Краткосрочный проект "Бережное отношение к воде"
1649730
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое КонспектыКраткосрочный проект "Бережное отношение к воде"

Краткосрочный проект "Бережное отношение к воде"

библиотека
материалов

Краткосрочный проект «Бережное отношение к воде» в старшей группе

Тихонова А.А.

Свой проект я назвала “ Бережное отношение к воде”. Выбрала эту тему потому, что дети нерационально используют воду, часто оставляют открытым кран; также мы живем на берегу Волги и Дона, и дети видят, как реки загрязняются. Я решила углубиться в эту проблему и помочь детям глубже понять причины бережного отношения к воде.

Определила следующие задачи:

-расширять и углублять знания и представления ребенка об окружающем мире, в том числе о воде.

-воспитывать бережное отношение к воде.

Формами обучения стали:

-занятия

-чтение художественной литературы по теме;

-игры: подвижные, дидактические, настольные;

-разные формы беседы: по иллюстрациям, о прочитанном, по вопросам.

- экспериментирование, поисковая деятельность.

- рисование на тему “Сохраним воду”, нетрадиционное рисование.

Свой проект я начала с беседы “Вода, наш друг”(прил.1) – из которой дети узнали, откуда поступает вода в дома, какой путь она проходит. Далее проводились опыты:

-“Красота воды” – в ходе опыта дети увидели, что вода может приобретать цвет.

hello_html_1cda5e3d.jpghello_html_m5007f2c6.jpg

- “Образование родников” – при проведении этого опыта, дети узнали как вода, пройдя через землю и песок, не смогла пройти через глину и стала вытекать сквозь отверстия. Так в природе образуются родники.

hello_html_1508aee3.jpg

Был проведен цикл экспериментов на тему “Какой бывает вода”(прил.2)

Вода – жидкость;

Вода может нагреваться;

Пар – это тоже вода;

У воды нет вкуса;

У воды нет запаха;

Вода – растворитель одних веществ и не растворитель других;

Вода не имеет формы.

hello_html_m5f6caa24.jpghello_html_m4e1340db.jpg

Дети не просто наблюдали, а сами принимали в этом участие.

Помимо бесед опытов и экспериментов мы на прогулке играли в подвижные игры “Море волнуется”; проводили игры – этюды: “Капелька”, “Солнышко”, “ Снежинки”.

hello_html_46dd17fd.jpg

Оформили из детских рисунков выставку “Сохраним воду”.

Проведя такую работу, я пришла к выводу: на начало проекта у детей был низкий уровень знаний о состоянии воды в природе, бережного отношения к воде. К концу проекта уровень значительно повысился. Дети узнали о том, для чего нужна вода, зачем ее необходимо беречь, какие тайны скрыты в воде. Дети осмысленно, со знанием дефицита чистой воды, стараются закрывать кран, рационально использовать воду – не открывать сильно кран; будут бережно относится к родникам и другим водоемам.



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.