1124888
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаКонспектыКраткосрочный план по математике на тему "Решение примеров на нахождение НОК и НОД чисел"

Краткосрочный план по математике на тему "Решение примеров на нахождение НОК и НОД чисел"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока №69: Решение примеров на нахождение НОК и НОД

Школа: КГУ ОСШ имени С. Сейфуллина

Дата: 27.11. 2015 г

ФИО учителя: Савельева С. В.

Класс: 5

Предмет: математика

Кол-во присутствующих:27


Кол-во отсутствующих:

Цели обучения, которые

необходимо достичь

на данном уроке

-актуализировать знания по изучаемой теме.

-самостоятельно осмыслить и освоить информацию о степени

-представить свое понимание терминов.

-самостоятельно раскладывать число на простые множители

-самостоятельно определять НОК, НОД

- самостоятельно определять взаимно простые числа

-быть внимательным к новой информации в процессе всей работы над ней.

- работать в группе и паре

- оценивать себя

Цели обучения

(критерии успеха)

Все учащиеся смогут: дать определение простого и составного числа, раскладывать число на простые множители, находить НОК, НОД, пары взаимно простых чисел


Большинство учащихся будут уметь: применять полученные знания на практике, решать более сложные задач, отличать простое число от составного, находить НОК, НОД


Некоторые учащиеся смогут: решать задачи уровня «С»

Языковая цель

Учащиеся могут:

Обсуждать в группе и в паре, применять законы сложения, умножения, деления, знание делителей и кратных, простых и составных чисел, НОД, НОК.


Ключевые слова и фразы:

Делители, кратные, простые и составные числа, четные, нечетные, признак делимости на 2,3, 5, 9, 10, степень числа, НОД, НОК, взаимно простые числа.


Стиль языка, подходящий для диалога/письма в классе: научно-популярный стиль


Вопросы для обсуждения: Какие числа относятся к простым и составным, взаимно простым?


Что такое делители и кратное числа? Как узнать делимость числа на 2, 5, 10?Как узнать делимость числа на 3 и 9? Как возвести число в степень? Какие числа называют взаимно простыми? Что такое НОК, НОД?


Подсказки: презентация, таблицы, карточки,

Предыдущее обучение

НОК

План

Планируемые сроки

Планируемые действия

Ресурсы

Примечание

(заполнение во время урока)

1. Организационный момент. Деление на группы по геометрическим фигурам. Психологический настрой на урок: Прием «Я подарю тебе...». (2 мин)

Производится деление на группы, психологический настрой на урок. Задача каждого участника при помощи жестов и мимики, но без слов, изобразить подарок, которой он дарит соседу, сидящему слева от него. Участник, который получает подарок, должен отгадать его и поблагодарить дарящего.

Карточки с изображением фигур


2. Стадия вызова. Игра «Угадай признак делимости».(3 мин)


Учитель называет число, учащиеся при помощи рук показывают, делится оно на 2, на 3, 5 или нет (если число делится на 2 – руки вместе, на 3 – поднята одна рука, на 5 – две руки)




Групповая работа.

Прием «Большая стирка»

(10 мин)

Каждая группа готовит один вопрос (задание) по теме на бумагах разного цвета. Эти вопросы вывешивают на «Сушилке». Затем с каждой группы выходит по одному ученику, берут вопросы и отвечают на него.

Карточки разного цвета.


3. Индивидуальная работа. Прием «Удивляй!»

Решение № 740 – 1 ряд, № 741 – 2 ряд, № 744 – 3 ряд

(10 мин)

Учащиеся самостоятельно решают примеры, затем сверяют их со слайдами

слайды презентации


4. Групповая работа: прием «Автобусная остановка».

1. Найти НОК а=2*5*7, в= hello_html_447a7cfe.gif*7?

2. Найти НОД а=2*5*7, в= hello_html_447a7cfe.gif*7

3. Даны числа: 94, 108, 207, 604, 825, 710. Выпиши числа, делящиеся на 2

4. Вместо звездочки поставь цифру так, чтобы полученное число делилось на 9: 26*, *57, 3*5

(10 мин)

Учащиеся работают в группе, решают задания, записывают их на ватмане. Дают название своей остановке.

Ватман, фломастеры


5. Разминка.(4 мин)

Один ученик выходит за дверь, в классе загадываем НОК двух чисел, одно число ему сообщается. Задав всего три вопроса, ученик должен найти ответ



6. Рефлексия: Телеграмма, Райдинг (5 мин)

Ученик дает оценку урока и своего участия на уроке. Учитель вместе с учащимися выставляет оценку за урок

Листы самооценивания


7. Домашнее задание: №745 (1мин)




Дополнительная информация

Дифференциация.

Как вы планируете поддерживать учащихся?

Как вы планируете стимулировать способных учащихся?

Оценивание.

Как вы планируете увидеть

приобретённые знания учащихся?

Межпредметные связи

ИКТ компетентность

Связи с ценностями




Лидерская позиция при фронтальной, парной форме работы, при выполнении самостоятельной работы дать более сложные примеры № 742

Формативное оценивание: жесты, похвала, смайлики, листы самооценивания, Карта успеха


Воспитание внимания, развитие наблюдательности, памяти, связь с естествознанием, геометрией, историей.

Использование презентации «НОК, НОД»



Лист самооценивания

Ф. И. учащегося

Угадай признак делимости

( максимум 10 баллов)

Большая стирка

Удивляй!

Решение № 740, 741, 744

«Автобусная остановка»

Итоговый балл






















Критерии оценивания «Автобусной остановки»:

Время –

Правильность решения –

Название остановки –

Критерии оценивания «Большой стирки»:

Время –

Качество вопроса –

Правильность ответа -


Критерии оценивания вырабатываем вместе с учащимися







Общая информация

Номер материала: ДВ-197788

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.