1139774
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыКраткосрочный план по русскому языку 6 класс

Краткосрочный план по русскому языку 6 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Краткосрочный план

Тема урока: Виды глаголов

Школа:сш. им Ж. Ташенова

Дата:

Ф.И.О

Класс: 6

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:.........

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке:


формирование знаний и умений составлять видовые пары глаголов.


Цели обучения


Все учащиеся смогут:знать различать глаголы совершенного и несовершенного вида

Большинство учащихся будут уметь: образовывать видовые пары глаголов

Некоторые учащиеся смогут:  развивать логическое мышление;используя видовые пары


Языковая цель


Учащиеся могут: Применять  пoлученные знaния для выполнения заданий.

Ключевые слова и фразы :

навыки устной и письменной речи через групповую работу; усвоение теории через новые формы работы; умение проводить анализ и синтез по данной теме; создание благоприятной атмосферы в классе через групповую работу.


Стиль языка, подходящий для диалога/ письма в классе:

Развивают языковую компетенцию, мышление, речевые и коммуникативные способности

Критерий


Смогу различать глаголы совершенного и несовершенного вида

Смогу образовывать видовые пары глаголов

Смогу развивать логическое мышление;используя видовые пары

Предыдущее обучение

Сказуемое, выраженное разными видовременными формами глагола

Планируемые сроки

Планируемые упражнения

ресурсы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Начало урока







Демонстрирует аудиозапись и задает вопросы учащимся:Приложение 1

- что можно делать под эту музыку?

- какие части речи вы сейчас назвали?

Группы определяются по школьному журналу.

1. Задание 1 на стр. 150. Запишите глаголы по образцу. Определите их время и спряжение.

2. Составить тонкие и толстые вопросы по теме.

Слушают музыку;

Отвечают на вопросы учителя.

(все учащиеся делятся на необходимое ко­личество групп).



 




ИД, стикеры , цифры, учебник

Середина урока



Стратегия «Тонкие и толстые вопросы»






Тренировочные упражнения




.





гр

1.Чтение текста «Разделите так, как делили работу» по частям

2. Вопрос:

- Какие слова в тексте несут основную смысловую нагрузку?

(Глаголы.)

1. Самостоятельно прочитать правило и выполнить упр. 327на стр. 155.

2. Обсудите в паре, затем – в группе и составьте алгоритм определения вида глагола на постерах.

3. УПР 328 на стр. 155. Спишите, вставляя глаголы совершенного и несовершенного вида в нужной форме

4. Разноуровневые задания:Приложение 2


Учитель просит учеников с сильной мотивацией, задать вопросы по теме ученикам, с низкой мотивацией

Ученики отвечают на вопросы.





Ученики ведут исследовательскую беседу.

Составляют алгоритм определения видов глагола.



Работают над упражнениями.

Самооценивание учащимися собственного знания и незнания, работы на уроке

ИД

Метод «тонкие и толстые вопросы»

Конверты для вопросов


Групповая работа Дидактические материалы

Конец урока


Конверты для вопросов

Две звезды, одно пожелание.
Выучить правило.

Упр. 329 на стр. 154. Выбирая из скобок глаголы нужного вида, запишите предложения. Поставьте вопросы к глаголам совершенного и несовершенного вида.

Ученики отвечают на вопросы


Ученики отмечают хорошие стороны урока и пишут одно пожелание



Учащиеся записывают в дневники

звездочки

Дополнительная информация

Дифференциация

Оценивание

Межпредметные связи соблюдение Сан Пин ИКТ компетентность

Как вы планируете поддерживать учащихся?

Если учащиеся выполнят задания, в целях повышения , усложнить задания на уроке

Как вы планируете стимулировать способных учащихся ? Узнать заранее :.

9. Рефлексия

  • Теперь я буду знать, что …

  • Меня огорчило то, что …

  • Я рад, что…


Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся?

Проверочная работа

Диалоговое обучение.

Смайлики.

Русский язык

Электронный учебник

Учебник 5- класс.





Рефлексия

Были ли цели обучения реалистичными?Что учащиеся сегодня изучили? На что была направлено обучение? Хорошо ли сработала запланированная дифференциация ? Выдерживалось ли время обучения? Какие изменения из данного плана я реализовал и почему?



Используйте пространство ниже, чтобы подвести итоги урока. Ответьте на самые актуальные вопросы об уроке из блока слева.






Итоговая оценка

Какие два аспекта в обучении прошли очень хорошо ( с учетом преподования и учения)?

1:

2:


Какие два обстоятельства могли бы улучшить урок(с учетом преподования и учения)?

1:

2:

Что узнал об учениках в целом или отдельных лицах?












































hello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_0.gif

Общая информация

Номер материала: ДВ-367492

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.