520528
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКраткосрочный план по русскому языку "Правописание непроизносимых согласных в корне слова" (5 класс)

Краткосрочный план по русскому языку "Правописание непроизносимых согласных в корне слова" (5 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе

Учитель

Утегалиева Гульсара Сериковна

Дата

28.10.2015

Тема урока:

Правописание непроизносимых согласных в корне слова

Общие цели:


научить правильно подобрать проверочные слова, отвечать на контрольные вопросы по теме «Фонетика», показать свои знания на уроке.

Ожидаемые результаты:

Дети научатся правильно подбирать проверочные слова, отвечают на все контрольные вопросы по теме «Фонетика»

Ключевые идеи: 

Непроизносимые согласные в корне слова

Источники:

Учебник «Русский язык» 5 класс, дидактический материал, работа по карточам, руководство для учителя


Ресурсы:

Фломастеры, цветные стикеры, интерактивная доска, флипчарт с текстом, раздаточный материал.

Задания

Действие учителя

Действие ученика

Вводная часть

1.С эмоционального настроя

Я хочу учиться, …

2.Фронтальный опрос «Мозговая атака»

3.Прежде чем перейти к новой теме, дети должны отгадать загадку:

1.Слово- приветствие, которое-говорят при встрече.

2.Не огонь, а больно жжёт

Не фонарь, а ярко светит

И не пекарь, а печёт?

3.Как говорят о человеке, который не умеет обманывать, говорит только правду, поступает всегда по справедливости?

4.День и ночь стучит оно,

Словно бы заведено,

Будет плохо, если вдруг

Прекратится этот стук.

Произносят хором





Дети отвечают на контрольные вопросы

(вербальное оценивание)







Здравствуй- здравие







Солнце- солнышко





Честный- честь

Сердце-сердечко

(Аплодисменты)

Основная часть

Солнце,здравствуй,честный,сердце

Что вы заметили при произношении этих слов?

Значит, ребята, чтобы проверить непроизносимые согласные в, д, т, з, л в корнях, для этого надо подобрать проверочные слова, в которых эти звуки чётко произносятся.

Дети произносят хором.

Они догадались, что в этих словах не слышатся звуки л, в, т,д





Приводят дети свои примеры.


Работа по карточкам.

Творческое задание. У каждой группы на карточках даны предложения. Замените выделенные слова подходящими по смыслу синонимами с непроизносимыми согласными.

Задания по группам:

Заменяем синонимами

1 группа

Позади весёлое лето. Прошла красивая золотая осень. Стоят дождливые дни глухой осени. Порывистый ветер срывает с деревьев последние листья.

Ненастные, поздней, радостное, чудесная.

2 группа

В лесу страшная грязь. Жёлтые и алые листья уже потемнели. Они лежат на земле отвратительной скользкой массой.

Ночью редко можно увидеть необыкновенное в огнях небо.

Красные, безобразной, прекрасной, звёздное.

3 группа

Голубой свод скрывают серые тучи. Привет, утреннее солнышко! Но зря низкое светило хочет удержать тёплую погоду. Часто случаются ночные заморозки – первые посланцы близкой весны.

Небесный, здравствуй, напрасно, солнце, вестники.


Индивидуальная работа

Работа в паре.

Класс разделен на 3 группы.



Можно пользоваться карточками-подсказками, чтобы проконтролировать своё решение. Предложения записать в тетради.

Рефлексия

«Светофор»

Зелёный- всё понял,

жёлтый – не совсем понял,

красный – не понял

Оценивание

Вербальное, формативное, суммативное


Домашнее задание

Написать загадки ( в отгадках были непроизносимые согласные)




Краткое описание документа:

Краткосрочныйплан по русскому языку в 5 классе

Учитель

УтегалиеваГульсараСериковна

Дата

28.10.2015

Тема урока:

Правописание непроизносимых согласныхв корне слова

Общие цели:

научить правильно подобрать проверочные слова, отвечать на контрольные вопросы по теме «Фонетика», показать свои знания на уроке.

Ожидаемые результаты:

Детинаучатся правильноподбирать проверочные слова, отвечают навсе контрольные вопросы по теме «Фонетика»

Ключевые идеи:

Непроизносимые согласные в корне слова

Источники:

Учебник«Русский язык»5 класс,дидактический материал,работа по карточам, руководство для учителя

Ресурсы:

Фломастеры, цветные стикеры, интерактивная доска, флипчарт с текстом, раздаточный материал.

Задания

Действие учителя

Действие ученика

Вводная часть

1.С эмоционального настроя

Я хочуучиться, …

2.Фронтальный опрос «Мозговая атака»

3.Прежде чем перейти к новой теме, дети должны отгадать загадку:

1.Слово- приветствие, которое-говорят при встрече.

2.Неогонь, а больно жжёт

Не фонарь, а ярко светит

И не пекарь, а печёт?

3.Как говорят о человеке, который не умеет обманывать, говорит только правду, поступает всегда по справедливости?

4.День и ночь стучит оно,

Словно бы заведено,

Будет плохо, если вдруг

Прекратится этот стук.

Произносят хором

Дети отвечают на контрольные вопросы

(вербальное оценивание)

Здравствуй- здравие

Солнце- солнышко

Честный- честь

Сердце-сердечко

(Аплодисменты)

Основная часть

Солнце,здравствуй,честный,сердце

Что вы заметили при произношении этих слов?

Значит, ребята,чтобы проверить непроизносимые согласные в, д, т, з, лв корнях,для этого надо подобрать проверочные слова, в которых эти звуки чётко произносятся.

Дети произносят хором.

Они догадались, что в этих словах не слышатся звуки л, в, т,д

Приводят дети свои примеры.

Работа по карточкам.

Творческое задание. У каждой группы на карточках даны предложения. Замените выделенные слова подходящими по смыслу синонимами с непроизносимыми согласными.

Задания по группам:

Заменяем синонимами

1 группа

Позади весёлое лето. Прошла красивая золотая осень. Стоят дождливые дни глухой осени. Порывистый ветер срывает с деревьев последние листья.

Ненастные, поздней, радостное, чудесная.

2 группа

В лесу страшная грязь. Жёлтые и алые листья уже потемнели. Они лежат на земле отвратительной скользкой массой.

Ночью редко можно увидеть необыкновенное в огнях небо.

Красные, безобразной, прекрасной, звёздное.

3 группа

Голубой свод скрывают серые тучи. Привет, утреннее солнышко! Но зря низкое светило хочет удержать тёплую погоду. Часто случаются ночные заморозки – первые посланцы близкой весны.

Небесный, здравствуй, напрасно, солнце, вестники.

Индивидуальная работа

Работа в паре.

Класс разделен на 3 группы.

Можно пользоваться карточками-подсказками, чтобы проконтролировать своё решение. Предложения записать в тетради.

Рефлексия

«Светофор»

Зелёный- всё понял,

жёлтый – не совсем понял,

красный – не понял

Оценивание

Вербальное, формативное, суммативное

Домашнее задание

Написать загадки ( в отгадках были непроизносимые согласные)

Общая информация

Номер материала: ДВ-108664

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.