Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / .краткосрочный план урока по грамоте 1 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

.краткосрочный план урока по грамоте 1 класс

библиотека
материалов

Краткосрочный план по грамоте в 1 «Б» классе Учитель начальных классов: Рыспаева А.Б.

Тема урока:

Сочетание ШИ.

Цель урока:

Формировать понятие «орфограмма», правописание «ШИ».

Задачи:



Образовательные:

  • Научить читать и писать слова, предложения с сочетанием ШИ. на основе изученного правила,

Развивающие:

  • Развивать устную речь, логическое мышление, каллиграфические навыки, мелкую моторику пальцев, навыки выполнения звуко-буквенного анализа

Воспитательные:

  • Воспитывать интерес к предмету, коммуникативные навыки, аккуратность.


Тип урока:

урок усвоения новых знаний;

Ресурсы


  • ноутбук.

  • презентация Power Point;

  • тесты

Межпредметные связи:

Музыка, изо.

Источники

Учебник Букварь (авторы: Павленко В.К., Абенова Т.К.) Пропись №1 (авт.Лосева Е.,  Сухотина Е.) Издательство: «АТАМҰРА», 2012 год

Дополнительная литература

«Занимательное азбуковедение.» Авт.В.Волина

Ход урока

Этапы

Ресурсы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оценка

Модули

1.Организационный момент. Психологический настрой на урок.

Шаблоны смайликов

Покажите свое настроение в начале урока, нарисуйте соответствующий смайлик.


Дети рисуют смайлик и объясняют свой выбор.

ФО

ВО

НП


2.Проверка Д/з:

Букварь

-Повторение изученных букв.

-Чтение слогов, слов, предложений с изученными буквами

- Чтение текста с .32-33

Чтение учащимися. Другие слушают и оценивают.

«согласны» (большой палец вверх) «не согласны» (большой палец вниз).

ФО

ВО

ТиО

КМ

3.Мотивацион- ный этап

Артикуляционная гимнастика:



4. Введение в новую тему.

















5.Работа по учебнику.





6.Физминутка музыкальная


7.Работа в прописи



8.Работа по тексту





9.Контрольное списывание.


Презентация
























Учебник стр.34





ИКТ



Прописи

Стр.16



Учебник стр.35





Прописи

Стр.16

Чистоговорки:

Аш-аш-аш – я точу карандаш

Ши-ши-ши – глубоко дыши

-Работа над скороговоркой:

Тише, мыши, кот на крыше.


1. -Чтение слогов

Ша, шу, ши, шо, аш, Ош, уш, иш

Что общего у этих слогов?

2.-Что вы знаете о звуке Ш и букве «ша»? --Что особенного в ней?

3. Загадка:

Маленький рост ,длинный хвост, серая шубка, острые зубки.

-А много?

.Делим на слоги. Сколько слогов?

-Определите тему урока.

Назовите слова, которые начинаются со слога ШИ?

А в середине? В конце?

Сегодня мы будем говорить о сочетании ШИ.

Посмотрите, и запомните 1 орфограмму – ШИ всегда пишем через И.

-Звуковой анализ слов:

Мыши, шишки, машина, шина.

В таблице слов не находят сочетаний с Ы.

«Мыши» стр.34

-Мура уснула?

-Услышала Мура шум?




Звуковой анализ слов: машина, карандаши, мышка, мыши.

- Письмо сочетаний ШИ .


«Шалаш»

-Кто построил шалаш?

-Что носили малыши?

-Кто уснул?

-Что они услышали?


-Записать только те слова в которых есть сочетание ШИ.


-слушают

-повторяют за учителем

-проговаривают сам-но


-в паре



-Выделяют звуки и определяют их место в слове.

«согласны» (большой палец вверх) «не согласны» (большой палец вниз).



-мышь 1 слог

-мыши 2 слога


-Сочетание ШИ.

Учащиеся читают сочетание «ши» и приходят к выводу, что не получается произнести мягко.

Дети соотносят написание и произношение, делают вывод о написании сочетания ШИ.


Работа в паре

-Ответы учеников.

-Вывод: ШИ пиши с буквой И.

Работа по Букварю.

«согласны» (большой палец вверх) «не согласны» (большой палец вниз).




Взаимопроверка в паре.


Запись в Прописи №1.


-Ответы учеников

«согласны» (большой палец вверх) «не согласны» (большой палец вниз).




Самостоятельно работают.

- Шуба, шина, шалаши, шапка, шарф, мыши, мишка, вешалка.






ФО








ФО






















ФО




ФО



ВО

КМ

ТиО





ВО

КМ

ТиО



КМ

ВО

ТиО











ВО

КМ







ВО

КМ




ВО

КМ




ВО

НП

10.Рефлексия

























11.Домашнее задание



12.Оценивание



Тест

























Дневники




Смайлики.

РЕЙТИНГ






Тест.Сочетание ШИ

1.Правописания каких сочетаний надо запомнить?

