1057191
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыКраткосрочный план по русскому языку "Правописание имен числительных" (7 класс)

Краткосрочный план по русскому языку "Правописание имен числительных" (7 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





Дата



Тема урока:

Правописание имен числительных.

Общие цели:

Способствовать уточнению представления о числительном, как части речи, обобщить знания о простых и сложных, порядковых и количественных числительных, их правописании.

Ожидаемые результаты:

- научатся грамотно употреблять в устной и письменной речи имена числительные;

- научатся применять полученные знания на практике;

- смогут достичь благоприятного климата в классе через умение работать в группе.

- в группах создадут постеры по теме.


Ключевые идеи: 

Правописание числительных с ь в середине и в конце слова.

Оргмомент



















Актуализация опорных знаний









Изучение новой темы





Физминутка





Закрепление изученного





















Рефлексия


Эмоциональный настрой. Упражнение «Комплименты»

Дети по очереди говорят друг другу добрые слова, стараясь акцентировать достоинства своих одноклассников.

Проверка домашнего задания. Слайд на ИД

Приём «Согласен – Не согласен» (детям предлагается выразить своё отношение

к ряду утверждений по правилу согласен- «+», не согласен «-»)

Деление на группы с помощью разрядов числительного: количественные и порядковые.

- А сейчас выберите числительное, определите разряд и распределитесь по группам. В каждой группе выбирают лидера, который оценивает членов группы. Оценивание с помощью стикеров.

-Слайд. Восстановите таблицу. На ИД.



Работа с учебником. Работа с текстом. Задание

Сегодня мы с вами изучим тему «Правописание имен числительных».

Обсуждают в группах и создают постеры. Защита постеров.

Выполнение задания

Стратегия «Распределяй-ка». Задание дети выполняют индивидуально или в паре. Выполнение задания на интерактивной доске.

Распределите числительные в три столбика. Замените числа словами.

700, 44, 11, 9, 7, 60, 20, 13, 8, 80, 4, 500, 2, 900, 3, 100, 40, 50



Ь в середине

Ь в конце

нет Ь








- Подведем итоги. Выполните тест по теме «Имя числительное»

1.Имя числительное- части речи, которая обозначает:

А) действие предмета В) Количество предметов и порядок при счёте

С) указывает на предмет, количество

2.Числительные, отвечающие на вопрос сколько? называются:

А)притяжательные В) количественные С) порядковые

3.Имя числительное отвечает на вопросы: А) кто? что?

В) Какой? чей? С) Сколько? Какой? Который?

4.На какие две группы делятся числительные:

А) относительные, качественные В) количественные, порядковые

С) личные, отрицательные

5.Определите порядковые числительные

А) один, пять, сто В) двадцать, тридцать, миллион С) второй, сотый, тысячный

(Взаимопроверка )

- Ребята, выскажите свое мнение об уроке и напишите пожелания друг другу на стикерах и разместите на дереве пожеланий.

Источники:

Учебник «Русский язык» 7 класс, дидактический материал, тестовые задания,руководство для учителя



Ресурсы:

Фломастеры, цветные стикеры, интерактивная доска, флипчарт с текстом, раздаточный материал.

Последующее чтение:

Напишите эссе на тему «Числа вокруг нас».





















Прочитайте текст. Выпишите числительные. Укажите их разряд. Объясните написание числительных.

Есть такая поговорка: «Чтобы узнать человека, надо съесть с ним пуд соли». Пуд (16 кг) кажется очень большой величиной. Сколько же пройдёт, пока человек съест этот пуд? Десять? Двадцать? Пятьдесят? Оказывается, пуда соли хватит не так уж надолго. В ежедневном рационе питания,

по мнению медиков, должно содержаться 10-15 граммов соли, включая ту соль, которая входит в состав продуктов питания. Вот и получается, что 16 килограммов соли для двоих хватит меньше, чем на два года.

















Прочитайте текст. Выпишите числительные. Укажите их разряд. Объясните написание числительных.

Сайгак- животное средних размеров. У самок длина тела в среднем 117см, масса 31 кг, у самцов, соответственно, 138 см и 44кг. Окраска от желтовато- рыжей (летом) до почти белой (зимой).

