Краткосрочный план урока обучения грамоте в 1 классе "Умная страничка"

                                               План урока

Урок:  грамота Раздел: Все обо мне Тема: Умная страничка		Школа: ГУ «Есенкольская средняя школа»
Дата: 19.09.26 г.		Ф.И.О.учителя: Петринич Н.А.
Класс: 1		Кол-во присутствующих: 10	Кол-во отсутствующих:
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке	1.1.9.2 Понимать, что слова состоят из слогов, определять количество и порядок слогов в слове
Цели урока	Все учащиеся смогут: 1.2.1.1 Читать схемы слов/предложений
	Большинство учащихся смогут: 1.1.9.2 Понимать, что слова состоят из слогов, определять количество и порядок слогов в слове
	Некоторые учащихся смогут: 1.1.7.1 Высказывать отношение к прослушанному, обосновывать его простыми предложениями
Языковая цель	Учащиеся могут: 1.1.3.1 Пересказывать прослушанный материал, сохраняя последовательность событий (с помощью учителя)
	Ключевые слова и фразы: Үстел  Стол  desk
	Полезные  фразы для диалога/письма: как найти слоги? Как разделить слова на слоги?
	Вопросы для обсуждения: -Какой слог мы произносим с повышением голоса?
	Можете ли Вы сказать, почему...? -слог произносится с повышением голоса? Что от этого изменяется?
	Подсказка для письма:наклонные линии с закруглением снизу
Предыдущее обучение	Слоги, деление слова на слоги
П Л А Н
Планируемое время	Запланированная деятельность		Ресурсы
Начало	1.Приветствие: Настроение у нас отличное, а улыбка – дело привычное. Пожелаем друг другу добра, нам урок начинать пора Деление на группы    стр 26-27 1.- работа в паре – как назвать эти предметы одним словом? Все ли слоги ты произносишь одинаково? (мяч, кукла, машина, кубики) Формативное оценивание «Предложение»		Формативка Рисунки сказаочных гномиков презентации
Середина 25 минут	Знания обретешь- нигде не пропадешь. - расскажи о себе и своих друзьях. - что помогает гномикам в общении? - какие предложения о гномиках можно составить? - поиграй в игру «Доскажи слог» - что делает молоточек со словами? -назови, что окружает гномиков? Работа в прописи: 1.человечки с И 2. элементы букв палочка с закруглением 3.кружечки: синие-снежинка, красные-звезда, зеленые -птички
Конец	-наш урок подходит к концу.Давайте вспомним чем мы занимались на уроке.  - сегодня на уроке я ...... Рефлексия «Дерево успеха» Оцените свою деятельность на уроке		.
Дифференциация	Оценивание .		Межпредметные связи
Дифференцированная работа в группах на этапе рефлексия	Формативное оценивание		Познание мира,