Краткосрочный план урока биологии "Биология как наука"

Класс 10		Четверть 1       Урок № 1    Предмет биология	Дата:
Тема занятия:		Биология как наука, место биологии в системе наук, значение биологии для понимания научной картины мира,
Общие цели:		связь биологических дисциплин с другими науками (химией, физикой, математикой, географией, астрономией и другие), место курса «Общая биология» в системе естественнонаучных дисциплин, цели и задачи курса.
Задачи. Обр-ные		связь биологических дисциплин с другими науками (химией, физикой, математикой, географией, астрономией и другие), место курса «Общая биология» в системе естественнонаучных дисциплин, цели и задачи курса.
Развивающие:		Учить самостоятельно добывать знания, анализировать, выделять главное, сравнивать, строить аналогии, обобщать, систематизировать, доказывать и опровергать, определять и объяснять понятия, ставить и разрешать проблемы.
Воспитательные		1.развитие нравственных, трудовых, эстетических, патриотических, экологичес-ких и других качеств личности школьника.2. Воспитание высокого чувства гражданского долга, правильного отношения к общечеловеческим ценностям, людям с ограниченными возможностями.
Ссылки, ресурсы:		таблицы «карточки с тестовыми заданиями, презентация,  анимация
Результаты обучения:		Ученик будет: знать о сущности биологических понятий Уметь:  работать в группе, составлять постер, работать с новым материалом.
Этапы	Время	Действия учителя	Действия учеников
Орг. Момент 2 мин+2 мин		Деление учащихся на 3 разноуровневые  по успевае-мости группы    Физминутка «Настроение»	делятся на 3 группы выполняют физмин.
II.Актуализация знаний - 8 мин		Предлагает выбрать от каждой группы по 1 представителю для защиты постеров.	Выбирают спикера группы для ответов Выступают с защитой постера
Мотивация к изучению темы (1-2 мин.)		Запишите тему урока	отвечают на вопросы: Записывают тему, составляют цели
III.Изучение нового материала. 5 мин. Знание и пони-мание    5 мин.			Отвечают на вопросы, заполняют таблицы, обсуждают задания.
Применение 8 мин.		Предлагает выполнить задания по карточкам	Выполняют задания
Анализ и Синтез 5 мин		Предлагает выполнить постер и подготовить одного ученика для его защиты.	Выполняют постер Защита и обсуждение
Оценивание 2 мин		Предлагает провести само – и взаимооценивание работы групп.	Заполняют оценочные листы
Рефлексия-2 мин		Для самооценивания раздает каждому учащемуся раздаточный материал «лестница успеха» для определения уровня знаний.	оценивают, как они поняли изученный материал
Д/з 1мин		Выучить параграф, сделать записи в тетради.	Записывают Д/з