Над ртом нависает горбатый нос, похожий на хоботок. Большая носовая полость с множеством волосков и кровеносных сосудов способствует очищению воздуха от пыли летом и согреванию его зимой. Глаза большие, уши короткие и закруглённые. У самцов имеются рога. Они светлого цвета с поперечными утолщениями в форме колец.

Сайгаки- отличные бегуны, способные развивать скорость до 80 км/час.



Краткосрочный план по русскому языку 7 класс

Учитель

Утегалиева Гульсара Сериковна

Дата


Тема урока:

Правописание имен числительных.

Общие цели:

Способствовать уточнению представления о числительном, как части речи, обобщить знания о простых и сложных, порядковых и количественных числительных, их правописании.

Ожидаемые результаты:

научатся грамотно употреблять в устной и письменной речи имена числительные;

научатся применять полученные знания на практике;

смогут достичь благоприятного климата в классе через умение работать в группе.

в группах создадут постеры по теме.


Ключевые идеи: 

Правописание числительных с ь в середине и в конце слова.

Источники:

Учебник «Русский язык» 7 класс, дидактический материал, тестовые задания,руководство для учителя


Ресурсы:

Фломастеры, цветные стикеры, интерактивная доска, флипчарт с текстом, раздаточный материал.

Задания

Действие учителя

Действие ученика

Вводная часть

Эмоциональный настрой. Упражнение «Комплименты»





Проверка домашнего задания. Слайд на ИД

Приём «Согласен – Не согласен»

Дети по очереди говорят друг другу добрые слова, стараясь акцентировать достоинства своих одноклассников.



дети выражают своё отношение

к ряду утверждений по правилу согласен- «+», не согласен «-»)



Деление на группы с помощью разрядов числительного: количественные и порядковые.

- А сейчас выберите числительное, определите разряд и распределитесь по группам. В каждой группе выбирают лидера, который оценивает членов группы.


Делятся на две группы.

Оценивание с помощью стикеров.



Работа с учебником. Работа с текстом. Задание: Выпишите числительные. Укажите их разряд. Объясните написание числительных.

Обсуждают в группах и создают постеры. Защита постеров.

Выполнение задания

Стратегия «Распределяй-ка». Выполнение задания на интерактивной доске.

Распределите числительные в три столбика. Замените числа словами.

700, 44, 11, 9, 7, 60, 20, 13, 8, 80, 4, 500, 2, 900, 3, 100, 40, 50



Ь в середине

Ь в конце

нет Ь




Слайд. «Ментальная карта » На ИД.



- Проверь себя! Выполните тест по теме «Имя числительное»

1.Имя числительное - части речи, которая обозначает:

А) действие предмета В) Количество предметов и порядок при счёте

С) указывает на предмет, количество

2.Числительные, отвечающие на вопрос сколько? называются:

А)притяжательные В) количественные С) порядковые

3.Имя числительное отвечает на вопросы: А) кто? что?

В) Какой? чей? С) Сколько? Какой? Который?

4.На какие две группы делятся числительные:

А) относительные, качественные В) количественные, порядковые

С) личные, отрицательные

5.Определите порядковые числительные

А) один, пять В) двадцать, тридцать С) второй, сотый, ….





Работают в группе, обсуждают и создадут постеры,

Защита постеров.

Аплодисменты







Задание дети выполняют индивидуально или в паре.





Восстановят

таблицу













Всего 9 вопросов

(поменяют листы)

Взаимопроверка по ключу, на ИД - взаимооценивание по критериям оценок



Рефлексия



Ребята, выскажите свое мнение об уроке и напишите пожелания друг другу на стикерах

Напишут пожелания друг другу на стикерах.

Оценивание

Вербальное, формативное, суммативное



Домашнее задание

Написать эссе на тему «Мой распорядок дня», выучить правила.





І уровень:

Задание: Спишите пословицы. Над количественными числительными

поставьте букву «К», над порядковыми «П».



Один ум хорошо, а два лучше. Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Один в поле не воин. Грамота- второй язык. Первую вину можно простить,

за вторую кожу спустить









ІІ уровень:

Задание:

Шест.., пят..десят, восем.. сот, пятнадцат.., сто тысяч., сем., вос.мой, шест.надцат., сем..сот, двадцат.., сем.десят.









ІІІ уровень:

Запишите числительные словами:

5, 7, 10,12, 15, 20, 30, 50, 100, 500, 700, 1000000





Общая информация

Номер материала: ДВ-101484

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.