Краткосрочный проект "Музыка и мое настроение"

Краткосрочный проект для старшей группы в детском саду «Музыка и мое настроение»

 На протяжении длительного времени музыку считали важным средством формирования личностных и духовных качеств ребёнка. Современные научные исследования Б.В. Асафьева, Б.М. Теплова, Е.В. Назайкинского информируют нас о том, что музыкальное развитие воздействует на эмоциональную сферу, мышление, ребенок видит красоту в искусстве и в жизни.
Эмоциональная сфера имеет главенствующее значение в личностном развитии. Эмоции мотивируют, организуют и направляют восприятие, мышление и действие. Музыкальная деятельность, в силу её эмоциональности, привлекательна для ребёнка. Наблюдая за детьми группы «Брусника», стало заметно, что эмоциональное состояние детей нестабильно. У детей проявляются яркие эмоциональные всплески, как в положительную, так и в отрицательную сторону.
Цель проекта: развитие эмоциональной сферы детей через совместную деятельность педагога-психолога, музыкального руководителя и детей, по средствам музыкальных произведений.
Задачи:
— Расширить знания детей о чувствах, эмоциях.
— Формирование чувства контроля над своими эмоциями, умение ими управлять.
— Вызывать сопереживание музыки, воспитывать эстетические чувства.
— Расширять знания детей о музыке.
Планируемые результаты:
— Сформируется понятие о своих чувствах, переживаниях
— Снизиться уровень тревожности
— Улучшится эмоциональный фон группы
— Развитие у детей чувства сопереживания окружающим
— Формирование понимания настроения музыкальных произведений.

Этапы проекта:
1. Подготовительный этап
• Постановка цели и задач
• Составление плана деятельности.
• Подбор материала по данной теме
• Подбор информации для родителей
• Подготовка атрибутов к итоговому мероприятию (смайлики)
2. Основной этап организационно – практический.

Работа с родителями.
Размещение в родительском уголке «Характер ребёнка по знакам зодиака».
Памятка для родителей «Эмоциональное состояние ребенка 5-6лет».
Памятка для родителей « Музыка в жизни ребенка».

Работа с детьми.
Рисование «Мое Настроение» под фоновую музыку «Лунная соната» Л.Бетховен.
Игра «Весело и Грустно».
Расслабляющая психогимнастика после сна.
Игра «Комарик» на снятие напряжения.
Слушание произведений Д. Б. Кабалевского — «Плакса», «Злюка», «Резвушка».
Я — Хозяин своих чувств.
Игра «Распознай мое чувство».
Психогимнастика после сна.
Музыкальная психогимнастика после сна.
Рисование карандашами под фоновую музыку. Тема «Дружные Бруснички»
Музыкальная психогимнастика после сна.

3. Заключительный этап:
Итоговое мероприятие «Дружные Бруснички».