|
Дата
|
28.11.2015
г
|
|
Тема
|
Материки
и острова
|
|
Общие
цели
|
Сформировать понятия о материках и островах
|
|
Результат
обучения
|
Узнают об особенностях материков Земли; сумеют работать по карте
и показывать материки и острова
|
|
Ключевые
понятия
|
Крупные формы рельефа Земли; 6 материков и их особенности;
крупные острова Земли, группа островов - архипелаг
|
|
Задания
|
1.Психологический
настрой( 2 мин)
2. игра
«вспомнить всё» (5 мин)
3.игра
«Угадай вопрос» (5 мин)
3. Просмотр
видео «5 рекордов 6 материков» (4 мин)Подведение к новой теме.
|
|
4.Анализ
видео(мозговой
штурм).Что
мы узнали из видео?
ФИЗМИНУТКА
5.Запись
темы урока и д/з.
6.Работа
в паре с контурной картой(подписать материки)
7.
Работа в паре с атласом найти 5 крупных острова и назвать их
8.Работа
с атласом найти архипелаги назвать и показать их
9. Тест
|
|
Рефлексия
|
«синквейн»( 2
мин)
|
|
Домашнее
задание
|
§ 12, Написать эссе( мини-сочинение) на 1
страницу «Материк, который я хочу изучить»
|
Записи учителя по уроку.
1.Психологический настрой( 2 мин)
2. игра «вспомнить всё» (5 мин) верны ли
следующие утверждения если да, то пиднимают красный квадрат если нет- то синий
• Горные
породы- это плотные и рыхлые массы, слагающие земную кору(да)
• Мрамор
– декоративный и поделочный камень.(да)
• Наша
страна не входит в число крупнейших стран мира имеющих нефть(нет)
• Почва
–это поверхностный слой гидросферы (нет)
• Основная
роль в почвообразовании принадлежит человеку (нет)
• Горные
породы более известны нам под названием полезных ископаемых(да)
• Отмершие
части растений под действием микроорганизмов превращаются в перегной- гумус.(да)
• Почва
состоит из твердой, жидкой , газообразной и живой частей(да)
• Неправильная
эксплуатация почвы может привести к плодородию почвы (нет)
Несколько
учеников (9) аргументируют выбранный ответ
3.игра «Угадай вопрос» (5 мин) К готовым
ответам учащиеся в паре придумывают вопрос.
Гумус- (как называется верхний плодородный
слой земли)
Каменный уголь( какие полезные ископаемые
добывают в Караганде)
Горные породы(как по другому называем
полезные ископаемые)
Карагандинский угольный бассейн (наиболее
крупное месторождение угля в Казахстане)
Растения ( огромную роль в
почвообразовании играют?)
3. Просмотр видео «5 рекордов 6
материков» (4 мин)Подведение к новой теме.
Просмотр
видеоролика «5 рекордов шести материков»
«Мозговой штурм»
Анализируют и отвечают на вопрос
Что мы узнали из увиденного?
Физминутка.
Учитель: Как вы поняли сегодня мы будем изучать материки. Откройте
свои тетради и запишите число и тему урока «Материки и острова»
Откройте свои дневники и запишите домашнее задание:§ 12.
Написать эссе( мини-сочинение) на 1 страницу «Материк, который я хочу изучить»
Вопросы для фронтального опроса:
На каком материке расположена Республика Казахстан? Омывают
ли ее берега океаны?
Работа в паре
1. 149 млн.км² приходится на сушу. В Мировом океане
находятся материки.
Материки – большие участки суши, окруженные
водой. Запись в тетради.
Покажите на карте и назовите 6 материков. (учащиеся
показывают на карте и называют)
Задание: Подпишите в
контурной карте названия материков.
Самопроверка «Измерение температуры» Как
вы поняли, что нужно сделать?(поднимают руки те кто понял что нужно сделать, а
тем кто не понял объясняют задание те кто усвоил)
а) Какой самый большой материк?
б) Какой самый маленький?
2. В Мировом океане находятся сравнительно небольшие
участки (по сравнению с материками) суши – это острова. Самый большой остров на
земле остров– это Гренландия (2,176 тыс.км2).
«Корзина идей»
(учащиеся высказывают свое мнение о понятии «Остров»)
Остров – небольшие участки суши, окруженные со всех
сторон водой.
Острова по происхождению делятся:
Материковые вулканические коралловые (запись в
тетрадях)
(Мадагаскар),(Гавайские, Курильские о-ва),Большой Барьерный
риф).
Задание: По физической карте полушарий найдите 5 крупных острова,
запишите и назовите их.
Учитель: В океане
встречаются архипелаги. Что же такое?
Архипелаг – группа островов, лежащих недалеко друг от
друга.
-Участки материков и островов, глубоко впадающие в океан
называются полуостровами. Самый крупный полуостров – Аравийский (2730 тыс.км2)
на Земле. Закрепление знаний
Тест
1. На каком материке протекает самая длинная река в мире и
как она называется?
А. Африка, НилБ. Евразия, Хуанхэ
В. Южная Америка, ОринокоС. Северная Америка,
Миссисипи
2. На каком материке протекает самая полноводная река в
мире и как она называется?
А. Африка, Нил Б. Евразия, хуанхэ
В. Южная Америка, АмазонкаС. Северная Америка, Макензи
3. Как называется высочайшая вершина мира и на каком
материке она расположена?
А. Килиманджаро, Африка Б. Мак-Кинли,
Северная Америка
В. Аконкагуа, Южная Америка С.
Джомолунгма(Эверест), Евразия
4. На каком материке находится наша страна?
А. Ю.Америка Б. Евразия
В. Австралия С. Антарктида
Взаимопроверка по ключу
Рефлексия:
составить синквейн на тему
1 вариант - «Остров»
2 вариант – «Материк»
Закончите мысль: сегодня на уроке:
Я узнал
Я был удивлён
Я открыл для себя
Я всё же не понял
Домашнее задание:§ 12 написать эссе
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.