416841
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / История / Конспекты / Краткосрочный план урока на тему "Социальная структура древнего Египта" (6 класс)

Краткосрочный план урока на тему "Социальная структура древнего Египта" (6 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Методическая разработка урока «Социальная структура древнего Египта»



Тема урока

Цель урока

Ожидаемые результаты

Ключевая идея

Социальная структура Древнего Египта

Формирование понятия социальной структуры, социального неравенства людей. Развивать умения выделять характерные признаки для различных слоев населения, заполнять сравнительную таблицу и выражать свое отношение к эксплуатации человека человеком и завоевательной политике Египетского государства

Знание социальной структуры общества, причины неравенства людей в древнем Египте. Учащиеся выделяют главное, сравнивают и заполняют таблицу. Обозначают пути роста могущества Египетского государства

Совершенствовать навыки групповой работы, умения вести конструктивный диалог


Этапы урока

Применяемые стратегии

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент.

Игра «Привет» - развитие доброжелательности, позитивного отношения друг к другу 2 мин.

Деление на группы по сбору тематических пазлов – занятия египтян (настрой на изучение темы, развитие внимательности, организованности) 2 мин.

Приветствие. Позитивный настрой на урок

Раздает пазлы в случайном порядке, повторение правил работы в группах

Ученики приветствуют учителя и настраиваются на урок

Собирают пазлы, формируют группы, повторяют правила работы в группах

Определение целей и задач урока

Просмотр фрагмента документального фильма о Египте. 1 мин.

Стратегия «Ключевое слово» - развитие понятийного аппарата, логического мышления 2 мин.

Дает инструкцию к действиям. Создает проблемную ситуацию по фрагменту фильма и ключевым словам

Просмотр фрагмента, выделяют тему изучения, цели и задачи урока.

Проверка домашнего задания

Обмен тестовыми заданиями в парах – умение формулировать закрытые вопросы.

Заполнение листа взаимооценивания по критериям - формирование умения объективно оценить правильность выполнения работы. 3 мин.

Работа с контурной картой – формирование пространственного восприятия. 3 мин.

Выбор лучшей работы «Карта Древнего Египта». Оценивание устной похвалой и «поднятая рука» - умение адекватно оценить свою работу и работу других. За лучшую работу выставление оценки в журнал – поощрение качественного выполнения задания 2 мин.

Организация обмена и выполнения задания, контроль за выполнением.

Объяснение правил заполнения оценочного листа, контроль за заполнением

Организация работы по контурной карте в рабочей тетради (История Древнего Мира. Рабочая тетрадь 2011г. стр.8), проверка выполнения задания по образцу

Объяснение правил работы, проведение голосования «поднятая рука» за лучшую работу, устная похвала.

Выполнение задания по тестам, проверка выполнения и оценивание в паре по листам взаимооценивания.



На контурной карте обозначить объекты по вопросам, проверка по образцу, оценивание своей работы смайликом (веселый, нейтральный, грустный)

В группе выбирают лучшую работу. Способом «поднятой руки» определяют лучшую работу класса. Рефлексия - объяснение, почему выбрал именно эту работу.

Изучение новый материал


Вводная беседа по вопросу -важность образования единого государства. Определение проблемного вопроса – кто создавал богатства Египетского государства

2 мин.

Постановка открытых вопросов, которые подводят к проблемному вопросу

Ответы учащихся, в результате которых происходит формулирование проблемного вопроса.

Работа в группах по

стратегия «Представитель»

Заполнение листа самооценивания и взаимооценивания - формирование умения оценить свой вклад в работу группы 10 мин.

Раздача заданий:

I- труд земледельцев

II – труд ремесленников

III- положение каменщиков и каменотесов

IV- положение рабов

V- жизнь вельмож

VI- деятельность песцов

Инструктаж по выполнению задания и заполнения оценочного листа. Контроль за выполнением и оказание помощи группам.

Выбор задания, Распределение ролей – представитель, спикер, таймэкер, консультант, оценщик. Изучение материала по теме, составление постера, определение вывода по вопросу – какую роль в государстве выполняли.

Рефлексия – комфортно ли вам в группе, принималось ли ваше мнение, какой вклад вы внесли в работу.


Физминутка – снятия физического и эмоционального напряжения 1 мин.

Организация и проведение физминутки

Учащиеся повторяют движения под музыку

Представление группами постеров, взаимооценивание групп - «две звезды одно желание» - анализ работы групп, развитие мышления, умение оценивать работу других

6 мин.

Организация и контроль за выполнением заданий. Оценка учителем работы учащихся (выставление через дробь с оценкой учащихся)

Представители от групп объясняют материал другим группам, переходя от одной группы к другой, отвечают на их вопросы

Взаимооценивание представителей групп «две звезды одно желание»

Опережающее задание – презентация о положении фараонов в Египте, использование дополнительных ресурсов 2 мин.

Предварительное консультирование, помощь в демонстрации презентации

Просмотр, задают интересующие вопросы, делают записи в тетради

Стратегия «Расстановка карт» - синтез изученного материала и представление его в виде схемы. Проверка по образцу с доски – применение стратегии «Светофор»

2 мин.

Объяснение задание, раздача карточек, контроль над выполнением, подготовка образца, проверка правильности выполнения

Располагают по степени важности карточки с представителями различных слоев населения, аргументируют свою схему. Проверка по образцу – показывают цвет соответствующий уровню правильности – зеленый –правильно, желтый – незначительные ошибки, красный – много ошибок.

Опережающее задание - презентация «Завоевательные войны египетских фараонов», использование дополнительных ресурсов 2 мин.

Предварительная проверка правильности выполнения задания, помощь в демонстрации презентации

Просмотр, задают интересующие вопросы, делают записи в тетради по периоду самых крупных завоевательных походов

Рефлексия

Опрос «не поднимая рук» на проблемный вопрос – кто создавал богатства Египетского государства, применение полученных знаний для решения проблемы 1 мин.

Стратегия «Гора» - вспомнить цели и расположить стикер там, где вы себя чувствуете к концу урока

1 мин

Пояснение задания, учитель сам выбирает, ученика, который ответит на вопрос, корректировка ответов


Ответы учеников






Выбирают место на горе и прикрепляют стикер

Домашнее задание

§5,6 Заполните таблицу

Жизнь тружеников

Жизнь вельмож

Идеи, мысли

Эмоцион.

отношение

Идеи, мысли

Эмоцион.

отношение

Прочитайте дополнительный материал о науке и искусстве Египта

Дифференцированное Д/З - выбери и ответь на вопрос:

1.Какие обязанности имели земледельцы перед царской властью?

2. Приведите примеры безграничной власти фараонов

3. Цели завоевательных походов фараонов

4. заполнение учебного дневника

2 мин.

Дает пояснение к заполнению таблицы, дифференцированного Д/З

Фиксируют задания в тетрадях и дневниках

Подведение итогов урока

Оценивание постеров. 1 мин.

Пояснение, сбор оценочных листов.

Учитель благодарит учащихся за плодотворную работу.

Учащиеся тремя хлопками благодарят все за работу. Прикрепляют стикер на постер, который понравился больше других


4



Общая информация

Номер материала: ДВ-443532



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.