Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Краткосрочный план по обучению грамоте "Как люди общаются"

Краткосрочный план по обучению грамоте "Как люди общаются"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Краткосрочный план урока

Урок: обучение грамоте

Раздел: Все обо мне

Тема: Как люди общаются


Школа: Есенкольская СШ

Дата: 06.09.16 г.

Ф.И.О.учителя: Петринич Н.А.

Класс: 1

Кол-во присутствующих: 10

Кол-во отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

1.1.1.1; 1.1.3.1; 1.2.1.1; 1.1.5.1; 1.1.5.2; 1.3.12.1; 1.3.11.1

Цели урока

Все учащиеся смогут: 1.1.1.1 Понимать, что такое речь, значения слов, о

чем говорится в предложении

Большинство учащихся смогут 1.1.3.1 Пересказывать информацию/сообщение, сохраняя последовательность событий (с помощью учителя)

Некоторые учащихся смогут: 1.2.1.1 Читать схемы слов/предложений; составлять предложения по заданной схеме


Языковая цель






Учащиеся могут: 1.1.5.1 Использовать слова речевого этикета в

разных ситуациях общения

1.1.5.2 Слушать и уважать мнения собеседников и

правильно передавать свою мысль

1.3.12.1 Ориентироваться на странице прописи, различать рабочую строку и межстрочное пространство, писать элементы букв

1.3.11.1 Ставить знаки препинания в конце

предложения: точка, вопросительный,

восклицательный знаки

Ключевые слова и фразы: знакомство, Сәлеметсіз бе!

Здравствуйте!

Good afternoon!


Полезные фразы для диалога/письма Как зовут твоего соседа по парте? Где сидит Наташа?

Вопросы для обсуждения :

Зачем нужно знакомиться?


Подсказка для письма: правила письма


Предыдущее обучение

Знания из КПП

П Л А Н

Планируемое время


Запланированная деятельность (впишите свои задания, вместо изложенных ниже)

Ресурсы

Начало

Психологический настрой.

1.Здравствуйте, ребята!

Здравствуйте,учитель!

Сәлеметсіз бе,балалар!

Сәлеметсіз бе, мұғалім!

Good morning , good morning, good morning to you!

Good morning , good morning, good morning to you!

2. Подумай, о чем это стих-ие:

Здесь с утра звенит звонок,

Созывая на урок.

Парты выстроились в ряд

В ожидании ребят.

-Расскажите о своем классе



Повторяют за учителем




классом








Середина

1.Подумай и расскажи, как общаются люди: о чем может говорить девочка по сотовому телефону? О чем весело разговаривают девочки? Какие песни слушает мальчик? Попробуй спеть вместе с ним

2. Рассмотри картинки и сделай вывод: какой бывает речь?

3. что помогает людям общаться?

4.с помощью чего общаются разные люди?

это интересно! В мире все люди разные. Одни могут говорить и слышать. Другие не могут говорить и слышать. Но все они общаются.

помощники: -пообщайтесь друг с другом словами; покажи жестами свое желание; вырази мимикой свое настроение

5.нужно ли учиться культуре общения?

разыграй ситуации общения

6.где мы пользуемся письменной и устной речью?

Работа в прописи:

1.портфель-полукруг вверх, ластик- полукруг – вниз, книга – волнистые горизонтально, тетрадь- волнистые вертикально

2.элементы И

3.расшифруй номера телефонов солнце-1, луна -2, звезда -3, снежинка – 4, капелька – 5.


Классом



В группе

Выполни задание

Классом

Обыграй ситуацию



Обыграй ситуацию

Знаю, повторяю

Штриховка


Напиши

Телефон-2412132, рация-4522143, планшет- 53441


Конец

-наш урок подходит к концу.Давайте вспомним чем мы занимались на уроке.

- сегодня на уроке я ......

Рефлексия «Солнышко»

Оцените свою деятельность на уроке


стикеры

Дифференциация

Оценивание

Межпредметные связи

Выделять предложения из текста


формативное


Музыка, математика,труд, изо





Краткосрочный план урока

Урок: обучение грамоте

Раздел: Все обо мне

Тема: Что помогает людям общаться

Школа: Есенкольская СШ

Дата: 06.09.16 г.

Ф.И.О.учителя: Петринич Н.А.

Класс: 1

Кол-во присутствующих: 10

Кол-во отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

1.1.1.1; 1.1.3.1; 1.2.1.1; 1.1.5.1; 1.1.5.2; 1.3.12.1; 1.3.11.1

Цели урока

Все учащиеся смогут: 1.1.1.1 Понимать, что такое речь, значения слов, о

чем говорится в предложении

Большинство учащихся смогут 1.1.3.1 Пересказывать информацию/сообщение, сохраняя последовательность событий (с помощью учителя)

Некоторые учащихся смогут: 1.2.1.1 Читать схемы слов/предложений; составлять предложения по заданной схеме


Языковая цель






Учащиеся могут: 1.1.5.1 Использовать слова речевого этикета в

разных ситуациях общения

1.1.5.2 Слушать и уважать мнения собеседников и

правильно передавать свою мысль

1.3.12.1 Ориентироваться на странице прописи, различать рабочую строку и межстрочное пространство, писать элементы букв

1.3.11.1 Ставить знаки препинания в конце

предложения: точка, вопросительный,

восклицательный знаки

Ключевые слова и фразы: знакомство, Сәлеметсіз бе!

Здравствуйте!

Good afternoon!

Полезные фразы для диалога/письма Как зовут твоего соседа по парте? Где сидит Наташа?

Вопросы для обсуждения :

Зачем нужно знакомиться?


Подсказка для письма: правила письма


Предыдущее обучение

Знания из КПП

П Л А Н

Планируемое время


Запланированная деятельность (впишите свои задания, вместо изложенных ниже)

Ресурсы

Начало

Психологический настрой.

1.Здравствуйте, ребята!

Здравствуйте,учитель!

Сәлеметсіз бе,балалар!

Сәлеметсіз бе, мұғалім!

Good morning , good morning, good morning to you!

Good morning , good morning, good morning to you!

  • Подумай и расскажи, как общаются люди: о чем может говорить девочка по сотовому телефону?



Повторяют за учителем




классом








Середина

1.Рассмотри картинки. что произошло на уроке? Какой речью пользовались ученики?

2.обсуди, как общались древние люд3.-- поиграй с другом. Прочитай «волшебные письма»

3 – отгадай загадки о современных видах связи: -для мгновенной связи он – мой любимый…

-современней связи нет, чем система….

4. какими средствами связи пользуются в твоей семье для общения? Какой вид связи тебе больше нравится и почему?

5.обсуди, как общаются люди из разных стран. О чем они могут рассказать друг другу. Объясни, какие трудности могут возникнуть при общении. Как достичь взаимопонимания?

Работа в прописи:

1.дорисовать горы и дождь

2.верблюд и собачка

3.графический диктант

Класс

Группа, пара



Задание

Выскажи мнение





Группа



Обведи по линиям

Обведи по точкам и цифрам

Диктовка учителя

Конец

-наш урок подходит к концу.Давайте вспомним чем мы занимались на уроке.

- сегодня на уроке я ......

Рефлексия «Солнышко»

Оцените свою деятельность на уроке


стикеры

Дифференциация

Оценивание

Межпредметные связи

Выделять предложения из текста


формативное


Музыка, математика,труд, изо






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 05.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров102
Номер материала ДБ-177945
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх