Краткосрочный проект "У птичьей столовой"

                     Краткосрочный проект для детей первой младшей группы

                                            «У птичьей столовой»

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Александр Яшин

Тип проекта: познавательно-творческий

Вид проекта: групповой

Продолжительность проекта: 2 недели

Участники: дети 1 младшей группы, воспитатели, родители

Актуальность проекта: недостаточный объём знаний детей о зимующих птицах; отсутствие в активном словаре детей названий птиц, знаний их отличительных особенностей от других представителей животного мира, представлений о жизни птиц в зимний период.

Ожидаемые результаты:

- закрепить в памяти детей названия зимующих птиц;

- обогатить словарь детей;

- познакомить с отличительными особенностями птиц;

- поддержать интерес к жизни зимующих птиц;

- воспитать бережное отношение к птицам.

Цель проекта:

- создание условий для формирования у детей целостного представления о

жизни птиц в зимний период.

Задачи проекта:

Образовательные:

1.     Расширить кругозор детей о зимующих птицах;

2. Развивать и обогащать словарь детей посредством игровой деятельности существительными (птицы, снегирь, синичка, воробей, сорока, ворона, дятел, прилагательными (пернатые, зимующие).

3. Формировать представления о характерных особенностях птиц (внешний вид, строение тела, действия).

4. Учить детей узнавать в игрушках и картинках птиц.

Развивающие:

1. Развивать умение устанавливать простейшие причинно-следственные связи, анализировать влияние времени года на жизнь птиц, умение различать и называть зимующих птиц, выделять их отличительные особенности.

2. Активизировать словарь детей: снегирь, воробей, ворона, свиристель, дятел, синица, клюв, перья, чирикает, каркает;

3. Знакомить детей с понятиями: «лететь «стайкой», «кормушка»

Воспитательные:

Воспитывать любовь и заботливое отношение к пернатым.

                                          Реализация проекта

Взаимодействие с детьми:

Беседы:

«Кто такие птицы?»

«Каких зимующих птиц вы знаете?»

«Жизнь птиц зимой»

Дидактические игры и упражнения:

- «Третий лишний»,

 - «Кто улетел»

- «Назови ласково»

- «Назови зимующую птицу»

- «Накорми птиц»

- Пальчиковая гимнастика «Дятел», «Прилетайте птички», «Десять птичек – стайка»

Настольно-печатные игры: лото «Птицы», разрезные картинки «Собери и назови птицу», «Найди двух одинаковых птичек».

Чтение художественной литературы: «Где обедал воробей?» - С. Я. Маршак; стихи: «Птицы», «Сороки», «Свиристели», «Снегирь»

Слушание аудиозаписи «Кто как поет»

Художественное творчество: лепка «Птички-невелички», использование раскрасок.

Подвижные игры: «Воробушки», «Воробушки и кот», «Птички в гнездышках»

                                    Итоги проекта

Расширился кругозор детей о зимующих птицах.

Развивающая среда группы пополнилась: литературой, иллюстрациями, стихотворениями, загадками, рассказами о зимующих птицах, музыкальным альбомом «Голоса птиц».

У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки.