Краткосрочный план по русскому языку на тему "Изменение глагола по временам" (3 класс)

Краткосрочный  план 3 четверть

Предмет.     Русский язык		Урок № 17	Класс 3  «Б»	Дата _____
Тема:	Изменение глагола по временам.                                           . с.146-147
Цель:	Знать на какие вопросы отвечают глаголы при изменении по временам; уметь определять время и число глаголов, находить и выписывать глаголы; развивать мышление, внимание, орфографическую зоркость, , монологическую речь
Ожидаемый результат	Знают на какие вопросы отвечают глаголы при изменении по временам; умеют определять время и число глаголов, находить и выписывать глаголы; развивают мышление, внимание, орфографическую зоркость, , монологическую речь
Ресурсы:	учебники, тетради,  компьютер, видио-разминка.памятки с правилами,.

                                                     Ход урока.                       

Этапы	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Наблюден
1.Орг.мом	Создать коллабаративную среду.	«Солнышко».
2.Актуализация знаний.	1. Каллиграфическая минутка. Контроль. 2.Словарная работа + глагол+ число. Контроль. Оценить.  С верблюдом-  к жирафу – рисунок – ноябрь – кассир – сахар – 3.»Горячий стул». Контроль. Оценить. *что такое глагол? *что обозначает глагол? **на какие вопросы отвечает глагол? *как изменяются глаголы? *на какие вопросы отвечают глаголы в н.ф.? *как определить число глагола? *чем является глагол в предложении? *как подчёркивается глагол?	1.Самостоятельно в тетрадях. 2.Коллективно по 2 слова *ударная, безударная *подбирают глаголы с вопросами *определяют число. Итог. Вывод: 3.Устно отвечают на ?.	Максим- Алиса- Илья- Влад- Софья- Алина-
3.Сообщ. Т и Ц	На с.146  прочитайте тему урока и попробуйте сформулировать цели урока, что должны знать… уметь… развивать….?  Корректировка	читают тему и формулируют цели урока
4.Работа по теме	1.Знакомство с временными формами глагола и вопросами -пр.в.-действие до момента  речи-что делал?  что делала?  что делало?  что делали? что сделал? -н.в.-действие в момент речи -что делает?  что делают? Что делаем? Что делаю? -б.в.-  действие после момента речи - что сделает? что сделают? что будут делать? что будет делать?           РАБОТА С ТАБЛИЦЕЙ. 2.Выборочное письмо глаголов по временам. Контроль. Оценить. Мету                               Не вымету несу                                не вынесу растёт                             припёчёт                                         умрёт	1.Коллективно . определяют действие по отношению к моменту речи. Подбор вопросов по временам. Итог. 2.Коллективно у.395 выписывают глаголы н.в., б.в. Итог. Вывод6 о времени
5.Закрепление.	1.Упражнение в определении времени и числа глагола. Контроль. Оценить.   перехожу- н.в., ед.ч.         шепчу-н.в., ед.ч. летим- н.в., мн.ч.                 кричат- н.в., мн.ч. говорю- н.в., ед.ч.	1.В группе у.396  подбирают пословицу. Определяют время и число глагола. Итог. Вывод:
6.Контроль	у.397	самостоятельно
7.Рефлексия	-сегодня я узнал- -я могу- -я знаю, как …..	рефлексируют
8.Д/з.	учить в тетради, у.394	записывают в дневники.