин
|
Сөздіктер
|
Жұптық әңгіме
Жұмысты үлгі
берумен бастайды.Оқушыларға ұқсас мәтін құрастыруға көмек беру.
163-бет 2-тапсырма
|
Мәтінмен жұмыс
жасау.Ұқсас мәтін құрастрыу. Тапсырманы айтыылым әрекімен аяқтау.
|
* Бағдаршам
|
ОКжБ
|
Қолдану
|
17 мин
|
|
3-қадамдық
сұхбат
әдісінің
ережесімен таныстырады.
сұрақтарды дұрыс
құрастырып және жауап беруге дағдыландыру.
162-бет
1-тапсырма
Қиындықты
түсінбеушілікті анықтап, көмек көрсету, балаларға бақылау жүргізіп отыру.
|
Тапсырмаға ұқсас
диалог құрастыру.
(ОЖТ,СТО, ОүБОБ)
Жұптық жұмыс. Әр
топтан оқушылар шығып өз диалогтарымен таныстырады.
|
*Қолпаштау
* Критериалды бағалау
* Мұғалімнің
қолдау сөздері
|
ТжДБО,
СТО,
ОүБОБ
ОЖЕСО
|
|
2мин
|
интербелсенді
тақта
|
Сергіту сәті
|
Жаттығу жұмыстарын
орындау
|
|
ОЖЕСО,
АКТ
|
Талдау
|
7 мин
|
ақ
қағаз, фломастер
|
Ойлан-жұптас-бөліс
Оқушылардың қисынды
ойлау қабілеттерін іске асыру. Жаңа сөздік жұмысымен ұштастыру.
163-бет 3-тапсырма
|
Оқушылар өздері
орындайды,жұппен ақылдасады,топта талқылайды. Бір-бірінің пікірін тыңдайды.
Бұйрық рай формасын
ажырата алу.
|
* Критериалды бағалау
Өзін-өзі бағалау
|
ТжДБО,
СТО
|
Синтез
(Жинақтау)
|
5 мин
|
микрофон
|
Өкілдер
Айтылым және
тыңдалым әрекеттерін іске асыру. Оқушыларды әр деңгейде тілдесімге баулу.
Қорытынды
шығаруға жетелеу
|
Оқылым әрекетіне
берілген сөз тіркестерімен жұмыс жасау. Айтылым, тыдалым әрекеттерін іске
асыру
«Суда сақ бол»
сақтық шараларына өздері шығу.
|
* Мұғалімнің
қолдау сөздері
Топ басшысының
бағалауы
|
ТжДБО,
СТО,
ОүБОБ
|
Бағалау
|
3 мин
|
стикерлер
|
Оқушылардың
бағалауын тыңдайды.
Не білдім? Не
білгім келеді ? Нені білемін ? сұрақтарына жауап беру үшін стикер толтыртады.
|
Әр оқушы өз ойын
айтады.Өзін,жұбын,тобын бағалайды.
Оқушылар
толтырылған стикерлерді тақтаға іледі.
|
* Екі жұлдыз, бір тілек
Суммативті бағалау
|
ОЖТ,
ТжДБО,
ОүБОБ,
СТО
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.