231677
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКраткосрочный план по познанию мира "Времена года" 1 класс

Краткосрочный план по познанию мира "Времена года" 1 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Краткосрочный план.

Предмет. Познание мира

Урок № 13

Класс 1 «Б»

Дата _____

Тема:

Времена года.

Цель:

Знать времена года и их признаки; уметь определять последовательность наступления времён года; развивать внимание, память, мышление, монологическую речь; воспитывать интерес к предмету, ответственность, взаимопомощь.

Ожидаемый результат

Знают времена года и их признаки; умеют определять последовательность наступления времён года; развивают внимание, память, мышление, монологическую речь; воспитывать интерес к предмету, ответственность, взаимопомощь.

Ресурсы:

Видеио-фильм, название времён года, клей, стикеры-листочки, цветочки, яблочки, снежинки, карточки с заданием, А-3 с контуром дерева, фломастеры.


Ход урока.


Этапы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Примечание

I.Орг.мо

мент.

Создать коллаборативную среду.

Познакомить с правилом работы в группе.

Организовывают группы. Знакомятся с правилами работы в группе.


2.Актуализация знаний.

1.Загадать загадки.

*Зазвенели ручьи, прилетели грачи, в дом свой –улей - пчела первый мёд принесла. Кто скажет когда это бывает?

*Наступили холода, обернулась в лёд вода. Длинноухий зайка серый обернулся зайкой белым. Перестал медведь реветь: в спячку впал в бору медведь. Кто знает, когда это бывает?

*Золотые , тихие рощи и сады. Нивы урожайные, спелые плоды. И не видно радуги, и не слышен гром. Спать ложится солнышко раньше с каждым днём. Когда, это бывает?

* Луг совсем как ситцевый, всех цветов платок – не поймёшь, где бабочка, где какой цветок. Лес и поле в зелени, синяя река. Белые пушистые в небе облака. Когда это бывает?

- Лето, зима, весна, осень – это что такое?

1.Коллективно.Слушают загадки, отгадывают.

-весной





- зимой









- осенью







- летом.



- времена года.

По ходу отгадывания загадок

На доску выставлять карточки: весна, зима, осень, лето, времена года.

3.Сообщение темы и цели.

Тема нашего урока: Времена года. Вы должны знать времена года и их признаки; уметь определять последовательность наступления времён года; развивать внимание, память, мышление, монологическую речь.



4.Работа по теме.

1.Знакомство групп с заданием.











2.Просмотр видио – фильма.



3.Работа групп. Контролировать и оказывать помощь в ходе работы.



4. Презентация групп. Поддерживать. Контролировать. Формативное оценивание «Большой палец»


1.Каждая группа знакомится с заданием, которое необходимо выполнить после просмотра видео-фильма о временах года

2.Смотрят видео – фильм.

3.Каждая группа приступает к работе по плану.

4.Каждая группа по очереди проводит презентацию своей работы. Группы оценивают друг друга.


Напомнить правила работы в группе

Помощь разместить на доске листы для презентации

5.Закреп

ление.

1.«Зажги фонарик». Прочитать утверждение. Контроль.

Красный –согласен, Синий – не согласен, Зелёный – не знаю.

*После зимы наступает лето.

*Летние месяцы - июнь, июль, август.

*С наступлением осени листья на деревья желтеют и опадают.

*Летом дни короткие, а ночи длинные.

*Смена времён года происходит в результате вращения Земли вокруг Солнца.

1.Индивидуально на карточках. Слушают утверждение и закрашивают кружочек



6.Рефлек

сия.

- Сегодня я узнал, что …..

- Я доволен собой, потому что ……..

Продолжают рефлексировать по данному началу.


7.Форм.

оценива

ние

Отметить учащихся, которые хорошо работали. Поблагодарить всех за работу и знания.















Задание,

1.Внимательно прочитайте всё задание.

2.Внимательно просмотрите видео-фильм.

3. Обсудите ответы на вопросы и заполните лист ответов.

4.Оформите лист- презентацию, подобрав из данного материала необходимые элементы для иллюстрации признаков времени года.

………………………………………………………

Время года – зима.

Зимние месяцы -…………………………………............

Признаки зимы – (рассказать по листу)……………….

……………………………………………………………..

Зимой дни - ………………, а ночи - ………………….

После зимы наступает - …………………..

……………………………………………………............

Задание,

1.Внимательно прочитайте всё задание.

2.Внимательно просмотрите видео - фильм.

3. Обсудите ответы на вопросы и заполните лист ответов.

4.Оформите лист- презентацию, подобрав из данного материала необходимые элементы для иллюстрации признаков времени года.

………………………………………………………

Время года – лето.

Летние месяцы -…………………………………………

Признаки лета – (рассказать по листу)……………….

…………………………………………………………….

Летом дни - ……………… , а ночи - …………………

После лета наступает - …………………..

……………………………………………………………


Задание,

1.Внимательно прочитайте всё задание.

2.Внимательно просмотрите видео-фильм.

3. Обсудите ответы на вопросы и заполните лист ответов.

4.Оформите лист- презентацию, подобрав из данного материала необходимые элементы для иллюстрации признаков времени года.

………………………………………………………

Время года – весна.

Весенние месяцы -………………………………………

Признаки весны – (рассказать по листу) ……………

……………………………………………………………

После весны наступает - …………………..

…………………………………………………………….


Задание,

1.Внимательно прочитайте всё задание.

2.Внимательно просмотрите видео-фильм.

3. Обсудите ответы на вопросы и заполните лист ответов.

4.Оформите лист- презентацию, подобрав из данного материала необходимые элементы для иллюстрации признаков времени года.

………………………………………………………

Время года – осень.

Осенние месяцы -………………………………………

Признаки осени - (рассказать по листу)…………….

……………………………………………………………

После осени наступает - …………………..



Общая информация

Номер материала: ДВ-237863

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.