Краткосрочное планирование на тему "Баскетбол"

                                                 школа-гимназия №3

                                                    учитель физической культуры

         Мухамеджанова Р.М.

План-конспект урока 7- классы (1 урок)

Тема урока:   баскетбол.

 Цель:  Баскетбол, основные понятия спортивной игры баскетбол.

 Задачи урока:

      Основные понятия игры баскетбол

·        Обучение ловли и передач мяча, ведение мяча, броска в движении с двойного шага.

·        Развитие «чувства мяча», ловкости, быстроты, выносливости, координации движений.

·        Воспитание коллективизма, взаимопомощи, уважения к соперникам в игре, сознательного отношения к своему здоровью. 

Инвентарь: баскетбольные мячи по количеству учеников в классе.

№	Содержание урока	дозировка	Методические приёмы
I	Подготовительная часть урока	15 мин
	1.      Построение, приветствие, сообщение темы и задач урока. 2.       Теоретические основы: Техника безопасности на спортивных играх. Баскетбол – спортивная атлетическая игра, один из самых популярных видов спорта. Занимаясь баскетболом, учащиеся становятся сильными, быстрыми, ловкими, умеют быстро ориентироваться в сложной обстановке. Для баскетболистов характерны хорошо развитый глазомер, широкое поле зрения.    3 Ходьба на носочках, на пяточках, на внешних, внутренних сводах стопы.  4. Равномерный бег  5 Упражнение на дыхание  в ходьбе o  1-8 шагов – плавный вдох o  1-8 шагов – выдох порциями  6.Общеразвивающие упражнения в движении в колонне: o   Руки в «замок» -  круговые вращения  кистями рук o   Сжимание и разжимание кистей рук в различных положениях рук: вперёд, вверх, в стороны o   Ходьба, руки на пояс o   1-4 – на каждый шаг круговые вращения  руками вперёд, назад o   Рывки руками. Правая на верху, левая внизу, рывки руками,  со сменой положения рук o    Руки на пояс, на каждый шаг повороты направо, налево поочерёдно. o   Наклоны -на каждый шаг – наклон вперёд. 7. Перемещение приставными шагами: два раза-левым, два правым боком; 8. Специальные беговые упражнения: С высоким  подниманием  бедра; Захлёсты ног назад В стойке баскетболиста-приставными шагами		Показ фильма «технологии спорта-баскетбол» С различным И.П. рук Руки через сторону Работают дети в парах, после первого упражнения, возвращаются вдоль стены, образуются две колонны с постоянными парами. Следить за осанкой Обратить внимание на правильность выполнения упражнений Коленки не сгибать-наклон ниже Следить за правильной осанкой во время беговых упражнений, за движениями рук и дыханием.
II	Основная часть   1. Упражнения с баскетбольными мячами    а) Упражнения в жонглировании мяча: ·    по свистку прыжком выполнить стойку баскетболиста, второй свисток – исходное положение – основная стойка. ·   Вращение мяча    вокруг туловища (вправо и влево) ·   мяч подкинуть  вверх, поймать сзади и наоборот ·   «восьмёрка» - обвести мяч под коленками. Ноги широко врозь, сгибается та нога, под которой проносится мяч б) Передача баскетбольного мяча ·   от груди ·   от груди с отскоком ·   от плеча в) Ведение мяча 1. Работа в парах: дети  стоят напротив друг друга, расстояние между детьми 5 метров, по свистку один ученик обводит вокруг другого мяч, второй в это время выполняет отжимания от пола и наоборот.(дриблинг) 2. Стоя на месте-ведение  мяча левой рукой высокое, среднее низкое ведение мяча садимся на пол, и так-же встаём.  То-же правой. 3 Выполнение двойного шага,  работа в парах на один щит   Работа в группах: Задание1-  На какие органы человека влияет игра  баскетбол. Задание 2-какие преимущества и недостатки(если они есть) вы видите в игре баскетбол.	(20-23 мин.)	Успеть сделать хлопок руками Обратить внимание на правильность выполнения упражнений Пальцы широко расставлены –оттопырены- на мяче Мяч следует толкать-не бить! В ходьбе, в беге. Не теряя мяча, работа на месте Корзину атакуем под углом в 45 градусов.   Формировать равные команды с учётом физической подготовленности детей. Обучение «азбуки» баскетбола, стритбола. Объяснение по ходу игры основных правил. Раздать А-4, фломастера, карандаши.
	Групповая работа,  тема «Спорт», «баскетбол»	5-7 мин
	Домашнее задание: найти информацию о знаменитых баскетболистах. Рефлексия.		Дети пишут на листочках, что я узнал, что мне понравилось, что я хочу знать…выставляют оценки друг-другу
III	Заключительная часть урока:  Создание проблемной ситуации для вовлечения детей в урок через демонстрацию презентации. Организованный уход из зала	2-5 мин	Показ на компьютере Восстановить пульс

В  7 классах. 2 урок

Тема урока:   Ведение мяча-высокое, низкое, обводка.

 Цель:   Конечный результат в нападении.

задачи урока:

*Укрепление здоровья учащихся, инновационная физкультура.

* знакомство с различными вариантами игры в  баскетбол;

 *развитие координации, прыгучести, быстроты.

 *развитие умения подбирать и проводить игры с элементами баскетбола;

 *приобретение опыта самостоятельной организации и совместной  деятельности, в группах..

Тип урока: обучающий.

Метод проведения: фронтальный, групповой, индивидуальный, поточный, проектная деятельность.

Место проведения: спортивный зал.

Инвентарь: б/б мячи,  компьютер, карточки.

№	Содержание урока	дозировка	Методические приёмы
І	Подготовительная часть	7-10 минут
1	Построение. Рапорт. Сообщение задач урока. Деление на 2-3.                                                                                      1)небольшой рассказ о зарождении игры, о родоначальниках баскетбола, о становлении этого вида спорта в Казахстане, о его олимпийской истории. 2)Знакомство с правилами игры. Традиционный баскетбол – это игра между двумя командами по пять человек в каждой. Но в мини-баскетболе в команде может быть и три, и два игрока. 3)постановка целей:  забросить как можно больше мячей в кольцо соперников и в то же время создать для них такие препятствия, чтобы в свое пропустить как можно меньше. Поговорить об особенностях игры и ее отличии от других спортивных игр с мячом, о разновидностях баскетбола (например, стритбол, баскет-шоу). Как их можно использовать в нашей подготовке?		Обратить внимание на внешний вид учащихся.  Показ презентации о разновидностях баскетбола: стритбол, баскетшоу и др)
ІІ	Основная часть урока	30-33 мин.
	Комплекс станционных заданий: 1.Броски б/б мяча одной рукой от плеча по кольцу в пределах области штрафного броска. 2.Броски мяча двумя руками сверху в стену с последующей ловлей его с отскока. 3.Темповые броски б/б мяча руками от груди в стену с последующей ловлей после отскока. 4.Прыжки толчком обеих через гимнастическую скамейку змейкой. 5.Челночный бег в пределах б/б площадки с ускорением до середины площадки.  Проектнаядеятельность:  Работа в группах. 1.Что вы узнали про баскетбол? 2.Каких великих спортсменов вы знаете ? ( у какой группы больше ответов))) 3.какими навыками нужно владеть чтобы играть б/б? Рефлексия=своё отношение к уроку. В виде смайликов-на стикере.		Обращать внимание на правильность выполнения упражнений. Выбрать: репортёр, наставник, секретарь, руководитель; наблюдает за всеми-время засекает.
ІІІ	Заключительная часть урока	3-5 минут
	Построение. Сообщение итога урока. Организованный уход из зала.		Восстановить пульс
IV	Домашнее задание:
	Сделать презентацию по теме баскетбол.		Можно брать информацию  в интернете, книгах, жураналах.

План-конспект урока по спортивным играм. Урок 3

План-конспект урока по баскетболу для 7 классах.

Тема:  отрабатывать навыки работы с мячом, и довести его до автоматизма

Цель:   Знать и понимать принципы работы с мячом.

Задачи урока:

 1.укрепление здоровья учащихся;

3.      Способствовать укреплению силы мышц верхнего плечевого пояса и ног;

4.      Продолжать обучать технике владения мячом (ведение, передача, ловля мяча на месте, в движении, бросок в корзину)

5.      Способствовать развитию ловкости и быстроты движений;

6.      Воспитывать смелость,  чувство  коллективизма, ответственности, чувства товарищества.

Тип урока:  круговая тренировка.

Методы урока: от простого к сложному, учебно-тренировочный, групповой.

Место проведения: спортивный зал

Инвентарь: свисток, секундомер, баскетбольные мячи по количеству учеников, карточки, компьютер.

№	Содержание урока	дозировка	Методические приёмы
1	Подготовительная часть урока Построение Рапорт. Сообщение задач урока. Повороты на месте(влево, вправо, кругом) Ходьба по залу в колонне по одному: 1. На носочках; 2.на пятках; 3. на внешних, внутренних сводах стопы; 4.перекаты с пятки на носок Бег: 1.с высоким подниманием будра 2.захлёсты ног назад 3.приставными шагами-в стойке баскетболиста 4.присед-прыжком вверх по сигналу Ходьба Перестроение в колонну по 2. ОРУ без предметов. Общеразвивающие упражнения в движении в колонне: o   Руки в «замок» -  круговые вращения  кистями рук o   Сжимание и разжимание кистей рук в различных положениях рук: вперёд, вверх, в стороны o   Ходьба, руки на пояс o   1-4 – на каждый шаг круговые вращения  руками вперёд, назад o   Рывки руками. Правая на верху, левая внизу, рывки руками,  со сменой положения рук o    Руки на пояс, на каждый шаг повороты направо, налево поочерёдно. o   Наклоны -на каждый шаг – наклон вперёд.	7-10 минут 6-8 упр	Обратить внимание на внешний вид учащихся. Обр-ть вним. на правильность выполнений Руки за голову Руки вверх Руки за спину Руки на поясе С различным положением ИП рук Руки вверх по прыжку Руки через сторону вверх восстанавливаем пульс Проводит учащиеся класса (спортсменка ХГ) Обратить внимание на правильность выполнений упражнений.
2	Основная часть урока Игра «Эстафеты  с мячами» Работа с презентацией-завершение Презентация проекта-защита Рефлексия урока	30  мин 15* 20 *
3	Заключительная часть урока Построение в шеренгу Подведение итога урока. Выставление оценок. Организованный уход из зала	3-5 мин	По презентации проектов По листам взаимопроверки работ, в группе и по листу самооценки

План-конспект урока по спортивным играм. Урок 4

План-конспект урока по баскетболу для 7 классе.

Тема:  Совершенствование закрепление  элементов работы с мячом                      

Цель: Проверка умений и навыков  ловли и передачи мяча, совершенствование техники ведения мяча и броска по  кольцу                                                                                                                                       Задачи: Образовательная:  проверка умения передачи мяча в движении;

б) совершенствование ведения мяча в движении  и бросок по кольцу.

Развивающая:  развитие двигательных качеств – быстроты, координации.

Воспитательная: воспитание морально-волевых качеств: коллективизма и дисциплинированности.

Место проведения: спортзал.

Оборудование и инвентарь: баскетбольные мячи – по количеству игроков,  свисток, секундомер, карточки, ноутбук.

№	Содержание урока	дозировка	Методические приёмы
I	Подготовительная часть урока: 1.Построение, рапорт, приветствие, сообщение задач урока. 2. Ходьба: на носках, пятках, внешней, внутренней сторон стопы, в полуприсед; 3 Бег: в медленном темпе. 4 Ходьба. Перестроение в колонну по 2 5.Комплекс   ОРУ без предметов Построение в одну шеренгу-деление по станциям	10-12 мин. 7 кр.	Обратить внимание на внешний вид учащихся. Показ учащегося-Д/З
II	Основная часть урока: 1 Работа по станциям: 1  Вращение мяча вокруг туловища и передача. 2  Дриблинг, ведение мяча со зрительным контролем и        без него. 3 Броски мяча в корзину. 4 Прыжки на скакалке-100 раз. 5   Мозговой штурм: Кто придумал игру баскетбол? Кто из баскетболистов выпускает свою линию одежды? Какая команда баскетболистов является самой высокооплачиваемой?(название команды) Учебная игра баскетбол 4)   Презентация  проекта баскетбол   (учащиеся)	25-30 минут	Пальцы рук оттопырены. Обратить внимание на правильность выполнений упражнения. Выявление талантов-для отбора в проектной деятельности.
III	Заключительная часть урока: Оценивание, взаимооценивание.   Организованный уход из зала.	3-5 мин
	Домашнее задание:  Обще- развивающие упражнения (готовимся к зачетам)
	Рефлексия: твоё настроение после урока.		Смайлики: веселый, среднее, грустное.