Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Краткосрочный план по русскому языку на тему "Главные и второстепенные члены предложения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Краткосрочный план по русскому языку на тему "Главные и второстепенные члены предложения"

библиотека
материалов

Краткосрочный план

Дата:

ФИО учителя: Малюжец В.Н.

Класс: 2

Кол- во присутствующих:

Кол- во отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

Сформировать у детей понятие о главных членах предложения.


Цели обучения

Все учащиеся смогут:

- ученики  могут составлять распространенные предложения по различной тематике, определять главные члены предложения;

Некоторые учащиеся смогут:

- ученики могут интерпретировать знания о главных членах предложениях, определять грамматическую основу предложения, приводить примеры.

Большинство учащихся смогут:

- ученики знают, называют, определяют понятие главные члены предложения.


Языковая цель:

Учащиеся будут:

- рассказывать и объяснять в форме диалога значение терминов «главные», «второстепенные», «подлежащее», «сказуемое»;

- развивать словарный запас.


Ключевые слова и фразы:


Стиль языка, подходящего для диалога/письма в классе: академический


Вопросы для обсуждения:


Можете ли вы сказать, почему…..?



Подсказки: карточки - запоминалки

Предыдущее обучение


План

Планируемые сроки

Планируемые действия

Ресурсы

Начало урока

  1. Организационный момент. Эмоциональный настрой. Мотивация.

- Из глубокого колодца (руки «О»)

- Солнце медленно встает (руки поднимают над головой)

- Свет его на нас прольется (руки вытянуты перед собой ладошками вниз)

- Луч его нам улыбнется (руки параллельно вниз)

- Новый день оно начнет (руки вниз широко)

- С наступлением нового дня!

- Улыбнитесь мне, а я вам, пусть ваш новый день будет таким же солнечным, как ваши улыбки.

Проверка психологического настроя учащихся:

- Покажите свое настроение на начало урока:

Солнышко – отличное

Тучка – грустное.

  1. Каллиграфическая минутка

Оформление даты, классной работы.



Давайте определим критерии предстоящей работы:

-Работа аккуратная, буквы прописаны правильно – улыбающийся смайлик;

- Работа с помарками, исправлениями, не все буквы прописаны правильно – грустный смайлик.



- Назовите 17 букву в алфавите.  Пп па пр

- Что вы можете рассказать об этой букве?

- Придумайте слова, где наша буква встречается в начале, в середине и в конце слов.


Взаимопроверка.

- Если нет помарок, нарисуйте улыбающийся смайлик.

- Если в работе есть помарки, Нарисуйте у смайлика ротик вниз.

- Поднимите руку у кого смайлик улыбается. Опустите.

- О чём говорит грустный смайлик. (Нужно стараться)


3. Целеполагание.

- Почему именно эта буква сегодня наша гостья?

Прочитайте тему урока и сформулируйте цели:

- познакомиться…

- уметь определять …

- составлять предложения ….
























Картинки: солнышко, тучка.







Табличка с показом написания букв.






Середина урока

  1. Актуализация знаний.

Деление на группы «Волшебный мешочек»

- Перед тем как начать работать, нам необходимо вспомнить правила работы в группе.         

               КАК РАБОТАТЬ В ГРУППЕ

1.Распределять поручения в группе.

2.Слушать друг друга.

3.Уметь уступать.

4.Уметь договариваться.



Работа в группах.

Стратегия «  Думай – в паре – делись»

 (вспомнить все, что знают о предложении)

Составление кластера по теме «Предложение».

Группа «А»- Что такое предложение? Из чего состоит предложение?

 Группа «Б» - Как  оформляется предложение на письме?

 Группа «В» - Какие бывают предложения по наличию главных и второстепенных членов предложения?



 Словарная работа. Игра «Собери предложение».

- Вспомните и назовите словарные слова, начинающиеся на букву «п».

Пальто, пиала, пирог, платок, портфель, посуда, природа.

- Составьте одно предложение с любым из словарных слов. Составление предложений со словарными словами. Каждая группа обсуждает и выбирает лучшее предложение. Затем комментированное письмо.

Проверка. Оценивание «Большой палец»

Физминутка «Попугай»

Жил на свете попугай.

Крылья шире расправляй. (руки в стороны, влево, вправо)

Он любил летать всех выше,

Выше пальм, жирафов выше. (потянуться на носках, руки вверх)

В гости к деткам прилетал,

Вместе с ними отдыхал, (делать приседания)

Прыгал, кланялся, шалил, (наклоны головы или туловища вперед)

С малышами говорил.


 Работа над новой темой урока:

- Догадайтесь, сколько предложений я прочитаю:

Отшумела злая вьюга.

Стала ночь короче дня.

Тёплый ветер дует с юга.

Капли падают звеня.

- Как вы догадались, что я прочитала четыре предложения?

- О чём говориться в первом предложении?

- Какой вопрос надо поставить к этому слову?

Вывод: Это подлежащее, оно обозначает о ком или о чём говорится в предложении.

- Что говорится о подлежащем?

- Это сказуемое.

- Определите главные члены в остальных предложениях.


Самостоятельная работа по учебнику

Закрепление .(по учебнику)



Мешочек с шариками.










































Текст стихотворения.




Конец урока

  1. Тестовое задание «Да – нет».(индивидуальная работа)

В тесте 6 заданий. Определим критерии предстоящей работы.

- Если в работе нет ошибок – 5;

-Допущено 1- 2 ошибки – 4;

- Допущено 3 ошибки – 3.

- Много ошибок - !

1)Предложение состоит из слов.

2)Предложение ничего не выражает.

3)Первое слово в предложении пишется с большой буквы.

4) В конце предложения ставится .   !     ?

5) Подлежащее – это главный член предложения.

6) Сказуемое отвечает на вопросы: кто? что?

Проверка комментировано. Оценивание.



  1. Подведение итогов

- Давайте вернёмся к поставленным нами целям к уроку. Как вы думаете, мы достигли цели урока.(высказывания)

7. Рефлексия.

- Оценочная лесенка (методика В.Г. Щур).

- Ребята, оцените себя по лесенке, состоящей из 10 ступенек. Отметьте знаком степень выполнения заданий, и, чем она выше, тем выше ставится знак.

Учитель при проверке обводит знак ученика, если согласен с его оценкой или ставит свой, если не согласен.

  1. Домашнее задание ?????? (разноуровневое)



- Покажите свое настроение на начало урока:

Солнышко – отличное

Тучка – грустное.
















Дополнительная информация

Дифференциация

Оценивание

Межпред. связи

1. Задания на закрепление, домашнее задание.

2.Учащиеся разделены на группы, более способные назначены лидерами группы, чтобы поддерживать других членов группы.

- Наблюдать за вовлечением ученика и его реакции для составления карты в области: умение правильно говорить, коммуникативные умения.

- Задание в конце урока позволит оценить уровень усвоения материала урока.


Рефлексия








Автор
Дата добавления 02.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров206
Номер материала ДБ-107582
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх