Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Краткосрочный план урока литературного чтения на тему: "Понятие о мифе и мифологии. Особенности мифа."
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Краткосрочный план урока литературного чтения на тему: "Понятие о мифе и мифологии. Особенности мифа."

библиотека
материалов


Дата 

Класс  6Ә,Б,В,


Название урока

Понятие о мифе и мифологии. Особенности мифа.

Урок №1

Общие цели

 

 

Обучать учащихся анализировать содержание статьи№ Определять особенности мифов.Развивать речь, навыки правильного выразительного чтения, умение пересказывать.


Задачи урока

развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление

Инклюзивное обучение

Результаты обучения

Ученики могут грамотно анализировать; отработать слаженность работы в коллективе; обогащение словарного запаса учащихся на основе данного урока; совершенствуя навыки написания плана, письменных ответов аргументировать свои ответы;

развивать , выразительное чтение,

Источники для заданий

иллюстрации; мульфильм, фломастеры, листы А-4, А-3


Психологический настрой

. Организационный момент.

МПМ (матрица посадочных мест)

Детям предлагается определить своё настроение с помощью рисунков: если настроение хорошее учащиеся рисуют солнышко, если настроение плохое -рисуют тучку.

Определяют своё настроение с помощью рисунков: если настроение хорошее учащиеся рисуют солнышко, если настроение плохое рисуют

тучку.


Определяют своё настроение с помощью рисунков: если настроение хорошее учащиеся рисуют солнышко, если настроение плохое рисуют тучку

Вызов

ІІ. Стадия вызова:

Мультфильм «Подвиги Геркла »Вопрос: ответьте, пожалуйста, о чем мультфильм? Обоснуйте свой ответ

Учитель предлагает детям самостоятельно прочитать отрывки по группам, затем постараться передать краткое содержание этих отрывков (технология Жигсо) 1 группа читает и готовит пересказ 1 части

2 группа читает и готовит пересказ 2 части 3 группа читает и готовит пересказ 3 части 4 группа читает весь текст дополняет

2/ Прием «Толстые и тонкие вопросы»

Для первой третьей группы

тонкие вопросы

Что такое миф?

О чем говорится в мифах?

Кто является главными героями мифа ?

Для второй, четвертой группы

толстые вопросы

Почему люди придумали мифы?

Почему люди и боги живут вместе?

Как заканчиваются обычно мифы?

3/ Двухчастный дневник

цитата

комментарии










Слово учителя:

- Возвратимся опять к началу урока. Как вы теперь понимаете слова «миф»?

- Как вы думаете, для чего людям нужно было придумать мифы?

Обоснуйте свой ответ


Смотрит мульфильм




Читает текст, слушает одноклассников




Дополнить текст

Стратегия «Письмо

с дырками»


Рефлексия

Учитель предлагает учащимся описать свои впечатления о прошедшем уроке.

Рефлективный лист






Оценивание

IV. Индивидуальное оценивание группы:

cписок

учеников

мое понимание слова «миф»

пересказ

«Толстые

и тонкие вопросы»

двухчастный дневник

проблемный вопрос

Итоговый балл

Шынар

Овал 15

Овал 14

Овал 13

Овал 12

Овал 11

5

Аскар


Овал 10

Овал 9

Овал 8Овал 7Овал 6


5

Дария

Овал 5


Овал 4

Овал 3

Овал 2Овал 1

5







домашнее задание

Домашнее задание: 1.пересказ статьи «Понятие о мифе и мифологии »,

2. нарисовать мифологическое животное

















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Цель данного урока:

Обучать учащихся анализировать содержание статьи. Определять особенности мифов.Развивать речь, навыки правильного выразительного чтения, умение пересказывать.Развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную речь,выразительное чтение, логическое мышление.

Результаты обучения:

Ученики могут грамотно анализировать; отработать слаженность работы в коллективе; обогащение словарного запаса учащихся на основе данного урока; совершенствуя навыки написания плана, письменных ответов аргументировать свои ответы;

Общая информация

Номер материала: ДВ-177892

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"