а)жа – ша;

б)жи – ши;

в)жу – шу.

2.Какая буква пропущена в скороговорке:

Ш…ла шапки – сш…ла тапки?

а)и

б)ы

3. Какая гласная пишется после сочетания: Ш… ?

а)Ы

б)И

4.Найди слова с ошибкой:

а) ужы

б) малышы

в) этажи

г) ежи

- Над чем мы сегодня работали?

-С какими буквами познакомились на прошлом уроке?

- Что можете сказать о звуке и букве Ш? – С какой орфограммой мы познакомились на уроке?

Букварь в.ч.с.34-35, Пропись№2 стр.16





Работа в паре.

Взаимопроверка выполненной работы по ключу:

1

2

3

4

Б

А

Б

А, Б




















Запись в дневниках.




Дорисовать лучики к смайлику, выразить свое эмоциональное настроение к уроку.



























ФО

НП

ВО

КМ

ТиО























ВО



ВО

КМ

НП



Ф.И.

Тест .Сочетание ШИ

1.Правописания каких сочетаний надо запомнить?

а) жа – ша;

б) жи – ши;

в) жу – шу.

2.Какая буква пропущена в скороговорке:

Ш…ла шапки – сш…ла тапки?

а) и

б )ы

3. Какая гласная пишется после сочетания: Ш… ?

а) Ы

б) И

4.Найди слова с ошибкой:

а) ужы

б) малышы

в) этажи

г) ежи

Ф.И.

Тест. Сочетание ШИ

1.Правописания каких сочетаний надо запомнить?

а) жа – ша;

б) жи – ши;

в) жу – шу.

2.Какая буква пропущена в скороговорке:

Ш…ла шапки – сш…ла тапки?

а) и

б) ы

3. Какая гласная пишется после сочетания: Ш… ?

а) Ы

б) И

4.Найди слова с ошибкой:

а) ужы

б) малышы

в) этажи

г) ежи

Ф.И.

Тест. Сочетание ШИ

1.Правописания каких сочетаний надо запомнить?

а) жа – ша;

б) жи – ши;

в) жу – шу.

2.Какая буква пропущена в скороговорке:

Ш…ла шапки – сш…ла тапки?

а) и

б) ы

3. Какая гласная пишется после сочетания: Ш… ?

а ) Ы

б) И

4.Найди слова с ошибкой:

а) ужы

б) малышы

в) этажи

г) ежи


Ф.И.

Тест. Сочетание ШИ

1.Правописания каких сочетаний надо запомнить?

а ) жа – ша;

б) жи – ши;

в) жу – шу.

2.Какая буква пропущена в скороговорке:

Ш…ла шапки – сш…ла тапки?

а) и

б) ы

3. Какая гласная пишется после сочетания: Ш… ?

а) Ы

б) И

4.Найди слова с ошибкой:

а) ужы

б) малышы

в) этажи

г) ежи


Ф.И________________

Луж… малыш…

М…ло ж…лет

Ш…мпанзе леж...т

У Миш.. . пассаж...р

У Яш… ж…вотное

Ф.И________________

Луж… малыш…

М…ло ж…лет

Ш…мпанзе леж...т

У Миш.. . пассаж...р

У Яш… ж…вотное

Ф.И________________

Луж… малыш…

М…ло ж…лет

Ш…мпанзе леж...т

У Миш.. . пассаж...р

У Яш… ж…вотное

Ф.И________________

Луж… малыш…

М…ло ж…лет

Ш…мпанзе леж...т

У Миш.. . пассаж...р

У Яш… ж…вотное

Ф.И________________

Луж… малыш…

М…ло ж…лет

Ш…мпанзе леж...т

У Миш.. . пассаж...р

У Яш… ж…вотное

Ф.И________________

Луж… малыш…

М…ло ж…лет

Ш…мпанзе леж...т

У Миш.. . пассаж...р

У Яш… ж…вотное

Ф.И________________

Луж… малыш…

М…ло ж…лет

Ш…мпанзе леж...т

У Миш.. . пассаж...р

У Яш… ж…вотное


Ф.И________________

Луж… малыш…

М…ло ж…лет

Ш…мпанзе леж...т

У Миш.. . пассаж...р

У Яш… ж…вотное

Ф.И________________

Луж… малыш…

М…ло ж…лет

Ш…мпанзе леж...т

У Миш.. . пассаж...р

У Яш… ж…вотное

Ф.И________________

Луж… малыш…

М…ло ж…лет

Ш…мпанзе леж...т

У Миш.. . пассаж...р

У Яш… ж…вотное

Ф.И________________

Луж… малыш…

М…ло ж…лет

Ш…мпанзе леж...т

У Миш.. . пассаж...р

У Яш… ж…вотное

Ф.И________________

Луж… малыш…

М…ло ж…лет

Ш…мпанзе леж...т

У Миш.. . пассаж...р

У Яш… ж…вотное




Автор
Дата добавления 27.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров603
Номер материала ДВ-201558
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх