Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Краткосрочный план урока русского языка на тему "Позабыли адреса" (4 класс с казахским языком обучения)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Краткосрочный план урока русского языка на тему "Позабыли адреса" (4 класс с казахским языком обучения)

библиотека
материалов

П Л А Н У Р О К А

Дата: 15 декабря 2015 года

Класс: 4

Предмет: Русский язык

Тема урока:

Позабыли адреса.



Цель урока:

Познакомить учащихся со стихотворным текстом, с новой

лексикой, с правилом написания собственных имен сущее-

ствительных.



Основные идеи:

Знание своего места жительства, адреса, умение правиль-

но писать собственные имена существ-ные, уметь задава-

ть вопросы по изучаемому тексту.

Ожидаемый результат:

Ученики узнают содержание стихотворения, научатся правописанию собственных имен существительных.

Время

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Ресурсы, оборудование



1 мин.









8 мин.















7 мин.









2 мин.















12 мин.































































3 мин.





3 мин.







1 мин.



1 мин.











1 мин.

Ход урока:

I. Оргмомент. Создание благоприятной

атмосферы. Деление уч-хся на группы.



II. Проверка дом. задания:

тема: «Наша бабушка»:

1) упр. 1 стр. 72 чтение, пересказ.









2) упр. 4 стр. 74 письменно.

Будет проверено учителем.



3) эссе: «Любишь ли ты свою бабушку и

почему?»







* Ф и з м и н у т к а .



III. Новая тема: «Позабыли адреса»:

1) Работа над текстом – упр. 1 стр. 75:

а) Чтение текста учителем;

б) Чтение по цепочке.



IV. Закрепление:

1) Вопросно-ответная беседа (по «Ромаш

ке Блума»). Учитель предварительно раз-

даёт по 2 лепестка ромашки с вопросами

каждой группе.

* Простые вопросы:

* Что произошло однажды?

* Что люди позабыли?

* Когда этослучилось?

* Где это случилось?

* Уточняющие вопросы:

* Если я правильно поняла, то вы хотели

сказать, что люди заблудились потому,

что они не знали своего адреса?

* Интерпретационные вопросы:

*Почему же такие взрослые люди и не

знают своего адреса?

* Творческие вопросы:

* Что было бы, если люди хорошо знали

свой город?

* Как вы думаете, как будут развивать-

ся дальнейшие события?

* Оценочные вопросы:

* Как вы относитесь к людям из этого

стихотворения?

* Практические вопросы:

* Где в обычной жизни можно наблюда-

ть такое?

* Как бы вы поступили на месте этих

людей?

* Какой вывод можно сделать из этого

случая?



2) Знакомство с правописанием собствен

ных имен существительных.



3) Задание: Придумать 5 предложений с

собственными именами существ-ными

(письменно).



* И т о г .



V. Домашнее задание:

1) упр. 1 стр. 75 выучить наизусть.

2) Ответить письменно на вопрос:

Что бы вы сделали, если бы забыли

свой адрес?



* Рефлексия:

- Сегодня на уроке мы говорили о …

- Было интересно …

- Было трудно …










Ученики разделятся на подгруппы на

счет 1, 2, 3, выберут лидеров.







Групповая работа. Ученики поочеред-

но читают текст,затем задают друг дру

гу вопросы по тексту. Группа оценива-

ет работу каждого ученика в оценочн-

ом листе.

Упр. 4 должно быть выполнено в тетра

дях учеников.



Работа в парах. Ученики обменивают-

ся работами, отмечают звездочкой по-

нравившиеся места, пишут 1 желание.

Несколько уч-ков по желанию могут

зачитать свои эссе.







Ученики внимательно слушают чтение

учителем. Затем читают по цепочке, пе

реводят на казахский язык. Группа оце

нивает каждого в оценочном листе.



Групповая работа. Ученики обсужда-

ют вопросы, готовят ответ. Затем с каж

дой группы по 1 человеку дают ответы

Прикрепляют лепестки на доске, обра-

зуя ромашку.

Ответы учеников будут оцениваться

поощрением.



















































Ученики самостоятельно знакомятся с

правилом. Лидеры групп объясняют

его на казахском языке.

Групповая работа. Ученики придумы-

вают предложения и пишут их в тетра-

дях. Работой руководит лидер.













учебники



оценочные листы



тетради





эссе на листе А4















учебники



оценочные листы



лепестки ромашки





























































учебники





тетради













учебник



лист А4




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров546
Номер материала ДВ-535113
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх