Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Краткосрочное планирование по истории Казахстана в 9 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Краткосрочное планирование по истории Казахстана в 9 классе

библиотека
материалов

Предмет

История Казахстана

Четверть 1 урок №16

класс 9

Тема урока


Курс на индустриализацию Казахстана

Ссылки


Учебник, учебное пособие, Руководство, раздаточный материал

Цели урока


Сформировать знания у учащихся о трудностях в индустриальной промышленности в 20-х годах, особенностях индустрии Казахстана.

Результаты обучения для учащихся

Работают с материалом учебника, учатся работать в группе, развивают процессы саморегуляции, устранение барьеров в обучении, развивают навыки устной и письменной речи, расширяют словарный запас, Самостоятельно осуществляют деятельность обучения. Научились работать со справочной литературой, картой, развивать навыки самоконтроля и взаимоконтроля, связной речи, когнитивного мышления

Основные идеи, отработанные по теме урока

Разработать правила работы в группах, создать атмосферу сотрудничества, коллаборативной среды в группе, высокой работоспособности на уроке, активизировать познавательную деятельность учащихся, развивать мыслительные процессы учащихся, их диалогическую речь, сформировать знания по исходной теме, использовать на уроке семь модулей Программы


Задания

1.Приветствие, зарядка, рассадка по группам, оглашение правил работы в группе

Время

3 минуты

Задание 1

Чем будет заниматься учитель


Приветствует детей, предлагает зарядку, рассаживают по группам.


чем будут заниматься ученики


Приветствуют учителя, рассаживаются по группам, составляют правила работы в группе.



2. Мозговой штурм

Мяч вопросов и ответов(учащиеся сами составляли вопросы по Блуму дома)


3.Прослушивание эссе «письмо другу»


5-7минут




3 мин.




Задание 2

Учитель контролирует, разъясняет


3.Учитель контролирует




Учащиеся отвечают на вопросы друг друга.



Учащиеся по желанию зачитывают свои эссе.




4. «Моментальное фото»






Взаимопроверка



5 мин.







2 мин.

Учитель контролирует







Учитель контролирует

Учащиеся запоминают зрительно информацию, затем записывают ее по памяти в тетрадях.

взаимооценивают друг друга, выставляют оценки в оценочных листах.





2.Осмысление Работа с учебником стр.64



«Взаимное чтение»

Министр транспорта и связи

Экономист

Министр тяжёлой промышленности

Историк

Министр естественных ресурсов

Статистик

Министр химической промышленности

Работа в тетрадях

Анализ



3.Рефлексия

«А на последок я скажу…»


Домашнее задание. Итог урока, оценки

П.15, вопросы, уровень А-вопросы по Блуму,

уровень В- 5 тестов,

Уровень С- вопросы к учебнику


Оснащение и оборудование:









Последующие задания и чтение



Анализ и оценивание урока





10 мин.
















10 мин.

5 мин.



3 мин.





























Учитель контролирует, направляет.



Учитель контролирует



Учитель контролирует, разъясняет




Учитель контролирует

Учитель разъясняет правила выполнения задания, контролирует, направляет.




Учитель контролирует








Учитель контролирует, разъясняет домашнее задание





Бумага, ручки , простые карандаши, линейки, тетради, учебники, интерактивная доска, , листы А-3 1 шт., слайд-презентация, часы, стикеры, раздаточный материал, пирамида Блума.


П.15, вопросы, уровень А-вопросы по Блуму,

уровень В- 5 тестов,

Уровень С- вопросы к учебнику


На уроке было проведено исследование работы трех учеников. Ученики А (5 человек) были активны, 2 ученицы из данной категории справились с заданиями по теме на «Отлично», ученик В давал полный ответ, и его активность была очевидна, ученики С (2 человека ) после нескольких наводящих вопросов давали правильный ответ. В целом, хочется отметить, что групповая работа стимулировала учеников, учащиеся свободно владели навыками речи, атмосфера дружбы и взаимопонимания присутствовала на протяжении всего урока. На уроке были задействованы все 7 модулей Программы.

Учащиесязнакомятся с материалом учебника, составляют постеры.


Учащиеся самостоятельно выполняют задание.


Учащиеся работают в тетрадях по видам промышленности. Озвучивают результаты индустриализации в Казахстане.






Учащиеся записывают на стикерах запомнившиеся даты, события, результаты индустриализации.


Учащиеся записывают задания в дневник.












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.01.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров224
Номер материала ДВ-394170
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх