Краткосрочный план по русскому языку 2 класс по теме "Деление слов на слоги".

                                                                 Краткосрочный  план 1 четверть

Предмет.     Русский язык		Урок № 15	Класс 2  «Б»	Дата _____
Тема:	Деление слов на слоги.                                                        с.39-42
Цель. Знать правило деления слов на слоги; уметь делить слова на слоги, определять количество слогов в слове; развивать орфографическую зоркость, монологическую речь, внимание, мышление, память; воспитывать интерес к предмету,
Ресурсы:	учебник, тетрадь, карточки с заданием. компьютер, видио-разминка

                                                            Ход урока.                 

Этапы	Деятельность учителя		Деятельность ученика	Наблюдение
1.Орг.мом	Создать коллабаративную среду.		«Солнышко».
2.Актуализация знаний.	1.Систематизация знаний звуках.»Горячий стул» контроль. Оценить. -Все о гласных звуках. -Всё о согласных звуках. 2.Упражнение в выделении гласных (согласных). 3.Проверка правила с.36.		1.По очереди садятся на стул и отвечают на поставленные вопросы. 2.Индивидуально работают по карточкам. 3.В паре. Взаимопроверка.
3.Сообщение Т и Ц.	Откройте учебник  с.40 прочитайте тему урока. Попробуйте сформулировать цели урока: знать, уметь, развивать.		читают тему и формулируют цели урока.
4.Работа по теме.	1.каллиграфическое письмо.Контроль. Ф.О. 2.Словарная работа. Определение количества слогов. Контроль. Оценить.   Соловей, ягода, сорока, заяц, Медведь, иней, баран, ИНДЮК, 3.работа с пояснительной статьёй. Остановиться на открытых слогах и на закрытых. 4.Упражнение в определении количества гласных и слогов в словах. Контроль. Оценить. 5.Выборочное письмо .Контроль. оценить. Видио-разминка		1. сомостоят. В тетрад. 2.Коллективно у доски. Комментируют. Ударение, безударную. Опред количество слогов. Итог. Вывод. Сколько гласных, столько и слогов 1.с.39 читают 4.коллективно у.39 читают опред кол.гласных и слогов. Итог. Вывод.	2 ряд цепочкой по1слову
5.Закрепление.	1.Творческое задвние .Помощь. контроль. 1вар-кор. 2 вар.-кар. 2.Упражнение в делении слов на слоги. Контроль. Оценить.		1.По вариантам.у.100. итог. 2.В паре. Взаимообучение у.101. итог. Вывод.
6.Контроль	Работа по карточкам. контроль. Оценить.		индивидуально.	.
7.Рефлексия	-Я знаю, что -…. -Я умею-……		Продолжают рефлексировать
8.Оценивание. Д/з.	с.40 правило, у. 99,102.		Записывают задание в дневники.	Записать задание на доску.
1.       Прочитай слова подчеркни в них гласные. Молоток, вечер, якорь, этажи, Люба, рыба, чулан. 2.Прочитай слова. Определи количество слогов в словах. Мак -…сл., яма - …….. , ушёл-……, крокодил-…… 3.Прочитай слова. Раздели их на слоги. Пчёлы  - пчё-лы            дом-…………. дорога -…………..       ясень -……….. яйцо - …………….       жёлтый -………….		2.       Прочитай слова подчеркни в них согласные. Молоток, вечер, якорь, этажи, Люба, рыба, чулан. 2.Прочитай слова. Определи количество слогов в словах. Дуб  -…сл., урюк - …….. , небо -……, белая -…… 3.Прочитай слова. Раздели их на слоги. Домик – до-мик              сом-…………. машина -…………..       ягода -……….. глаза - …………….       новый -………….