Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Краткосрочный план работы по русскому языку на тему "Зима" (3 класс)

Краткосрочный план работы по русскому языку на тему "Зима" (3 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Дата: Класс: 3

Тема: Зима

Цель урока: активизировать в речи учащихся новые слова: зима, зимой, снег, замёрзнуть, пойти.Синтаксическую конструкцию когда как обет. в. + обет. обр. д. подл. + сказ. + обст, места. Развивать технику чтения. Умение и навыки аудирования и говорения.


Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Наглядности

3 мин.

I. Организационный момент

Цель этапа: Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, желает  успеха. Для создания психологической атмосферы проводит игру «Расскажи мне обо мне», а также делятся на группы.

Ученики осмысливают поставленную цель. Проводят игру «Расскажи мне обо мне». Называют хорошие качества своих одноклассников.

пазлы

10 мин.

II. Проверка пройденного материала. С помощью приема «Горячий стул» осуществляет проверку знаний учащихся.

Демонстрируют свои знания.


Карты

15 мин.

III. Актуализация знаний

На доске «Вопросик»
- О чем хочет спросить вас «Вопросик»?
(Чем мы будем заниматься на уроке?)
- Кто сможет ответить?

Сегодня мы будем рассказывать о временах года, о зиме.
Учитель: 
Хорошо бежать на лыжах

Мимо сосен и берез.

Воздух чист и неподвижен

Не пугает нас мороз.
-
Учитель: Почему же именно зима вызывает чувство радости, бодрости? Почему нас не пугает мороз? (что происходит с природой)
-
Учитель: Вот и сама «Зима» пришла к нам в гости (картинка)

Проявляют интерес к изучаемому материалу.











 Идет снег. Холодно. Дети играют в снежки.Катаются на санках, на коньках.

Раздаточный материал

10 мин.

IV. Закрепление урока.

Ответы на вопросы:

Какое время года наступило?

Какая погода зимой?

Какой снег
Что надели дети?

Как дети играли?


Упр 4- творч . работа –индив. работа


Упр 5- ассоциативн.карта (устно)-группов.работа


Упр 6 – письменно – парная работа


Обсуждают над данным заданием, таким образом демонстрируют свои знания, умения, навыки. (шуба, шапка, зима,зимой,варежки,снег, замерзнуть)

Ведут диалог друг с другом, выполняют творческое задание. Составляют ассоциативную карту.

Вместо точек вставят нужные слова

карточки

5 мин.

V. Итог урока

Цель этапа: самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности.
Проводит рефлексию.

-Понравился ли вам урок?

-- За что бы вы себя могли похвалить?

- Какие трудности встретились на уроке?

На стикерах записывают свое мнение по поводу урока. Оценивают работу своих одноклассников. С помощью смайликов изображают свое настроение.

Карточки


Смайлики








2 мин.

VI. Домашняя работа. Объясняет особенности выполнения домашней работы.


Ученики записывают в дневниках.

Дневник



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 07.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров135
Номер материала ДБ-180530
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх