Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Краткосрочное планирование по познанию мира на тему: "Воздух" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Краткосрочное планирование по познанию мира на тему: "Воздух" (2 класс)

библиотека
материалов

Чабак Кристина Владимировна "Лучший конструктивистский урок"

село Успеноюрьевка

Успеноюрьевская средняя школа

3 (базовый) уровень

Краткосрочное планирование по познанию мира во 2 классе.


Тема: Воздух. Свойства воздуха.

Цель: Формирования понятия о воздухе. о свойствах воздуха, необходимости воздуха не только людям, а также животным, растениям.

Ожидаемый результат:

-знают свойства воздуха, что такое воздух; .

- понимают необходимость воздуха для человека;

- умеют сравнивать, обобщать , делать выводы и делиться своим мнением , уметь выделять свойства воздуха в ходе эксперимента.

Тип урока: изучение нового материала.

Методы: беседа, анализ-обобщение, групповое обсуждение, работа с учебником, тетрадью.

Межпредметные связи: ИЗО, развитие речи, литературное чтение, ОБЖ.

Оборудование: ноутбук, монитор, шаблон-шарики, пакеты, 2 свечки, банка, вода.











1. Мотивационный этап.

Деление на группы.


5 мин

Для создания коллаборативной среды предлагает

Позитивный ролик: "Природа и человек"

Повторение правила работы в группе.

Распределение обязанностей в группах.

Учащиеся дарят друг другу шаблоны шариков.

Формативное оценивание.

Дарят смайлики, своё настроение.


ОДО,ИКТ



Ноутбук, монитор, шаблон-шарики

2. Проверка домашнего задания.


4 мин

Методика: Мозговой штурм.

-Что такое рисунок?

-План это?

-Для чего условные обозначения нужны?

-Планами пользуются?

-Чертёж плана комнаты.

3.Постановка цели и темы.

Чем мы дышим.

Что мы не видим?


Отвечают на вопросы при этом помогая друг другу.

Взаимооценивание.

Хлопки в ладоши, похвала со стороны учителя.

Новые подходы в преподавании.

Карточки "Сигналы".

3.Постановка темы и цели.

3 мин

Картина разума» - прослушать рассказ и определить тему и цели урока.

Кроме Атлантического, Тихого, Индийского и Северного Ледовитого океанов есть на свете еще один океан - самый большой из всех. И вы, каждый день, каждый час, каждую минуту, сами того не замечая, “купаетесь” в нем. И прохожие на улице, и кошки, и собаки, и голуби, даже автобусы и машины день и ночь “купаются” в этом океане. Океан этот не соленый, не пресный и к тому же без берегов и воды. Словно огромные серебряные рыбы, проплывают по его просторам самолеты.

-Как вы думаете, о каком океане идет речь? (Воздух)

Отгадайте загадку:

Чем мы дышим.

Что мы не видим?

Какая же наша тема?

Что хотели бы узнать?

Прослушивают рассказ и определяют тему и цели урока.


Возрастные особенности.

Талантливые и одарённые.

Табличка

"Воздух"

4.Актуализация знаний.

1)Работа над новым материалом.

Ассоциативный кластер.


2) Работа в парах, группах по карточкам.






8 мин



.




Составление кластера:




Воздух



Обсуждение в группах.


«Тонкие» вопросы:

1.Назовите основные свойства воздуха.

2.Сколько человек может прожить без воздуха?

3.Могут ли растения обойтись без воздуха?

4.Что заполняет собой всё свободное пространство?


«Толстые» вопросы:

1. Как увидеть и доказать, что воздух имеет такие основные свойства?

2.Объясните, почему мы не обращаем внимания на воздух, который окружает нас?

3. Как вы думаете, могут ли обойтись без воздуха животные и люди? Объясните.

4. Подумайте и скажите, имеет ли воздух цвет, запах, вкус? Докажите.










Спикеры от групп защищаю свои ответы.

Обсуждают в группах, объясняют. доказывают.






Взаимооценивание "Большой палец"--отлично, в "сторону"- хорошо, вниз-"плохо".




Новые подходы(создание коллаборативной среды, диалог)




Лидерство и управление

Плакаты и маркеры, карточки презентация.

5.Физкультминутка

2 мин

Среди слов, которые я сейчас назову есть связанные с воздухом. садимся и хлопаем, если нет замираем на месте.

Пиала, стул, туча, птицы, самолёт, корова, парашют, дом, воздушный змей.


Отвечают и повторяют движения.

Самооценивание. Похвала и одобрение учителя.

Возрастные особенности

ИКТ

музыка

6.Работа по учебнику.

10 мин

1. Эксперимент с пакетом.

Нужно набрать в пакет воздух. Затем скрутить конец пакета, чтобы закрыть его. Сожми пакет. Что ты ощущаешь? Сделай дырку в пакете. что произошло? Что было в пакете? Какие предположения о воздухе можно сделать?

2.Эксперимент с фотографией. Закрыть ладошкой. Ты видишь фотографию.

3. Эксперимент.

Зажигаем 3 свечи и ставим на стол. Одну из свечей накрываем стаканом, другую – большой банкой, а третью оставляем открытой.

Наблюдаем.

- Объясните, почему одна свечка потухла раньше другой?

-Чем опасен этот опыт?


- Что можно сделать, чтобы потушить пожар?


Чтение учебника с пометками. +,-,! дополняют кластер.


Проводят опыты и в ходе эксперимента исследуют свойства воздуха, делают выводы


Делают вывод, что ладошка не прозрачная , а воздух прозрачный.


Чем больше банка, тем больше в ней воздуха, кислорода и там быстрее потухнет свечка.

Обращение со спичками. Необходимо присутствие взрослых.

Формативное оценивание "Класс"

Учёт возрастных особенностей

Пакеты, 2 свечки, банка, вода.

7.Закрепление. Итог урока.




9 мин











Что узнали о воздухе?

Свойства воздуха:

(Вывешиваются на доску.)









Методика "Конверт" с вопросами


Ответы детей:

1.Прозрачный.

2.Бесцветный.

3.Нет формы. Принимает форму того предмета, в котором находится. Заполняет всё пространство.

4.Чистый воздух не имеет запаха.

Группы отвечают на вопросы и меняются конвертами. Затем зачитывают.


Похлопать друг другу.











Согласие "кивок" или нет





Возрастные особенности.

Управление и лидерство, талантливые и одарённые.

Карточки со свойствами.











Конверты, карточки,

8.Рефлексия.

3мин.





"Дерево успеха" Выставляет оценки за урок, комментируя каждую оценку. Прощается с ребятами.


Плоды- многое узнал, зелёный листик- хочу ещё поработать, жёлтый листик- мне было трудно, (написать имя).


.

Критическое мышление, ОДО, Талантливые и одарённые.

Дерево успеха, листики, (жёлтые и зелёные), плоды.

9. Домашнее задание

1 мин.


Сделать эксперименты №1,№2,№4. Записать в тетрадь вывод, знать свойства на оценку 5.

Эксперименты, знать свойства -на 4.

Читать стр22-25 на 3.

Подают дневники для выставления оценок.


Талантливые и одарённые,

Возрастные особенности

Учебник, тетрадь. (стёклышки-цветные для эксперимента, духи).





Автор
Дата добавления 30.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров121
Номер материала ДБ-104173
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх