504506
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыКраткосрочное планирование "Имя числительное как самостоятельная часть речи. Простые и составные числительные" (7 класс)

Краткосрочное планирование "Имя числительное как самостоятельная часть речи. Простые и составные числительные" (7 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif




Урок №1

Учитель: Байтемирова А.М.

Предмет: Русский язык

Класс: 7 класс.

Дата проведения: 08. октября 2014 г.

Тема урока: Числительное как самостоятельная часть речи. Простые и составные числительные.

Цель обучения: формирование понятий о числительном как самостоятельной части речи, его значении, употреблении и о простых и составных именах числительных.

Цель (личностного развития): создание условий для формирования навыков критического мышления через решение проблемных ситуации.

Ожидаемые результаты:

А. Ученик знает характерные признаки имени числительного, распознает простые и составные имена числительные.

В. Ученик умеет распознавать в тексте имена числительные, может систематизировать основные признаки и характеристики имени числительного.

С. Ученик сможет разграничивать имена числительные и слова с числовым значением.



Время

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Оценивание

Организац. формы

Используемые модули

15 м



























Мотивационный этап

Приветствие. Учитель приветствует учащихся. Отмечает отсутствующих. Проведение психологического настроя.

Формирование групп.

по частям речи ( существительные, прилагательные). Распределение ролей.


Учитель предлагает учащимся следующее задание: решите ребусы, скажите, что нового вы увидели в написании слов и сформулируйте тему урока и определите цели урока).

1гр. --7я, па3от,40а.

2 гр. -100л,3ко, пи100лет.

Учитель предлагает прочитать теоретический материал, данный на флипчарте и ответить на вопросы:

Что такое имя числительные?

Что оно обозначает?

Какими морфологическими признаками обладают?

Какими членами предложения являются?




Учитель предлагает задание:

Найдите в предложениях числительные, поставьте к ним вопросы и подчеркните как члены предложения.

Три да два – пять.

Я учусь в седьмом классе.

В окне на девятом этаже погас свет.

Поезд отправляется в два часа.

Отдых двух братьев был удачным.

Приветствуют учителя. Называют отсутствующих.




Учащиеся образовывают группы.



Ученики в группе высказывают идеи, применяют «мозговой штурм» в результате самостоятельно выходят на тему урока и определяют цели урока.




Учащиеся читают теоретический материал индивидуально, отвечая на вопросы, затем обсуждают в группе.









Учащиеся выполняют задание сообща, группы оценивают работу другой группы.







Формативное оценивание (похвала)







Формативное оценивание (похвала)








Формативное оценивание












Формативное оценивание прием «Большой палец»










Работа в группе.










Индивид-ная, работа в группе.












Групповая работа

Использование ИКТ в преподавании и обучении.

Оценивание для обучения.

Преподавание с учетом возрастных особенностей.

Управление и лидерство в преподавании и обучении



Критическое мышление.

Новый подход в обучении

Обучение для обучения.

Обучение талантливых и одаренных учеников.






Использование ИКТ в преподавании и обучении.

Обучение для обучения.











Обучение для обучения.

Новые подходы в преподавании и обучении

20 м





































Операционный этап

Учитель предлагает учащимся флипчарт с записанными числительными и ставит перед учащимися вопрос: по какому признаку можно разделить данные числительные в две групп?

Пять, пятьдесят пять, двадцать, двадцать два, десять, тридцать три.

Флипчарт

Простые

Составные





Числительные:3,40,10,100,25,

62,123.

Затем открывает «ключ».

Флипчарт

Учитель предлагает следующее задание:

Слова, написанные под таблицей, надо разделить по частям речи.

Имя числ.

Имя сущ.

Имя прил.

Наречие





Четвероклассник, четырехлетнее (обучение), четверо (братьев), четвероногий (друг), четыре (дерева), тройня, четвертый (час), семимильными (шагами), семилетка, семиклассник, семерка,

семь (бед), седьмой (год), семеро (детей).



Учитель предлагает учащимся составить кластер по теме «Имя числительное».


Ученики выполняют индивидуальные задания, затем в группе обсуждают, анализируют, приходят к общему мнению.

Каждый участник высказывает свою точку зрения.











Ученики выполняют задание, определяют части речи.














Учащиеся составляют кластер, Спикер выступает, Группы слушают. Далее выступает следующий спикер. Учащиеся обсуждают кластеры.

Формативное оценивание. Прием «Большой палец».















Взаимопроверка
















Формативное оценивание

Прием «Аплодисменты»

Работа в группе.


















Индивидуальная работа.















Групповая






Новые подходы в преподавании и обучении:

диалог,

Использование ИКТ в преподавании и обучении.


Оценивание для обучения и оценивание обучения.











Критическое мышление.


Использование ИКТ в преподавании и обучении.


Новые подходы в преподавании и обучении.











Критическое мышление (кластер).

Новые подходы в обучении.


2 м Проведение физминутки «Кара жорга» ИКТ ВО

8 м


Рефлексионный этап


Учитель предлагает написание трехминутного эссе «Мое любимое число»




На стикерах даны вопросы:

«Лесенка успеха»

Нарисуй себя на одной из ступенек лестницы:

1 – испытываю затруднения;

2 – недостаточно хорошо усвоил знания;

3 – усвоил знания и готов самостоятельно применять их на практике.

3

2



1




Задания на выбор: 1 задание из 2х

  1. Выполнить упр. 8. стр.230.

  2. Подготовить загадки и пословицы с именами числительными.


Учащиеся пишут трехминутное эссе.





Ученики записывают на стикерах свои имена и прикрепляют стикеры на ту ступеньку лестницы, на которой они находятся.









Заполнение оценочных листов.



Запись дом.задания.

Формативное оценивание

Прием «Аплодисменты»



Формативное оценивание (похвала)











Самооценивание


Индивид-но,






Индивид-но

















Индивид-но


Критическое мышление (эссе), новые подходы в обучении.




Новые подходы к обучению. Критическое мышление.















Обучение талантливых и одаренных учеников.

Преподавание с учетом возрастных особенностей.



Краткое описание документа:

Краткосрочное планирование урока русского языка в 7 классе по теме "Имя числительное как самостоятельная часть речи. Простые и составные числительные".

Составлено в соответствии с требованиями госстандарта и на основе календарно-тематического плана.

Тип урока: изучение нового материала.

Цель урока: формирование понятий о числительном как самостоятельной части речи, его значении, употреблении, дать понятие о простом и составном числительном.

Урок построен с использованием 7 модулей программы Кембриджского университета. Задания ориентированы на развитие творческих способностей учащихся, логического мышления, на организацию взаимодействия, сотрудничества.

Формы обучения: индивидуальная. парная, групповая.

Общая информация

Номер материала: 278461

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.