Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Краткосрочное планирование по английскому языку на тему "Two capital cities" (3 класс)

Краткосрочное планирование по английскому языку на тему "Two capital cities" (3 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Краткосрочное планирование по английскому языку



Тема

Two capital cities

Ссылки

УМК “English 3 gradeby S. D. Rakhimzhanova, A. S. Volkova, Almatykytap, 2015, календарно-тематическое планирование, методическое пособие по английскому языку 3 класс.

Цели

Образовательные:

- введение и первичное закрепление новой лексики по теме «Two capital cities»

- активизация употребления структуры there is /are в отрицательной, вопросительной и утвердительной формах;

- способствовать формированию рецептивных и репродуктивных коммуникативных навыков;

- развитие фонематического слуха, навыков чтения буквы и ее транскрипции.

Развивающие:

- обеспечить на уроке условия для развития речи учащихся посредством обогащения словарного запаса;

- развить умения самостоятельно оценивать свою деятельность и деятельность одноклассников.

Воспитательные:

- прививать уважительное отношение и любовь к своей стране, столице Казахстана;

- формировать эстетические качества личности школьника, чувства деликатности, вежливости.

Планирование результаты

Имеют первичные навыки аудирования и произношения, знают и умеют использовать слова по теме, знают и имеют использовать в речи вопросительную форму структуры there is /are, форму множественного числа имен существительных

Время


Стратегии


Ресурсы

Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

3 мин

деление на группы

Флеш-тренинт



Орг. момент

  1. Приветствие

Просмотр видеоролика

На тему “London”. Определение темы урока.

Ученики смотрят видео о столице Великобритании Лондоне. Определяют тему урока.

Делятся на группы, называя достопримечательности города.

5 мин

Формативное оценивание

Рабочая книга

Проверка домашнего задания.

Проверка изученных слов при помощи карточек.

Учащиеся, дают русский вариант английского слова.

Лидер группы оценивает работу каждого.

15 мин


Стратегия «Кластер»


Текст «Two capital cities» в учебнике

Работа в парах

Работа над произношением буквы Qq

Новая тема

Задание 1. Посмотрите на картинки и скажите, что вы видите. Введение лексики по теме.


Вопросы перед прослушивание и прочтением текста:

  1. О чем будет идти речь в тексте?

Прослушивание и чтение «Two capital cities».

(учитель обращает внимание на ключевые слова – столица, Лондон, Великобритания, высокие здания, )


Задание 1: Составить кластер на тему «London the capital city of Great Britain», “Astana is the capital city of Kazakhstan” (каждой группе дается время для составление кластера.)

Физкультминутка

Up, down, up, down.

Which of the way to London Town?

Where? Where?

Up in the air,

Close your eyes

And you are there!

Учащиеся знакомятся с новым звуком буквы Qq. В парах выполняют задания.


Учащиеся, научатся воспринимать активную лексику урока, предсказывают о чем будет идти речь в тексте, отвечая на вопросы.


Учащиеся слушают и читают текст.




Учащиеся в группе составляют кластер, обсуждая что относится к данной теме.


Ученики в результате окончания выполнения задания оценивают работу друг друга.


Ученики, выполняют действия согласно физкультминутки.


17 мин

Метод «Цветные стикеры»

Таблица с вопросами

Закрепление материала


Разно уровневые задания:

- заполните предложения слова из таблицы;

- прослушайте и отгадайте о каком говориться в тексте;

- напишите несколько предложении о своем городе.


Ученики умеют работать в паре, воспринимают активную лексику на слух, составлять и отвечать на вопросы, вставляют пропущенные слова

Составляют несколько предложении о своем городе.

Лидер группы оценивает работу каждого.

Учащиеся приклеивают стикер к заданию если справился на «отлично» - зеленый, «хорошо» - желтый,

«удовлетворительно» - красный

5 мин

Формативное и суммативное оценивание


Рефлексия

Стратегия «ЗХУ»

Учащиеся подводят итоги урока, высказываясь, что удалось им на уроке, а что – нет.

Оценивание

Формативное оценивание

Суммативное оценивание по результатам самооценки учащихся.

Формативное оценивание «Две звезды и желание»

Суммативное оценивание

Дополнительное задание, домашнее задание

Практический материал в рабочей тетради. Упр. 3 стр. 41. Соедини.



Общая информация

Номер материала: ДБ-322201

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»