Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Краткосрочное планирование по физике на тему "Цепная ядерная реакция", 9 класс

Краткосрочное планирование по физике на тему "Цепная ядерная реакция", 9 класс

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

«Утверждаю»


Директор ОМШЛОД Нуркешов Т.С.

«___» _______2013 г.




Краткосрочное планирование


Город Павлодар

Школа Областная многопрофильная школа-лицей для одаренных детей

Группа 6

Тренер Идилуп А.Т.

Слушатель Ифандопуло Е.Г.

Учебный предмет физика

Класс

Дата проведения 13.05.2013

урока 2


Тема урока: Цепная ядерная реакция.





Цель: сформировать представление о цепной реакции деления ядер урана.

Цель исследования: Формирование навыков критического мышления через групповую работу.

Ожидаемый результат:

Учащиеся должны:

А

Знать:

- определение ядерной реакции.

В

Уметь:

- объяснять механизм протекания цепной реакции;

- иллюстрировать процесс протекания графически и математически;

С




- оценивать значение цепной ядерной реакции на современном этапе, выражать свое отношение к проблеме, связанной с управляемыми и неуправляемыми ядерными реакциями.






Граф-схема для урока.

Я знаю

Хочу узнать

Узнал

 

 

 


Этапы

урока


Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ресурсы

Оценива-ние

Используе-мые модули

Мотива-цион-ный

(10 мин.)


  1. Разминка

  2. Деление на группы (открытки)

  3. Индивидуальная мозговая атака (2 мин)

  4. Групповая работа с обменом информацией (4 мин).

  5. Заполнение первых столбцов граф-схемы на доске методом мозгового штурма. Работа в тетрадях. (4 мин).




  1. Рассаживаются.

  2. Попробуйте вспомнить то, что вы изучали по данной теме раньше на уроках физики и на уроках по другим предметам, запишите это в тетрадь. В качестве опоры используйте “ключевые слова”.

Деление ядер, цепная реакция, атомная энергия, замедлители, ядерный реактор, атомная бомба.

3. Обменяйтесь информацией с соседом, отметьте, что совпало, что не совпало. Обменяйтесь мнениями в группах

4. Дополните свои записи в тетрадях.

Открытки

Схема

Тетради

Учебник

ИД



взаимооценивание

КМ

УиЛ

НП



Операционный этап

(15 мин.)


  1. Уточнение записей при работе с учебником. (5 мин). Дополнение таблицы.

  2. Просмотр видео (6 мин)

  3. Заполнение последнего столбика граф-схемы. (4 мин)


  1. Прочитайте пункт 3 пар.59 и пункт 1-4 пар. 60. Уточните и дополните свои записи в тетрадях.

  2. Давайте обобщим весь материл на доске. Вы хорошо поработали, но знаний явно недостаточно. Давайте попробуем разобраться в невыясненном.

  3. Заполните столбец граф-схемы “Я узнал” новой полученной информацией.

Учебник

Ид

Фильм



ИКТ

Рефлексивный этап (20 минут


  1. Работа в группах с таблицей. (2 мин)

  2. Фронтальная работа с классом по таблице. (3 мин)

  3. Составление кластера к понятию «атомная энергетика».(7 мин.)

  4. Оценивают кластеры.

Защита работ.

Подведение итогов урока.

Д.з пар. 59, 60. Придумать 2 тонких и 2 толстых вопроса.

Подгот. Инф. О взрывах на Фукусиме и в Чернобыле.

  1. Обменяйтесь информацией в группах, обсудите новые записи.

  2. Давайте запишем самое важное в таблицу на доске.

  3. Составляют кластер.






Ид

Тетрадь

Ватман

стикеры

Оценивание – сигналы рукой.

ОдО

КМ

ТиО










Автор
Дата добавления 21.09.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров363
Номер материала ДВ-000125
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх