Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыКраткосрочный проект"Нет милее дружка, чем родная матушка"

Краткосрочный проект"Нет милее дружка, чем родная матушка"

Скачать материал
библиотека
материалов





















Автор проекта:

Васешенкова Оксана Владимировна

воспитатель, первой квалификационной категории

МБДОУ Куйбышевский детский сад «Василек»



















ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА

  1. Название проекта: «Нет милее дружка, чем родная матушка…»

  2. Автор проекта: Васешенкова Оксана Владимировна

  3. Вид, тип проекта: групповой, краткосрочный, познавательный.

  4. Цель: формирование осознанного понимания значимости мамы в

жизни ребенка, семьи.

  1. Задачи:

  1. Углубить знания детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе

  2. Развивать познавательные и творческие способности детей через пение, танцы, художественную деятельность

  3. Воспитывать уважение к женщине, как человеку, дарующему жизнь, хранительнице домашнего очага.

  1. Краткое содержание проекта:

  1. Чтение художественных произведений (сказок, стихов, рассказов) о маме.

  2. Разучивание стихов и песен о маме.

  3. Рисование портретов мамочек.

  4. Составление рассказов о маме.

  5. Оформление рассказов детей на стенде ко Дню Матери.

  6. Оформление выставки портретов мам

  7. Совместная квест – игра родителей и детей «Подарок для мамы»

  1. Место проведения: МБДОУ Детский сад «Василек» поселок Бетлица, Куйбышевский район, Калужская область

  2. Сроки проведения: третья неделя ноября 2018

  3. Количество участников: дети старшей группы «Ягодка» - 20 человек, воспитатель, родители, специалисты детского сада

  4. Возраст детей: 5-6 лет

  5. Форма проведения: дневная, втечение дня

  6. Продукт проекта:

  • Организация выставок рисунков (портретов мам)

  • Изготовление детьми подарков-сюрпризов мамам ( портреты мам, открытки ).

  • Стенд «Наши мамы».

  • Квест – игра с участием родителей







АКТУАЛЬНОСТЬ:

Проблема духовно-нравственного воспитания на сегодня особенно актуальна.Мы знаем, что с момента появления ребенка на свет между матерью и дитя устанавливается крепкая связь. Мать всегда чувствует, когда малышу плохо и готова без промедления прийти на помощь. Ребенок в ответ успокаивается и улыбается ей. Но почему то дети, взрослея, отношение матери к ним начинают воспринимать за должное. Они грубят, не проявляют заботливого к ней отношения, не произносят нежных слов.Важно, чтобы связь между матерью и ребенком с годами не ослаблялась, а становилась все крепче и крепче.Развитие отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка.Ведь именно от матери дети получают такие качества, как ласка, нежность, доброта, любовь, чуткость к людям, которые так необходимы современному обществу.

Данный проект направлен на развитие положительного отношения ребенка к окружающему миру,приобщению детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме.Это прекрасный повод поразмышлять о роли матери и семьи в жизни каждого человека. О семейных традициях и их развитии в современных условиях. Об уважении и почитании матерей, желании помогать и заботиться о них.





















Цель: формирование осознанного понимания значимости мамы в жизни ребенка, семьи.





































































Задачи:

  1. Углубить знания детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе

  2. Развивать познавательные и творческие способности детей через пение, танцы, художественную деятельность

  3. Воспитывать уважение к женщине, как человеку, дарующему жизнь, хранительнице домашнего очага.











































1 этап. Организационный (подготовительный)

  • Составление паспорта проекта.

  • Подбор детской художественной литературы для чтения детям, заучивания.

  • Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

  • Сбор фотоматериала.

  • Разработка конспектов.

  • Совместное с детьми размышление о проведении праздника для мам.



2 этап. Практический

  • Проведение с детьми бесед о матери.

  • Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр.

  • Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов, загадывание загадок по теме, знакомство с пословицами и поговорками о маме), решение ребусов, оформление выставки книг.

  • Рассматривание фотографий матерей, рисование портретов, изготовление подарков-сюрпризов.

  • Прослушивание песен о маме и разучивании некоторых из них.

  • НОД «Наша любимая мама» и др

  • Решение проблемных ситуаций («Мама заболела», «Мама устала на работе», «День рождения мамы»)

  • Просмотр и обсуждение мультфильмов ( «Мама для мамонтенка», «Крошка енот»)


3 этап. Заключительный

Стенд «Наши мамы»

Подарки для мам и бабушек.

Совместная квест - игра для родителей и детей.




Ожидаемые результаты по проекту:


  • Развитие познавательной активности, любознательности;

  • Улучшение взаимоотношений в семье между разными поколениями;

  • Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни;

  • Осознание детьми доброго, заботливого отношения к маме;

  • Развитие творческих способностей детей









































Квест – игра с участием мам «Подарок для мамы»

Цель: создание условий для развития познавательных способностей у детей в процессе игры

Задачи:

1.Учить совместно принимать поставленную задачу и находить ее решение.

2. Развивать логическое мышление, любознательность и познавательную мотивацию, ловкость, танцевальные движения.

3. Воспитывать доброжелательное отношение к близким, желание помогать друг другу.

Действующие лица:

Ведущий

Баба Яга

Логопед

Музыкальный руководитель

Художник

Физрук

Оборудование: ноутбук с музыкальным сопровождением, микрофон, два набора разрезных букв, корзина, два фланелеграфа, два стола; картинки – ребусы и предметы отгадки к ним; карточки с пословицами, разрезанными пополам; рисунки – портреты мам; подарки для мам; два списка покупок, муляжи продуктов. Все картинки и муляжи по количеству детей

Орг. момент:

Ведущий и дети говорят поздравительные слова мамам. (приложение№1)

Песня «Улыбка мамы» слова и музыка О. Осипова

Ведущий: Сегодня все хорошие слова только для вас мамы.(слышится музыка и появляется баба Яга)

Баба Яга: - Ага, праздник здесь устроили. А меня не позвали.

Ведущий: - Что ты Яга шумишь?

Баба Яга: У всех значит сегодня праздник, подарочки будут(протяжно), а вот как бы не так. Спрятала я ваши подарки и вам не отдам.

Ведущий: Но как же так, мы не можем наших мамочек оставить без подарков. Не проказничай Яга, отдай наши подарки.

Баба Яга: Не отдам. Не отдам.

Ведущий: Отдавай по - хорошему.

Баба Яга: А волшебное слово?

Ведущий: Ой, какая грамотная у нас Баба Яга. Ребята вы знаете волшебное слово?

Дети: Да.

Ведущий: Скорее говорите.

Дети: Баба Яга, отдай, ПОЖАЛУЙСТА, наши подарки.

Баба Яга: Ой, какие хорошие дети. Все знают. Но все равно я вам не отдам подарки. Я хочу с вами поиграть в игру «Найди клад». Ваши подарки я спрятала в вашем детском саду. Чтобы найти их, вам нужно выполнить мои задания, за выполнения которых, вы будите получать подсказку и букву. Подсказка укажет путь, где находится следующее задание, а из полученных букв в конце вы сложите слово. Это и будет место, где я спрятала ваши подарки.

Ведущий: Ребята, вы готовы отправиться на поиски наших подарков?

Дети: Да!

Ведущий:(Наклонившись к детям) Думаю, что бабуленька Ягуленька очень уж образованна, и нам не обойтись без помощи мам. Дорогие мамы, вы готовы нам помочь? (ответы мам)Предлагаю разбиться на две команды. Это придаст нашей игре соревновательный характер.

Ведущий: Ну, что ж Яга, мы согласны поиграть, а как же нам найти твое первое задание?

Основная часть:

Баба Яга: Первое задание я проведу сама и проверю, как вы с мамой умеете работать в команде. А называется игра «Загадки - ребусы».

Правила игры: На фланелеграф прикреплены картинки с ребусами, а рядом стоит стол с предметами отгадками. Каждый ребенок по очереди бежит к фланелеграфу, берет ребус и бежит к маме, с которой вместе его отгадывают. После этого мама бежит к столу и берет предмет отгадку. И так дальше по порядку. Выполнив задание команды, получают первую букву.

Баба Яга: Чтобы найти следующее задание отгадайте загадку: (см. приложение 2, №1)

Баба Яга: Ну, что же отправляйтесь к моему помощнику логопеду. И попробуйте выполнить его задание.

(все идут в логопедический кабинет)

Логопед: Здравствуйте гости дорогие. Баба Яга приготовила задание и попросила меня с вами его провести.

«Продолжи пословицу»

Правила: К доске прикреплены листочки красного и белого цвета, на которых написаны пословицы. Одна часть пословицы написана на красном листочке, а вторая на белом. Первым бежит ребенок и выбирает любую бумажку с пословицей и приносит маме, которая читает ее и бежит к доске, чтобы найти вторую часть. После того, как пословица собрана, мама и ребенок произносят ее вслух и только после этого игру может продолжить следующая пара. По окончании игры команды получают следующую букву, и логопед дает подсказку, где находится третье задание.

Логопед дает подсказку ( см. приложение 2, №2):

Логопед: Следующее задание вы должны выполнить с музыкальным руководителем.

Муз. рук.: Здравствуйте, друзья! У меня для вас задание, которое называется «Флешмоб»

Правила: Музыкальный руководитель под музыку показывает движения, а родители и дети повторяют их за педагогом. По окончании каждая команда получает букву и слушает подсказку от музыкального руководителя(см. приложение 2, №3)

(команды отправляются в изостудию)

Художник: Добрый день, уважаемые гости. У меня тоже есть для вас задание, которое для вас приготовила Баба Яга. Недавно мы с вами ребята рисовали портреты ваших мам. Бабуленька попросила проверить, смогут ли мамы узнать себя.

Игра «Узнай себя»

Правила игры: Участвуют только мамы. На стене висят их портреты. Мамы по очереди подходят к портретам и берут тот, на котором, по их мнению, изображены они. Букву получает команда, у которой будет больше совпадений. Художник говорит последнюю подсказку(см. приложение 2, №4):

(команды идут в спортивный зал)

Физрук: У меня для вас задание, которое называется «Универсам»

Правила: Каждая команда получает свой список покупок. На противоположной стороне стоит стол с покупками. Мама читает список, выбирает и говорит ребенку, что нужно купить. Ребенок берет корзину и бежит в магазин. В это время мама передает список покупок другой маме и игра продолжается. По окончании команда, закончившая игру первой, получает букву.

Ведущий: Ну что ж друзья, мы выполнили все задания Бабы Яги. ( и в этот момент появляется Баба Яга)

Баба Яга: Ишь, какие умные. Все мои задания разгадали. Ну и напоследок, сложите из полученных букв слово, и вы узнаете, где ваши подарки. А если у команды не все буквы, попробуйте отгадать, что это за слово.

Родители с детьми составляют слово. Дети находят подарки и дарят мамам.

Ведущий: Бабуленька, спасибо тебе за твои задания. У нас получился замечательный праздник. И мы с ребятами для тебя тоже приготовили подарок. Мы ведь знаем, что на праздник к нам всегда приходят сказочные гости.

Баба Яга: Спасибо мои дорогие. Обязательно к вам приду. Подарки я люблю получать. Ну, а сейчас пришла пора прощаться. До новых встреч!

Рефлексия:

Ведущий: Наше мероприятие подошло к концу, и я хочу, чтобы мамы и дети дали ему оценку. Проводится игра «Волшебный микрофон». Мамы и дети по желанию высказываются о проведенном мероприятии, держа в руках микрофон.





Приложение №1

Ведущий: Дорогие мамы, этот осенний день посвящается Вам!

С днем матери Вас дорогие!

Пусть этот праздник будет светлым,

Пусть уходят печали и сбываются мечты!

Пусть люди всего мира дарят Вам улыбку и тепло!

Ребенок: Сегодня день, особенный какой – то.

Волнуются и взрослые и дети.

Мы говорим о самой нежной, чуткой,

О самой главной женщине на свете.

Ведущий: Кто же это ребята? (все вместе)

Дети: МАМА.

Ребенок Мама – это значит нежность,

Это ласка, доброта,

Мама – это безмятежность,

Это радость, красота!

Ребенок: Мама – это значит на ночь сказка,

Это утренний рассвет.

Мамы – в трудный час подсказка,

Это мудрость и совет!

Ребенок: Мама – это зелень лета,

Это снег, осенний лист.

Мама – это лучик света,

Мама – это значит ЖИЗНЬ!

Ребенок: Мама, мамочка, мамуля –

Повторяю вновь и вновь,

Потому что подарила

Мне мамулечка любовь

И тепло, и обожанье,

И уют, и доброту.

Преклоняюсь, уважаю,

И тебя, мамуль, ЛЮБЛЮ!

Ребенок: Пусть льется песенка ручьем,

И сердце мамы согревает

Мы в ней про мамочку споем

Нежней которой не бывает.





Приложение №2

1.Кто поможет язычок правильно поставить

И воздушную струю по нему направить

Звук от буквы отличать,

Четко, внятно отвечать? (Логопед)



2.У нее волшебная работа,

Ей покорны звуки, ноты

Может петь, играть, плясать,

И детишек наставлять (Музыкальный руководитель)



3.У меня есть карандаш,

Разноцветная гуашь,

Акварель, палитра, кисть

И бумаги плотный лист,

А еще мольберт – треножник,

Потому что я …. (Художник)



4.Он в спортивных делах – профессор.

На занятиях его интересно.

Здесь и бегать и прыгать можно,

Главное - вести себя осторожно. (Физрук)











hello_html_m847d389.jpg

hello_html_411846d0.jpg

hello_html_m431b3adf.jpg

hello_html_3038ec0f.jpg

hello_html_m2a7a4841.jpg

hello_html_m40ae2310.jpg

hello_html_m3d9728de.jpg

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс профессиональной переподготовки
Учитель-наставник
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.