Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Видеоуроки / Краткосрочное планирование по истории Казахстана на тему "Канглы, политическая история, хозяйство, культура"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Краткосрочное планирование по истории Казахстана на тему "Канглы, политическая история, хозяйство, культура"

библиотека
материалов

Предмет

История Казахстана

Класс

10

Дата:

Тема:

Канглы политическая история, хозяйство, культура

Урок

2

из

5

уроков по данному модулю

Цель:

способствовать усвоению знаний о государстве канглы. Его политической истории; систематизировать знания, усвоенные на предыдущей стадии обучения

Критерии успешности урока.

Учащиеся знают: что канглы вышли на историческую арену во 2 веке до н.э.; что государство канглы располагалось по нижнему течению Сырдарьи и по сведениям Н.Я.Бичурина, древняя столица канглы называлась Битянь; что государство канглы существовало до 3 века н.э.; что в основе его распада были экономические и политические причины

Учащиеся могут: показать на карте территорию проживания канглы, выделить основные этапы политической истории и взаимоотношений с соседями. Могут успешно справляться с тестовыми вопросами по теме.

ХОД УРОКА

Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Ресурсы, оборудование

Вызов

7 мин

Психологический настрой на урок



Актуализация знаний

  1. Да

  2. Да

  3. Нет. Они вели полукочевой образ жизни, в долинах рек Чу и Талас занимались земледелием

  4. Да.

  5. Нет. Верховного религиозного деятеля уйсунов называли «абыз»

  6. Нет. Чжан Цянь писал об этом в 138 году до н.э.

  7. Нет. Численность уйсуней в Жетысу в 170-160 гг до н.э. достигало 630 человек.

  8. Да

  9. Нет. В 1988 году в долине реки Или (Илийский Казахский автономный округ, Китай) китайские ученые обнаружили свыше 10 000 усуньских курганов

  10. Нет. Данные о древнем государстве усуней сохранились только в китайских письменных источниках.







Мотивация

Создание коллаборативной среды

Постановка цели и определение критериев успешности урока

Мультфильм про пингвинов – необходимость слаженной работы в коллективе



Участие всех учащихся

«Да-Нет-ка» по теме «Уйсуны»

  1. Даруги исполняли судебные функции.

  2. Столица уйсуней Чигучен, что в переводе означает «город красной долины»

  3. Уйсуни вели кочевой образ жизни

  4. Данные об уйсунах есть в «Тайной летописи монголов»

  5. Верховного религиозного деятеля уйсунов называли «дулу»

  6. В 138 году н.э. Чжан Цянь писал: «Сейчас уйсуни превратились в сильное государство»

  7. Численность уйсуней в Жетысу в 170-160 гг до н.э. достигало 830 человек.

  8. Усуньское государство было разгромлено в 5 веке племенами жужаней.

  9. В 1988 году в долине реки Чу китайские ученые обнаружили свыше 10 000 усуньских курганов.

  10. Данные о древнем государстве усуней сохранились в письменных источниках многих стран.



Определение темы урока





Самостоятельность в определении цели и критериев успеха

ИКТ







ИКТ Слайды


Осмысление

25 мин



Направление на процесс познания, организация работы



Формативное оценивание



Направление на процесс познания





































Корректировка ответов, дополнение

Парная работа – прочитать и проработать материал по §16

Прием «инсерт»

              «V»
поставьте «v»(да) на полях, если то, что вы читаете, соответствует тому, что вы знаете, или думали, что знаете;

              «+»
 поставьте «+»(плюс) на полях, если то, что вы читаете, является для вас новым;

    «–»
поставьте «–»(минус), на полях, если то, что вы читаете, противоречит тому, что вы уже знали, или думали, что знаете;

              «?»
поставьте «?» на полях, если то, что вы читаете, непонятно, или же вы хотели бы получить более подробные сведения по данному вопросу.

Презентация «Канглы»



Создание кластера, его проработка, защита






Учебник, простой карандаш













































Бумага, маркеры, учебник


10

Направление на работу

Формативное оценивание

Закрепление материала - работа с тестами


Тестовый материал

Рефлексия

3 мин



Формативное оценивание

Самооценивание и взаимооценивание.

Рефлексия «Букет настроения»




Рефлексивный отчет по уроку:







Получилось хорошо:

Нужно подумать:




























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.01.2016
Раздел История
Подраздел Видеоуроки
Просмотров404
Номер материала ДВ-321896
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх