Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Краткосрочное планирование по истории Казахстана "Ослабление Казахского ханства" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Краткосрочное планирование по истории Казахстана "Ослабление Казахского ханства" (7 класс)

библиотека
материалов

Предмет

История Казахстана

Четверть Урок №

Четвертая

Класс 7

Тема урока

Ослабление Казахского ханства

Цели урока

Определить политическое положение Казахского ханства до провозглашения ханом Тауке.

Развитие познавательной активности учащихся, наблюдательности, речи. Воспитывать взаимоуважение, умение работать в группе

Результаты обучения для учащихся

Смогут сравнить внутреннюю и внешнюю политику Казахского ханства в период правления Жангира

Укажут схематично

«Причины ослабления центральной власти»

Смогут объяснить причины ослабления центральной власти

Дадут оценку влиянию внешних факторов на ослабление ханства

и смогут презентовать свою работу другим группам.

Смогут сделать вывод о политическом положение Казахского ханства до провозглашения ханом Тауке.

Овладеют умением выделять главное, осмысленно читать текст, составлять открытые, закрытые вопросы.

Совместно работают в группах для решения проблемных ситуаций

Основные идеи, отработанные по теме урока

Заполнение таблицы «Внутреннее и внешнее положение», составление схемы «Причины ослабления центральной власти», знакомство с работой в новых стратегиях «ЗХУ», «Карусель», «ПОПС», «Думай- в паре- делись группой», работа с листом взаимооценки, групповая работа.

Задания


Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся


Деление на группы

Психологический настрой

Мотивационный этап







1 мин


10 мин

По временам года.

Пожелания ученикам новых открытий

- Сегодня на уроке будет действовать правило трёх Т

- Как вы думаете, какие правила это могут быть?

Пока дети работают, учитель прикрепляет каждому ученику стикер.

- К какому мнению пришли?


- Проверьте свои предположения.

- Чьи выводы совпали с образцом? (Терпение, трудолюбие, творчество)

- Какие бы правила вы хотели добавить к сегодняшнему уроку?

- Оцените работу друг друга в группе

- Посмотрите на свои смайлики. Я каждого поблагодарила за творчество, с которым вы подошли для выполнения задания.

Оценивать мы будем по листам взаимооценки.

Рассаживаются в группы

Игра «Я желаю тебе сегодня…»



Думают самостоятельно, делятся мнениями в парах, затем в группах приходят к единому мнению

Высказывания спикеров от каждой группы

Проверяют с доски



Поднимают сигнальные карточки

Вносят свои предложения

Проговаривают правила поведения в группе


Коллективная оценка Стратегия «Светофор»

Рассматривают смайлики





У каждого в группе лежит лист взаимооценки .

Вызов

7 мин

- Соберите пазлы у вас на столе, посоветуйтесь и придите к единому мнению – кто это, что это?

- открывается полностью картинка для проверки предположений.


- Предположите. Что мы сегодня будем изучать?


- Поставьте цель


Какова тема урока?

Самостоятельно рассматривают

Высказывают предположения



Самостоятельно выводят задачи урока



Формулируют цель

Работают в группах. На листе записывают получившееся предложение (тема урока)

От каждой группы выступает спикер с защитой проекта

Взаимооценка.

Осмысление

20 мин

- Работа с таблицей ЗХУ

- Вспомните и запишите всё, что вы знаете по данной теме.

- Поделитесь в группе.

- Запишите, что бы вы хотели ещё узнать по данной теме?

- Помогать вести урок мне будут Айжан, Миша. Дома они готовили презентацию по новой теме. Слово предоставляется Айжан, Миша. Все внимательно слушают.


-Оцените работу Айжан, Миши.


Работа с текстом стр.174-178.


-Заполнить таблицу Стратегия «Карусель»


Внутр. пол.

Внеш. пол.




- Составление схемы «Причины ослабления центральной власти»


-Тема ПОПСА «Влияние внешнего положения на ослабление ханства»


- ПОПС – формула:

П – позиция Я считаю, что…

О – обоснование Потому, что…

П – пример Например, …

С – следствие Таким образом

Самостоятельно работают, затем делятся в группе

Групповая работа.




Дифференцированное домашнее задание. Работа с одаренными.

Айжан рассказывает о Жангир хане. Миша рассказывает Орбулакскую битву.


Формативное оценивание. Стратегия «Светофор».


Групповая работа. Группы переходят друг к другу и дополняют таблицу. Историческая карта.






Думай- в паре- делись группой

Работа в паре. Составляют постер-схему. Двое у доски.


Обсуждение в группе. Защита.

Формативное оценивание группы «Сигнальная карточка»

Оценивание

4 мин

- Что повторили сегодня на уроке?

- Что узнали нового?

- Выполняли ли мы правила «трёх Т»

- подведите итоги оценки.

Отвечают на вопросы. Заполняют последнюю колонку таблицы «ЗХ Узнал»


Оценивают в группе по критериям и листам взаимооценивания.

21. Рефлексия.


3 мин

«Незаконченные предложения».

3 человека от группы вытягивают листочки с началом предложения и должны закончить.

Источники, оснащение и оборудование:

Учебники, раздаточный материал, бумага А-4, фломастеры, листы-оценки, листы с предложениями

Последующие задания и чтение


Домашнее задание: 1)§42-43– составить 5 открытых и 5 закрытых вопросов по теме урока. Карточки-сорбонки.

2) Дифференцированное домашнее задание. Краткая биография(по 2 слайда) -Айжан (Жеты Жаргы ханаТауке), Миша (Толе би), Чингис (Казыбек би), Настя (Айтеке би) - подготовка презентаций по новой теме §43.(работа с одаренными)










Автор
Дата добавления 10.01.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров951
Номер материала ДВ-321843
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх